SubjectsSubjects(version: 945)
Course, academic year 2015/2016
   Login via CAS
Global Systems - MZ340P101Z
Title: Globální systémy
Czech title: Globální systémy
Guaranteed by: Department of Social Geography and Regional Development (31-340)
Faculty: Faculty of Science
Actual: from 2015 to 2018
Semester: winter
E-Credits: 2
Examination process: winter s.:
Hours per week, examination: winter s.:1/1, C [HT]
Capacity: unlimited
Min. number of students: unlimited
4EU+: no
Virtual mobility / capacity: no
State of the course: taught
Language: Czech
Note: enabled for web enrollment
Guarantor: doc. RNDr. Ivan Bičík, CSc.
Teacher(s): doc. RNDr. Ivan Bičík, CSc.
RNDr. Tomáš Matějček, Ph.D.
prof. RNDr. Josef Novotný, Ph.D.
prof. RNDr. Vít Vilímek, CSc.
Incompatibility : MZ340P101
Is incompatible with: MZ340P101
Opinion survey results   Examination dates   Schedule   
Annotation - Czech
Last update: RNDr. Tomáš Matějček, Ph.D. (02.10.2018)
Předmět Globální systémy je určen pro studenty učitelství geografie. Z toho vyplývá i celkové pojetí kurzu, jehož hlavním cílem je zasadit do globálního kontextu poznatky, získané během studia dílčích geografických disciplín v nižších ročnících. Zhruba polovinu kurzu tvoří přednášky vyučujících, druhá polovina je tvořena prezentacemi studentů, jejichž cílem je rozvoj pedagogických a didaktických dovedností studentů učitelství.
Kurz je koncipován tak, aby přispíval také k rozvoji dílčích dovedností, potřebných pro porozumění světu v globálních souvislostech, k formování morálních a etických hodnot a k rozvoji osobnosti směrem k tvořivosti, kritickému myšlení i otevřenosti novým přístupům a řešením. Důraz je kladen na pochopení vzájemného propojení lokální a globální úrovně (vliv lokálních rozhodnutí na globální úroveň a naopak) i vzájemné provázanosti jednotlivých fyzickogeografických sfér a jejich vztah k lidským aktivitám, a to nejen ve smyslu ovlivňování přírodního prostředí lidskou činností, ale také ve smyslu vlivů přírodních procesů na lidské aktivity.
Literature - Czech
Last update: RNDr. Tomáš Matějček, Ph.D. (02.10.2018)

Acot, P. (2005): Historie a změny klimatu. Nakladatelství Karolinum, Praha, 237 s.
Begon, M., Harper, J. L., Townsend, C. R. (1997): Ekologie: jedinci, populace a společenstva. Vydavatelství Univerzity Palackého v Olomouci, Olomouc, 949 s.
Červinka, P. (2005): Ekologie a životní prostředí. Nakladatelství ČGS, Praha, 120 s.
Flannery, T. a kol. (2007): Měníme podnebí. Minulost a budoucnost klimatických změn. Dokořán, Praha, 270 s.
Holden, J. (2005): An Introduction to Physical Geography and the Environment. Pearson Education Limited, Harlow, England, 664 s.
Horník, S. a kol. (1986): Fyzická geografie II. SPN, Praha, 320 s.
Jakeš, P. a kol. (1984): Planeta Země. Nakladatelství Mladá fronta, Praha, 413 s.
Lovelock, J. (1984): Gaia - živoucí planeta. Mladá fronta, Praha.
Moldan, B. (1977): Geochemie atmosféry. Academia, Praha
Moldan, B. (1983): Koloběh hmoty v přírodě. Academia, Praha.
Moldan, B. (2009): Podmaněná planeta. Karolinum, Praha, 419 s.
Netopil, R. (1984): Fyzická geografie I. SPN, Praha, 273 s.
Pike, G., Selby, D. (1994): Globální výchova, Grada, Praha.
Sádlo, J. (1994): Krajina jako interpretovaný text. In: Kratochvíl, Z.: Filosofie živé přírody. Hermann a synové, Praha, s. 179-190
Sádlo, J., Storch, D. (2000): Biologie krajiny. Biotopy České republiky. Vesmír, Praha, 96 s.
Šimek, M. (2005): Základy nauky o půdě. 1. Neživé složky půdy. Biologická fakulta JU, České Budějovice, 160 s.
Šimek, M. (2004): Základy nauky o půdě. 4. Degradace půdy. Biologická fakulta JU, České Budějovice, 224 s.
Ward, P. (2011): Život, jak ho neznáme - Pátrání NASA po jiném životě a úsilí o jeho vytvoření v laboratoři. Universum, Praha, 320 s.


