Education in Chemistry - distance learning - MC280P64A

• Title: Distanční vzdělávání v chemii
• Czech title: Distanční vzdělávání v chemii
• Guaranteed by: Department of Chemistry Education (31-280)
• Faculty: Faculty of Science
• Actual: from 2014
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, C+Ex [HT]
• Capacity: 10
• Min. number of students: 2
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Note: enabled for web enrollment
• Guarantor: RNDr. Pavel Teplý, Ph.D.
• Teacher(s): RNDr. Pavel Teplý, Ph.D.

Annotation

English

Last update: RNDr. Pavel Teplý, Ph.D. (20.04.2011)

This lecture deals not only with theoretical basis of distance learning but also with its applications.

Czech

Last update: RNDr. Pavel Teplý, Ph.D. (02.10.2020)

Přednáška a cvičení Distanční vzdělávání v chemii si klade za cíl nejen vytvořit teoretické základy v problematice současného fenoménu, ale také umožnit studentům vhled do jednotlivých rolí v distančním vzdělávání a také praktický nácvik dovedností nutných pro tyto role.

Literature

Last update: RNDr. Pavel Teplý, Ph.D. (02.10.2020)

Čipera,J. : Rozpravy o didaktice chemie I, Karolinum,UK Praha 2000

Čipera,J. : Rozpravy o didaktice chemie II, Karolinum,UK Praha 2001

Květoň,K.: Základy on - line výuky a e - Learnig CESNET, ČVUT, Praha 2002

Průcha, J.; Míka, J.: Distanční studium v otázkách, CSVŠ, Praha, 2000

Zlámalová, H.: Příručka pro tutory distančního vzdělávání, VŠB-TUO, Ostrava

Requirements to the exam

Last update: RNDr. Pavel Teplý, Ph.D. (02.10.2020)

Zápočet:
 docházka min. 75 %

Zkouška:
 ústní (teorie + praktické úlohy)  v rozsahu přednášek a cvičení

Syllabus

English

Last update: RNDr. Pavel Teplý, Ph.D. (20.04.2011)

1. Introduction into distance learning

2. History and types of distance learning

3. Advantages and disadvantages of distance learning

4. Process of study in distance learning

5. Communication

6. LMS Moodle and other systems

7. Working in an online course

8. Creation and administration of a course 1

9. Creation and administration of a course 2

10. Documents and multimedia suitable for distance learning

11. Concept and realisation of a videorecording of chemical experiment

The lecture consist also of working with LMS Moodle, a course creation, role playing (author, tutor, student) etc.

Czech

Last update: RNDr. Pavel Teplý, Ph.D. (02.10.2020)

1. Úvod do problematiky DiV

2. Historie a druhy DiV

3. Přednosti a nedostatky DiV

4. Průběh studia, vztahy mezi účastníky

5. Komunikace

6. LMS Moodle a další systémy

7. Práce v kurzu

8. Tvorba a správa kurzu 1

9. Tvorba a správa kurzu 2

10. Dokumenty a multimédia vhodná pro DiV

11. Návrh a příprava videozáznamu chemického experimentu

Součástí je také studentská práce s LMS Moodle, návrh, tvorba a pilotáž kurzu, vyzkoušení si role autora, tutora i účastníka kurzu.