School and Professional Orientation - O02214011

• Title: Školní a profesionální orientace
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2008
• Semester: both
• E-Credits: 0
• Hours per week, examination: 2/1, C [HT]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Old code: ŠKPO
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: PhDr. Olga Opekarová, Ph.D.
• Pre-requisite : O02214005, O02214008

Annotation

Last update: PhDr. Daniela Nováková, Ph.D. (06.06.2006)

Rozšířit odbornou způsobilost budoucího učitele v aplikaci teoretických základů pedagogické a pedagogicko-psychologické diagnostiky v praxi. Zejména v otázkách možné kvalifikované spolupráce s výchovným poradcem na škole a s dalšími odborníky z podpůrného systému ve školství. Obsah kurzu Základní předhled o funkci podpůrného systému ve školství, týkající se zejména poradenských služeb pro děti a mládež v ČR. Pojetí, metody a prostředky poradenských služeb ve školství. Ilustrace vybraných exploračních, diagnostických a intervenčních metod a technik užívaných na základních a středních školách. Problém diferenciace, výběru a hodnocení žáků škol poskytujících povinnou školní docházku. Návštěva poradenských a diagnostických pracovišť v terénu.

Literature

Last update: PhDr. Daniela Nováková, Ph.D. (06.06.2006)

Drapela,J.V.-Hrabal,V.: Vybrané poradenské směry. UK, Praha 1995.

Klímová,M. a kol.: Teorie a praxe výchovného poradenství. SPN, Praha 1987. Hrabal,V. st. a ml.: Diagnostika. Pedagogicko-psychologická diagnostika žáka. SPN, Praha 1988.

Hrabal,V.-Lustigová,Z.-Valentová,L.: Testy a testování ve škole. PedFUK, Praha 1994.

Matějček,Z.: Teorie a praxe dětského psychologického poradenství. SPN, Praha 1991.

Opekarová,O.: Pedagogická diagnostika ve škole a školní poradenství. Raabe, Vedení školy. Praha 1998. Kolektiv: Typy žáků. PedFUK, Praha 1994. Výchovné poradenství. Odborné periodikum.IPPP Praha