Publikace vydané organizací Společnost pro Fair Trade, např. http://www.svetvnakupnimkosiku.cz/Interkulturní vzdělávání - příručka vydaná Člověkem v tísni - http://www.varianty.cz/cdrom/The Open University: Claiming connections: A distant world of sweatshops? http://openlearn.open.ac.uk/mod/oucontent/view.php?id=397944


Další literatura bude specifikována jednotlivými přednášejícími

Requirements to the exam - Czech
Last update: RNDr. Tomáš Matějček, Ph.D. (02.10.2018)

1. prezentace zvoleného tématu - hodnocení podle následujících hledisek:

  • věcná správnost (6 bodů)

  • dodržení zadání (5 bodů)

  • originalita, nápaditost, kreativita - tzn. vlastní přínos k uchopení tématu, nikoli pouhé zopakování osvědčených výukových postupů (5 bodů)

  • aktivní zapojení ostatních studentů do výuky (4 body)

  • ústní projev (4 body)

  • zohlednění globální dimenze tématu, pohled na téma na různých hierarchických úrovních (3 body)

  • dodržení stanoveného času (3 body)

 

Celkem lze dosáhnout 30 bodů


2. písemný test - z písemného testu lze dosáhnout 70 bodů. 

Syllabus - Czech
Last update: RNDr. Tomáš Matějček, Ph.D. (02.10.2018)

ORGANIZACE:
část hodin je tvořena přednáškami vyučujících, část hodin představují prezentace studentů zaměřené na aplikaci tématu do výuky (mikrovyučování).

POŽADAVKY A HODNOCENÍ:

Předmět rozvrhován jako 1/1, Zk
Prezentace skupiny studentů na jednotlivých hodinách (45 min výuky a tento časový limit by měl být +/- dodržen (5-10 min ponechat na diskuzi a hodnocení)
Témata se vztahují k problematice probírané na dané přednášce. Zadáno bude obecně, přičemž budou doporučeny některé materiály. Finální forma bude nicméně závislá především na vaší invenci, která bude také součástí hodnocení. Cílem zde tedy není připravit klasickou prezentaci, ale vymyslet aktivizační cvičení aplikovatelné do školní výuky, která mohou být doplněna názornou grafikou, popř. krátkým rozšiřujícím výkladem.

Předmět je zakončen závěrečným testem
Celkové hodnocení vychází ze součtu bodů za prezentaci (0-30 bodů) a test (0-70 bodů). Zároveň je třeba dosáhnout minimálního počtu bodů v každé z těchto částí.

SYLABUS:
1. Úvod do problematiky globálního vzdělávání a vzdělávání k udržitelnému rozvoji (Matějček)
2. Globální politicko-ekonomický systém: vznik a vývoj (Novotný)
3. Globalizace a globální dělba práce (Novotný)
4. Systém světového zemědělství, jeho vývoj a souvislosti se změnami využití krajiny (Bičík)
5. Dopravní systémy, jejich vývoj v minulosti a perspektivy (Bičík)
6. Globální města, jejich hierarchizace a problémy rozvoje a změn vnitřních struktur (Bičík)
7. Obecné zákonitosti přírodních jevů. Globální koloběh O, C, N, S, P. (Matějček)
8. Globální klimatický systém (Vilímek)
9. Litosféra jako součást globálních systémů. (Vilímek)
10.Planeta Země v kontextu Galaxie a Sluneční soustavy. Energetické vztahy mezi Zemí a Vesmírem. (Matějček)
11.Pedosféra jako součást globálních systémů. Biosféra jako součást globálních systémů. Hydrosféra jako součást globálních systémů. (Matějček)
12.Krajina jako systém. Geografická zonálnost. (Matějček)

 
Charles University | Information system of Charles University | http://www.cuni.cz/UKEN-329.html