Grammatical Seminar III - AIT200028

• Title: Jazykový seminář gramatický III
• Guaranteed by: Institute of Romance Studies (21-URS)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2020
• Semester: winter
• Points: 3
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Level: basic
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mara Salvalaggio
• Teacher(s): Mara Salvalaggio
• Class: Exchange - 09.1 Modern EC Languages
• Interchangeability : AIT200009

Annotation

Czech

Last update: doc. Mgr. Pavel Štichauer, Ph.D. (17.08.2015)

Navazuje na Jazykový seminář gramatický I a II, v němž byla probrána veškerá gramatika. Praktické jazykové kompetence
jsou rozvíjeny prostřednictvím nejrůznějších textů a cvičení, popř. audiovizuálních pomůcek. Zvláštní pozornost je
věnována obtížnějším pasážím italské gramatiky se zřetelem ke kontrastivní analýze. Průběžně se studuje slovní zásoba a
frazeologie týkající se probírané tematiky. V části semináře studenti referují o zajímavých jazykových jevech.

Italian

Last update: Mara Salvalaggio (22.09.2022)

I corsi Jazykový seminář gramatický III-IV-V-VI (Seminari grammaticali) mirano a potenziare le conoscenze grammaticali degli studenti e a farli esercitare nell’applicazione delle regole grammaticali per mezzo di un’ampia gamma di attività sfidanti e stimolanti.
Si tratta di corsi progressivi e sequenziali che presentano una scelta di argomenti grammaticali determinata sia dal livello linguistico sia dalle esigenze degli studenti.
Fatti salvi gli irrinunciabili principi di flessibilità e di adattabilità, i contenuti dei quattro corsi sono organizzati in blocchi tematici che possano fornire occasione di riconoscimento, applicazione e riflessione sui diversi meccanismi linguistici. Uno stesso argomento potrà essere trattato attraverso diversi tipi di materiale, anche autentico (tratto da manuali di lingua italiana, quotidiani e periodici in rete, film, Internet), per essere acquisito nel suo uso e in contesto, e utilizzando diverse tecniche didattiche (completamento, riempimento, cloze, attività a coppie o di gruppo ecc.), al fine di condurre gli studenti verso un livello sempre crescente di competenza linguistica, pragmatica, testuale, semantico-lessicale.
Tenuto conto dei livelli di competenza indicati dal "Quadro comune europeo di riferimento per le lingue" (Consiglio d’Europa 2002), partendo da una competenza B1+ all’inizio del secondo anno, si dovrebbe arrivare ad una competenza C1 alla fine del terzo anno.

Aim of the course

Last update: Mara Salvalaggio (22.09.2022)

I corsi Jazykový seminář gramatický III-IV-V-VI (Seminari grammaticali) si propongono di raggiungere i seguenti obiettivi:

1.    Ampliare la conoscenza delle strutture e funzioni linguistiche

2.    Far acquisire sicure competenze grammaticali in termini di correttezza, efficacia pragmatica e appropriatezza

3.    Sviluppare la riflessione linguistica e la competenza metalinguistica

Literature

Last update: Mara Salvalaggio (26.08.2023)

Odborná literatura:
* Povinná:
cvičení a texty čerpané z různých pramenů - učebnic, denního tisku, periodik, příležitostných tisků, beletrie, písňových textů
* Doporučená:
S. Hamplová, Mluvnice italštiny, Leda, Praha 2004
L. Lepschy - G. Lepschy, La lingua italiana, Bompiani, Milano 1994

T. Marin, L. Ruggieri, S. Magnelli, Nuovissimo progetto italiano (2a, 2b, 3), Edilingua, Roma, 2020.

A. De Giuli, C. Guastalla, C. M. Naddeo, Nuovo Magari (B2, C1-C2), Alma Edizioni, Firenze, 2013.

E. Fragai, I. Fratter, E. Jafrancesco, Uni.Italia, Le Monnier - Mondadori Education, Milano, 2010.

M. Sensini, La grammatica della lingua italiana, Mondatori, Milano, 2003.

L. Serianni, Grammatica italiana, UTET, Torino, 1989 - De Agostini, Novara, 2016.

L. Serianni, V. Della Valle, G. Patota, L’italiano per dire e per fare, Pearson Italia, Milano – Torino, 2021.

D. Troncarelli, M. La Grassa, GrammaticAvanzata, Edilingua, Roma, 2017.

Materiali autentici forniti dal docente e caricati sul SIS.

Syllabus

Last update: Mara Salvalaggio (22.09.2022)

Il corso Jazykový seminář gramatický III prevede la trattazione dei seguenti argomenti:

Ripasso e consolidamento:

·         uso degli articoli

·         uso delle preposizioni

·         formazione e uso degli avverbi  

·         modo indicativo: tempi passato prossimo, imperfetto, passato remoto, trapassato prossimo

·         modo congiuntivo: tempi presente, passato, imperfetto e trapassato

·         uso del congiuntivo nelle proposizioni dipendenti

·         modo condizionale: tempi presente e passato

·         modi indefiniti: infinito presente e passato, gerundio presente e passato, participio presente e passato

·         proposizioni implicite ed esplicite

·         verbi servili e fraseologici