Learning Disorders - O04318029

• Title: Poruchy učení
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2008
• Semester: summer
• E-Credits: 0
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C+Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (998)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Is provided by: O04313029
• Old code: POUČ
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Mgr. Zdeňka Michalová, Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Special Pedagogy
• Interchangeability : O04313029
• Is pre-requisite for: O04318073, OSOZ1USP
• Is interchangeable with: O04313029, O05318029

Annotation

English

Last update: Erudio ()

Determination, aetology, symptomatics, diagnostics, methods of development of weaker functions, reeducational care, prevention ;

Czech

Last update: Erudio ()

Vymezení specifických vývojových poruch učení, základní pojmy a definice, etiologie, lehké mozkové dysfunkce, symptomatika, screening, depistáž a diagnosrtika; Formy vzdělávání žáků a možnosti reedukace v ČR i v zahraničí

Literature

Last update: PhDr. Blanka Ohlídková, CSc. (10.05.2005)

Pokorná, V.: Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení. Portál, Praha 1997.

Syllabus

Last update: PhDr. Blanka Ohlídková, CSc. (10.05.2005)

Cíl kurzu:
Specifické vývojové poruchy učení a chování, pojetí u nás a v zahraničí, speciálně pedagogická diagnostika, základy reedukace, současná praxe.

Obsah kurzu:
1. Historie specifických vývojových poruch učení a chování, vývoj poznání, výzkumy, neuropsychologie ve světě a u nás. Terminologické vymezení SPUCH - základní pojmy, definice specifických poruch učení a chování. Etiologie, výskyt poruch v populaci.

Klinický popis jednotlivých poruch. Diagnostika SPU z pohledu speciálního pedagoga v PPP a z pohledu učitele - percepčně kognitivní funkce, motorické funkce, didaktické testy a zkoušky. Reedukace dyslexie, metody a formy práce, techniky nápravy, pomůcky a publikace vhodné při práci s dětmi s SPU.

2. Reedukace dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie. Metody a formy práce, techniky nápravy, pomůcky a publikace vhodné při práci s dětmi s SPU. Metody výuky počátečního čtení a psaní, počítání. Specifika reedukace SPU na 1. a 2. stupni ZŠ. Individuál. vzdělávací plány.

3. Lehké mozkové dysfunkce. Pojem, vývoj pojmu, příčiny a projevy, zásady práce s dětmi s LMD, vliv LMD na osobnost dítěte. Psychorelaxační cvičení, plavání pro děti s LMD.

Kineziologie, DOV.

4. Historie péče u nás o děti s SPU a SPCH, pedagogicko-psychologické poradny, integrace, současný stav péče o děti s SPU. Přehled právních předpisů k problematice SPU - metody hodnocení a tolerance dětí s SPU, metodické pokyny k integraci, zřizování specializovaných tříd. Spolupráce s rodiči.