Grammatical Seminar V - AIT200032

• Title: Jazykový seminář gramatický V
• Guaranteed by: Institute of Romance Studies (21-URS)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2020
• Semester: winter
• Points: 3
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Italian
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Level: basic
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mara Salvalaggio
• Teacher(s): Mara Salvalaggio
• Interchangeability : AIT200015
• Is interchangeable with: AIT200015

Annotation

Last update: Mara Salvalaggio (22.09.2022)

I corsi Jazykový seminář gramatický III-IV-V-VI (Seminari grammaticali) mirano a potenziare le conoscenze grammaticali degli studenti e a farli esercitare nell’applicazione delle regole grammaticali per mezzo di un’ampia gamma di attività sfidanti e stimolanti.
Si tratta di corsi progressivi e sequenziali che presentano una scelta di argomenti grammaticali determinata sia dal livello linguistico sia dalle esigenze degli studenti.
Fatti salvi gli irrinunciabili principi di flessibilità e di adattabilità, i contenuti dei quattro corsi sono organizzati in blocchi tematici che possano fornire occasione di riconoscimento, applicazione e riflessione sui diversi meccanismi linguistici. Uno stesso argomento potrà essere trattato attraverso diversi tipi di materiale, anche autentico (tratto da manuali di lingua italiana, quotidiani e periodici in rete, film, Internet), per essere acquisito nel suo uso e in contesto, e utilizzando diverse tecniche didattiche (completamento, riempimento, cloze, attività a coppie o di gruppo ecc.), al fine di condurre gli studenti verso un livello sempre crescente di competenza linguistica, pragmatica, testuale, semantico-lessicale.
Tenuto conto dei livelli di competenza indicati dal "Quadro comune europeo di riferimento per le lingue" (Consiglio d’Europa 2002), partendo da una competenza B1+ all’inizio del secondo anno, si dovrebbe arrivare ad una competenza C1 alla fine del terzo anno.

Aim of the course

Last update: Mara Salvalaggio (22.09.2022)

I corsi Jazykový seminář gramatický III-IV-V-VI (Seminari grammaticali) si propongono di raggiungere i seguenti obiettivi:

1.    Ampliare la conoscenza delle strutture e funzioni linguistiche

2.    Far acquisire sicure competenze grammaticali in termini di correttezza, efficacia pragmatica e appropriatezza

3.    Sviluppare la riflessione linguistica e la competenza metalinguistica

Literature

Last update: Mara Salvalaggio (26.08.2023)

Odborná literatura:

T. Marin, L. Ruggieri, S. Magnelli, Nuovissimo progetto italiano (2a, 2b, 3), Edilingua, Roma, 2020.

A. De Giuli, C. Guastalla, C. M. Naddeo, Nuovo Magari (B2, C1-C2), Alma Edizioni, Firenze, 2013.

E. Fragai, I. Fratter, E. Jafrancesco, Uni.Italia, Le Monnier - Mondadori Education, Milano, 2010.

M. Sensini, La grammatica della lingua italiana, Mondatori, Milano, 2003.

L. Serianni, Grammatica italiana, UTET, Torino, 1989 - De Agostini, Novara, 2016.

L. Serianni, V. Della Valle, G. Patota, L’italiano per dire e per fare, Pearson Italia, Milano – Torino, 2021.

D. Troncarelli, M. La Grassa, GrammaticAvanzata, Edilingua, Roma, 2017.

Materiali autentici forniti dal docente e caricati sul SIS.

Syllabus

Last update: Mara Salvalaggio (22.09.2022)

Il corso Jazykový seminář gramatický V prevede la trattazione dei seguenti argomenti:

La posizione dell’aggettivo: aggettivi qualificativi e aggettivi relazionali

Gli alterati: accrescitivi, diminutivi, vezzeggiativi e dispregiativi

Falsi alterati e alterati lessicalizzati

La struttura del nome: primitivi, derivati, alterati, composti

Plurale dei nomi composti

Prefissi e confissi

Dislocazioni

Ripasso e consolidamento:

uso degli articoli e delle preposizioni

i pronomi combinati

uso del congiuntivo

uso dei verbi

i connettori

il periodo ipotetico (I, II e III tipo, periodo ipotetico misto)

il discorso indiretto