Social Research II. - LPSY91

• Title: Sociální výzkum II.
• Guaranteed by: HTF - Katedra psychosociálních věd a etiky (28-07)
• Faculty: Hussite Theological Faculty
• Actual: from 2014 to 2014
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, Ex [HT]
• Extent per academic year: 24 [hours]
• Capacity: unlimited / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Jan Kaňák, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Jan Kaňák, Ph.D.
• Co-requisite : LPSY90

Annotation

Last update: KANAKJA (30.01.2018)

Předmět navazuje na stejně pojmenovaný předmět I., s tím, že se očekává, že studentky a studenti budou ovládat znalosti, které jsou v rámci SV I. předneseny. Celý předmět je zacílený (po krátkém shrnutí podstatných bodů z SV I.) na seznámení s kvantitativním výzkumeme. Studentky a studenti jsou obeznámeni s principem statistického testování nulových hypotéz, s interpretací kvantitativních dat, s výpočtem a interpretací intervalů spolehlivosti, stejně jako s logikou některých statistických testů (chí-kvadrát, t-test, z-test, ANOVA, regresní analýza, PCA aj.). Po studentkách a studentech není vyžadováno, aby testy počítali, aby si pamatovali vzorečky atp. - požaduje se schopnost interpretace výstupů výzkumů. Kurz je temeticky rozdělen do nálsedujících bloků: 1) základní opakování (ZVO, konceptualizace, operacionalizace) 2) kvantitativní výzkumný rámec - základní seznámení 3) validita a reliabilita kvantitativního výzkumu 4) povaha dat kvantitativního výzkumu, úrovně měření 5) deskriptivní statistika 6) normální rozložení / rozdělení a jeho využití pro kvantitativní výzkum 7) inferenční statistika 8) intervaly spolehlivosti 9) testování hypotéz (statistické testování nulových hypotéz, NHST) 10) binomická distribuce 11) dotazník jako nástroj sběru dat

Syllabus

Last update: KANAKJA (30.01.2018)

Aktuální znění Sylabu je možné najít na nástěnce v SIS, je součástí studijní pomůcky.

Aim of the course

Last update: KANAKJA (11.09.2017)

Cílem předmětu je seznámit studenty a studentky se základními způsoby sběru / tvorby a analýzy dat jak z kvalitativního, tak kvantitativního úhlu pohledu. Z hlediska obého je cíl zaměřen tak, aby bylo možné analyzovat data s pomocí dostupných zdrojů (u kvantitativní analýzy dat není nutné ovládat programy jako SPSS, či R)

Course completion requirements

Last update: KANAKJA (11.09.2017)

hodnocení:

80% docházka na výuku (0 bodů, podmínka daná HTF UK, výjimky jen ISP 30% docházka)

zkouškový test (0 až 50 bodů)

vypracování posudku (0 až 20 bodů)

práce v průběhu semestru (0 až 30 bodů)

celkové hodnocení

výborně: 89 až 100 bodů

velmi dobře: 75 až 88 bodů

dobře: 66 až 74 bodů

neuspěl/a: 0 až 65 bodů

Literature

Last update: KANAKJA (11.09.2017)

základní literatura I a II (dostupná v SIS)

Altson, M., Bowels, W. 2003. Research for Social Workers: An introduction to methods. Crows Nest: Allen and Unwin. (v Sylabu dále jako ALTSON)

Babbie, E. 2001. The Practice of Social Research. (v Sylabu dála jako BABBIE)

Baumová, D., Gojová, A. (Eds.). 2014. Výzkumné metody v sociální práci. Ostrava: OU v Ostravě, FSS. (v Sylabu dále jako VMSP)

Bem, D. J. (2003). Writing the Empirical Journal Artice. In Darley, J. M., Zanna, M. P., Roediger III, H. L. (Eds.). The Compleat Academic: A Practical Guide for the Beginning Social Scientist. Washington: APA. (v Sylabu jako BEM)

Bryman, A. (2004). Social Research Methods. Oxford: Oxford University Press. (v Sylabu jako BYRMAN)

Cohen, L., Manion, L., Morrison, K. (2007). Research Methods in Education. London: Routledge. (v Sylabu dále jako COHEN)

Goodwin, (2010). Research in Psychology: Methods and Design. Hoboken: A John Wiley and Sons, Inc. Publication (v Sylabu jako GOODWIN)

Groves, R. M. et al. (2004). Survey Methodology. Hoboken: A John Wiley and Sons, Inc. Publication. (v Sylabu jako GROVES)

Punch, K. F. 2006. Úspěšný návrh výzkumu. Praha: Portál (dále jako PUNCH)

Sudman, S., Bradburn, N. M., Schwarz, N. (1996).Thinking About Answers: The Application of Cognitive Processes to Suervey Methodology. San Francisco: Jossey-Bass Publishers. (v Sylabu jako SUDMAN)

další doporučená literatura

Ferjenčík, J. 2000. Úvod do metodologie psychologického výzkumu: Jak zkoumat lidskou duši. Praha: Portál.

Hendl, J. (2008). Kvalitativní výzkum : základní teorie, metody a aplikce. Praha: Portál.

Miovský, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.

Vaus de, D. (2004). Analyzing Social Science Data: 50 Key Problems in Data Analysis. London: SAGE.

webové stránky

http://www.ftvs.cuni.cz/hendl/metodologie/ (webové stránky prof. Hendla a prof. Blahuše o výzkumu a přípravě výzkumného plánu)

https://www.youtube.com/watch?v=v_8XXLiBNuo (šikovný a krátký tutoriál v Aj, jak vyrobit dotazník v google.docs - velmi vhodné především proto, že pak generuje data rovnou v excelovské podobě a odpadne problém s přepsáním do datové matice; nevýhodné v tom, že je omezen, co se úrovně měření týká)