Health Literacy for Teachers - O02317098

• Title: Zdravotní gramotnost pro pedagogy
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2009
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/1, C+Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (15)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PaedDr. Eva Marádová, CSc.
• Classification: Teaching > Family Education
• Pre-requisite : O02314031

Annotation

English

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (29.05.2009)

The aim of the course is to motivate students to be actively interested in problems of human health in terms of European health strategy. The treatise describes the system of knowledge and skills, which enables students to access information about health with respect to the issues of education. It also enables to understand importance of health promotion for successful teacher's career and for theory of educational science.

Czech

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (29.05.2009)

Cílem předmětu je motivovat studenty k aktivnímu zájmu o problematiku zdraví člověka v intencích evropské zdravotní strategie. Zprostředkovat systém znalostí a dovedností, který jim umožní kriticky posuzovat zdravotní informace se zvláštním zřetelem k problematice výchovy a vzdělávání. Studenti by měli pochopit význam široce pojaté zdravotní gramotnosti pro úspěšnou profesní činnost učitele i pro teoretickou práci ve vědách o výchově.

Syllabus

Last update: MARADOVA (08.06.2007)

• Zdravotní gramotnost (health literacy) a její význam, výsledky výzkumů.

• Pohledy na zdraví a nemoc v kontextu vývoje společnosti. Obsah pojmů zdraví a nemoc. Zdraví jako předmět. Přístupy ke studiu zdraví člověka.

• Systémové pojetí zdraví, vybrané koncepce a definice. Bio-psychosociálně-spirituální paradigma v medicíně a psychologii. Analýza jednotlivých dimenzí zdraví.

• Mezinárodní organizace na poli podpory zdraví. Programy podpory zdraví v ČR.

• Zdravotní a zdravotnické informace a práce s nimi.

• Veřejné zdravotnictví. Problematika medializace a komercionalizace zdraví.

• Vztah zdraví a výchovy, úloha školy a učitele v péči o zdraví.