Teaching in a Language Course - AFR600012

• Title: Vedení jazykového kroužku
• Guaranteed by: Institute of Romance Studies (21-URS)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2019 to 2023
• Semester: both
• Points: 0
• E-Credits: 3
• Hours per week, examination: 0/0, C [HT]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: Mgr. Magdalena Kučerová, Ph.D.; Mgr. Míla Janišová

Annotation

Last update: Mgr. Iveta Pastyříková (08.08.2023)

Obsah je realizován formou pravidelné výuky francouzštiny na ZŠ, SŠ nebo VŠ. Může se jednat i o vedení volitelné aktivity na rozvoj francouzského jazyka (např. divadelní kroužek pěvecký kroužek apod.), popřípadě doučování či asistovanou výuky. Je tak zajištěna návaznost vyučovacích hodin, a tedy možnost hlubšího poznání žáků, vidění souvislostí v procesu učení se/vyučování a provázanosti všech činitelů vyučování. (Výhody oproti modelu blokových studentských pedagogických praxí). Student/ka bude připravovat a realizovat výuku francouzštiny ve spolupráci s pověřeným pracovníkem příslušné školy a konzultovat ji s oborovým didaktikem katedry na základě písemných příprav a pedagogického deníku.

V případě karantény nebo jiné mimořádné situace bude distanční výuka realizována dle domluvy a možností.

Aim of the course

Last update: Mgr. Magdalena Kučerová, Ph.D. (29.09.2020)

Cílem je zajištění návaznosti vyučovacích hodin v delším časovém rámci, a tedy možnost hlubšího poznání žáků, vidění souvislostí v procesu učení se/vyučování a provázanosti všech činitelů vyučování. (Výhody

oproti současnému modelu blokových studentských pedagogických praxí)

Literature

Last update: Mgr. Iveta Pastyříková (08.08.2023)

Bertocchini, P., Constanzo, E. Manuel d´autoformation. À l´usage des professeurs de
langues. Paris, Hachette, 1989.
Courtillon, J. Élaborer un cours de FLE. Paris, Hachette, 2003.
Cuq, J.-P., Gruca, I. Cours de didactique du français langue étrangere et seconde.
Čapek, R. Moderní didaktika, lexikon výukových a hodnotících metod. Praha, Grada, 2015.

Requirements to the exam

Last update: Mgr. Magdalena Kučerová, Ph.D. (14.09.2020)

- absolvování praxe

- reflexe praxe na základě záznamů, deníku apod.

- zapojení didaktického portfolia 

Syllabus

Last update: Mgr. Magdalena Kučerová, Ph.D. (14.09.2020)

 26 hodin přímé či asistované  výuky francouzštiny na zvolené škole (zvolené po konzultaci s oborovým didaktikem)