Fundamentals of Educational Research - O02214012

• Title: Základy pedagogického výzkumu
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2008
• Semester: both
• E-Credits: 3
• Hours per week, examination: 1/2, C [HT]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Explanation: Rok3
• Old code: ZÁPV
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Pedagogy and Psychology for Teachers
• Pre-requisite : O02213005, O02214005

Annotation

English

Last update: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

The course prepares students to conducting qualitative and quantitative research in education. The content of the course is divided into two parts - educational research methods and statistical analysis of data.

Czech

Last update: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Kurz připravuje studenty na provádění kvalitativního a kvantitativního výzkumu v pedagogice. Obsah kurzu je rozdělen do dvou částí - metody pedagogického výzkumu a statistická analýza dat.

Aim of the course

English

Last update: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

The aim of the course is that students learn to conduct independently qualitative and quantitative research of a selected topic in education.

Czech

Last update: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Cílem kurzu je, aby studenti byli schopni samostatně provést kvalitativní a kvantitativní výzkum zvoleného pedagogického tématu.

Literature

Last update: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Hendl, J. Přehled statistických metod zpracování dat: analýza a metaanalýza dat. Praha : Portál, 2004.

Chrástka, M. Metody pedagogického výzkumu. Praha : Grada, 2007.

Švaříček, R., Šeďová, K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha : Portál, 2007.

Requirements to the exam

Last update: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

závěrečný písemný test

Syllabus

English

Last update: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Qualitative and quantitative educational research - their characteristics and comparison and the most common types.

Main steps of research process (identifying a research problem, reviewing the literature, selecting participants, collecting data, analyzing and interpreting data, reporting and evaluating research).

Characteristics of a good research topic.

Methods for data collection

Descriptive statistics - frequencies, measures of central tendency and variability, correlation coefficient, graphing data

Czech

Last update: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Kvalitativní a kvantitativní pedagogický výzkum - jejich charakteristika a porovnání a nejčastěji využívané typy těchto výzkumů.
Vymezení hlavních kroků ve výzkumu (stanovení výzkumného problému, studium literatury, výběr participantů, sběr dat, analyzování a interpretování dat, psaní výzkumné zprávy).

Metody sběru dat.
Charakteristika dobrého výzkumného tématu.

Deskriptivní statistika - četnosti, míry polohy, míry variability, korelační koeficient, grafické znázornění dat.