Observations and Experiments on Organismal Level II - MDPS022

• Title: Pozorování a pokus organismální II
• Guaranteed by: Futher Education Centre (31-643)
• Faculty: Faculty of Science
• Actual: from 2016 to 2016
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/36, C [HS]
• Capacity: 4
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Is provided by: MB180C28
• Guarantor: RNDr. Jan Mourek, Ph.D.
• Teacher(s): doc. Mgr. Alice Exnerová, Ph.D.; Mgr. Karolína Kotvaltová Sezemská, Ph.D.; Mgr. Zuzana Lhotáková, Ph.D.; RNDr. Jan Mourek, Ph.D.; RNDr. David Svoboda, Ph.D.; doc. RNDr. Jitka Žurmanová, Ph.D.

Annotation

Last update: MOUREK/NATUR.CUNI.CZ (23.09.2019)

Zaměření tohoto předmětu je obdobné jako v případě Pozorování a pokus organismální I, liší se však konkrétní náplň jednotlivých cvičení.
V rámci tohoto předmětu se posluchači seznámí s méně známými a atraktivními náměty na praktická cvičení, které lze zařadit do výuky přírodopisu/biologie na základní a střední škole. Cvičení jsou zaměřena především na pozorování a pokusy s biologickými objekty na úrovni celého organismu, ať už živého nebo usmrceného a fixovaného. Na cvičení spolupracují odborné katedry biologické sekce, podílejí se především na inovaci a rozšíření spektra běžně využívaných námětů. Praktikum bude vždy členěno do dvou částí- metodická část (jak se na dané praktikum ve škole připravit, kdy ho zařadit apod.) a praktická část, kdy studenti sami cvičení absolvují, aby poznali přesný metodický postup, objevili možná úskalí apod. Ke každému cvičení vyučující připravili pracovní list s podrobnými pokyny pro učitele, který je posluchačům k dispozici.
Na závěr semestru studenti prezentují vlastní návrhy didaktické pomůcky s využitím přírodnin.

Aim of the course

Last update: Kamila Řehořová (06.02.2014)

Cíl předmětu je obdobný jako v případe Pozorování a pokus organismální I. Snažíme se ukázat studentům - budoucím učitelům základních a středních škol, že praktická výuka biologie může být velmi pestrá a zajímavá. Řadu zajímavých pokusů lze snadno ve školách, které mají omezené laboratorní vybavení. Není třeba se omezovat na tradiční úlohy ze školních učebnic. Chtěli bychom v budoucích učitelích především probudit kreatitivu a odvahu zařazovat do výuky nové úlohy a pokud možno vytvářet i úlohy vlastní.

Literature

Last update: MOUREK/NATUR.CUNI.CZ (23.09.2019)

Altmann, A., 1972: Přírodniny ve vyučování biologii a geologii. SPN, Praha.

Buchar J. a kol, 1993: Práce ze zoologie. UK, Praha.

Buchar J. a kol., 1995: Klíč k určování bezobratlých. Scientia, Praha

Hanel L., Lišková E., 2003: Stručný obrazový klíč k určování hlavních skupin vodních bezobratlých. UK v Praze-Pedagogická fakulta, Praha.

Jírovec O. a kol., 1958: Zoologická technika. SPN, Praha.

Lelláková F. a kol., 1992: Zoologická technika. Karolinum, Praha.

Posluchačům kurzu jsou k dispozici návody k jednotlivým úlohám a pracovní listy pro žáky v aplikaci Moodle:

http://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=721

Requirements to the exam

Last update: MOUREK/NATUR.CUNI.CZ (23.09.2019)

Podmínkou udělení zápočtu je aktivní účast na praktických cvičeních (povolena maximálně 1 absence). Na závěr semestru musí každý student prezentovat vlastní námět na didaktickou pomůcku s využitím přírodnin.

Syllabus

Last update: MOUREK/NATUR.CUNI.CZ (23.09.2019)

Náměty jednotlivých praktických cviření (průběžně se obměňují):

1. Rostlinné chlupy - M. Srba

2. Pohyby rostlin - D. Bartáková

3.+ 4. Provoz vodního ekosystému (dlouhodobý pokus v akváriích) - M. Černý

5. Etologická pozorování ryb (bojovnice pestrá) - A. Exnerová

6. Využití sovích vývržků ve výuce - J. Mourek

7. Metody přípravy trvalých preparátů - použití různých typů médií - J. Mourek

8. Principy a předcházení svalových dysbalancí (včetně ukázek relaxačního cvičení) - J. Žurmanová