Theory of Education I. - APD160043

• Title: Teorie výchovy I.
• Guaranteed by: Department of Education (21-KPED)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• Points: 0
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:2/0, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: doc. PhDr. Martin Strouhal, Ph.D.

Annotation

Last update: Mgr. Martina Lukášová (19.09.2017)

Předmět je koncipován tak, aby studenty seznámil s problémy spojené s vypracováváním vědního profilu teorie
výchovy, s filosofickým a praktickým rozměrem této pedagogické disciplíny. Zdůrazňuje antinomický charakter
výchovy a uvádí do historických souvislostí její reflexe. Studenti po jeho absolvování získají vědomosti o
základních pozicích ve výchovných teoriích, metodologických přístupech k fenoménu výchovy a historickém
pozadí aktuálních výchovných tendencí i stereotypů.

1. Výchovné antinomie. Pedagogika jako “systém kontradikcí”
2. Teorie výchovy jako praktická teorie mezi filosofií a vědou
3. Sémantické pole termínu “výchova”
4. Logiky formativního působení
5. Autenticita a tradice ve výchově
6. Výchova a kultura (H. Arendt, G. Bachelard)
7. Antická a humanistická tradice v teoriích výchovy
8. Dualistické koncepce člověka a výchovy a jejich kritika u J. Deweyho
9. Soudobé teorie výchovy