Special Education - Individuals with Visual Impairment - O04318033

• Title: Spec. pedag. znevýh. člověka se zrakovým postižením
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2008
• Semester: summer
• E-Credits: 0
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (998)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Old code: SPZČ
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Lea Květoňová, Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Special Pedagogy
• Pre-requisite : OSOZ1USP
• Is pre-requisite for: OSOZ2USP

Annotation

English

Last update: Erudio ()

Consequences of grade, kind, type and variety of hearing impairment. Prevention, diagnostic, education, consequence of hearing impairment.Complexity care about hearing impairment persons and their family.

Czech

Last update: Erudio ()

Konsekvence druhu, stupně, typu a variability sluchového postižení. Prevence sluchového postižení, diagnostika, vzdělávání sluchově postižených. Komplexní péče o sluchově postiženou osobnost a rodinu.

Literature

Last update: Erudio ()

Krahulcová - Zatkova, B.: Komplexní komunikační systémy těžce sluchově postižených. Praha: Karolinum 1996.

Syllabus

Last update: Mgr. Marie Mlčková, Ph.D. (25.02.2005)

Cíl kurzu:

Uvedení do problematiky specifik života člověka se zrakovým postižením, vymezení jeho potřeb a speciálně pedagogická podpora

Obsah kurzu:

Člověk se zrakovým postižením, mýty, předsudky na straně intaktní majority i na straně postižených osobností a zrakový handicap, Zrakové vady - typy a stupně zrakových vad, senzorická deprivace, informační deficit, Výskyt a etiologie vad, Systém péče o zrakově postižené v ČR (Centrum zrakových vad, raná péče, spec. mateřská škola, SPC, Integrace v rámci předškolní výchovy, speciální základní škola pro zarkově postižené, speciální třídy, SPC v rámci integrovaného vzdělávání, středoškolská studia, možnosti a podmínky vysokoškolského studia, technická pomoc, Tyfloservis, Rehabilitační a rekvalifikační středisko, oslepnutí jako zátěžová změna v psychosociální rovině. informační deficit při chybění vizuálních informací.