Special Education - Individuals with Auditory Impairment - O04318034

• Title: Spec. pedag. znevýh. člověka se sluchovým postižením
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2008
• Semester: summer
• E-Credits: 0
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (998)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Old code: SPZČ
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Kateřina Hádková, Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Special Pedagogy
• Pre-requisite : OSOZ1USP
• Is pre-requisite for: O04318271, OSOZ2USP

Annotation

English

Last update: PhDr. Blanka Ohlídková, CSc. (08.04.2005)

Consequences of grade, kind, type and variety of hearing impairment. Prevention, diagnostic, education, consequence of hearing impairment.Complexity care about hearing impairment persons and their family.

Czech

Last update: PhDr. Blanka Ohlídková, CSc. (08.04.2005)

Konsekvence druhu, stupně, typu a variability sluchového postižení. Prevence sluchového postižení, diagnostika, vzdělávání sluchově postižených. Komplexní péče o sluchově postiženou osobnost a rodinu.

Literature

Last update: PhDr. Blanka Ohlídková, CSc. (08.04.2005)

KSovák,M.: Uvedení do logopedie. Praha, SPN, 1978-1982.

Sovák,M.: Logopedie. Praha SPN 1. (1966,1971,1974) (1978,1980)

Novák,A.: Foniatrie a pedaudiologie I. Poruchy komunikačního procesu způsobené sluchovými vadami. Unitisk spol.s.r.o.Praha 1994

Krahulcová, B.: Komunikace sluchově postižených. Praha, Karolinum 2002

Poul, J.: Nástin vývoje vyučování neslyšících. MU Brno 1996

Janotová, N., Řeháková, K.: Surdopedie I, II. SPN Praha, 1990

Syllabus

Last update: PhDr. Blanka Ohlídková, CSc. (08.04.2005)

Cíl kurzu:
Vymezení základního surdopedického pojmosloví.

Obsah kurzu:
Propedeutika surdopedie. Pojem a vymezení předmětu surdopedie, postavení surdopedie v soustavě věd, vědecká základna oboru, metody surdopedie, cíl surdopedie, společenský význam surdopedie.

Patologie sluchového analyzátoru. Význam sluchu a sluchového pozadí. Výskyt a příčiny sluchových vad. Patologie sluchové funkce v oblasti periferní a centrální. Klasifikace sluchových vad. Symptomatologie sluchových vad (hluchota, hluchoněmota, ohluchlost, zbytky sluchu, nedoslýchavost, nepoznaná nedoslýchavost) i z hlediska mezinárodní klasifikace a terminologie. Důsledky sluchových vad. Prevence sluchových vad a sluchové defektivity.

Pedagogická diagnostika sluchového postižení. Diagnóza a diferenciální diagnóza sluchových vad. Vyšetřování sluchu u dětí a dospělých. Sluchová zkouška u dítěte: reflexní zkoušky, dětská audiometrie tónová, dětská slovní audiometrie, Surdopedický screening. Základy praktických metod vyšetřování sluchu. Klasické sluchové zkoušky: orientační sluchová zkouška řečí, Weberův pokus, Rinného pokus, Schwabachův pokus, sluchová zkouška pomocí šelestů a hudebních nástrojů, audiometrie čistými tóny, slovní audiometrie, vyšetřování centrálních vad sluchu, ERA, BERA, CERA. Objektivní a subjektivní vyšetřování sluchu.

Nástin historického vývoje péče o sluchově postižené.