Family Education - O02317042

• Title: Rodinná výchova
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2009
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C+Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (25)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Old code: ROVÝ
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PaedDr. Eva Marádová, CSc.
• Classification: Teaching > Family Education
• Pre-requisite : O02317007, O02317013
• Is pre-requisite for: O02317044, O02317047, O02317046

Annotation

English

Last update: MARADOVA (12.07.2005)

The course deals with style of teaching which plays a key role in family education. It analyses factors in educational style, presents results of research which monitors influence of educational style on development of child's personality. It describes possibilities of teacher's participation in developing personality of child, in education towards health promotion and education towards family life. Besides it explores theoretical background of didactics of family education and education towards health, in particular didactic transformation of knowledge, teaching aims and functions of motivation in education towards health.

Czech

Last update: MARADOVA (12.07.2005)

Předmět se zabývá stylem výchovy jako klíčovým momentem v rodinné výchově. Analyzuje podmínky působící na způsob výchovy, předkládá výsledky výzkumů, které sledují vliv výchovného stylu na rozvoj osobnosti vychovávaných dětí. Vymezuje možnosti participace pedagoga v oblasti rozvoje osobnosti dítěte, ve výchově k podpoře zdraví a výchově pro život v rodině.Poskytuje základní teoretická východiska didaktiky rodinné výchovy a výchovy ke zdraví. Obsahem je didaktická transformace poznatků, výukové cíle, funkce motivace ve výchově ke zdraví.

Literature

Last update: MARADOVA (12.07.2005)

PRUCHA, J. Moderní pedagogika. Praha: Portál, 1997. ISBN 80-7178-170-3

ČÁP, J. a MAREŠ, J. Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-463-X

STŘELEC, S. Kapitoly z teorie a metodiky výchovy. Brno: Padio,1998. ISBN 80-85931-61-3

Syllabus

Last update: MARADOVA (11.11.2005)

Obsah kurzu:

• Úvod do výuky, studijní literatura, motivační videoprogramy

• Rámcový vzdělávací program-(člověk a zdraví)

• Pedagogická dokumentace pro výuku rodinné výchovy na ZŠ, akreditované vzdělávací programy, specifika práce se vzdělávacím programem

• Výukové cíle, jejich klasifikace, stanovení výukových cílů

• Formy výuky rodinné výchovy a kriteria pro jejich uplatňování ve vyučovacím procesu

• Materiálně didaktické zabezpečení výuky RV

• Multimediální prostředky výuky

• Informatika rodinné výchovy, práce s učebnicí a odbornou literaturou

• Úloha motivace ve výuce rodinné výchovy

• Didaktické zpracování motivace k jednotlivým tematickým okruhům z oblasti výchovy ke zdraví, k partnerství a rodičovství

Požadavky k zápočtu:

• Aktivní účast

Seminární práce