|
|
|
||
|
Last update: PhDr. Záviš Šuman, Ph.D. (17.02.2021)
<br> Introduction<br> <br> Thématiques générales<br> <br> 1) Clément Marot, poètes lyonnais et les poètes de la Pléiade<br> Clément Marot: L’Adolescence clémentine (1532), L’Enfer (1539) <br> Pierre Ronsard: alespoň Les Amours (1552-1553), č. Lásky a jiné verše, přel. V. Holan, Praha, SNKLHU, 1956; La Franciade (1572, stačí úryvky)<br> Joachim du Bellay: Les Regrets (1558), č. Stesky, přel. E. Knobloch, SNKLHU, Praha 1964) <br> 2) Rabelais<br> François Rabelais: Pantagruel (1532), Gargantua (1534 nebo 1535), Le Tiers Livre (1546), Le Quart Livre (1552), Le Cinquième Livre (1564). <br> 3) Michel de Montaigne<br> Montaigne: Essais (1580-1592, trad. tchèque par V. Černý, Eseje, Praha, Odeon, 1966, reed. 1995)<br> 4) Poètes baroques (Philippe Desportes, Jean-Baptiste Chassignet, Jean de Sponde, Agrippa d’Aubigné…) <br> Jean Rousset, Anthologie de la Poésie baroque française. 2 tomes. Paris, J. Corti, 1988.<br> Jean de Sponde: Œuvres littéraires: suivies d’écrits apologétiques avec des juvénilia. Genève, Droz, 1978. <br> Jean de Sponde: O smrti. Přel. J. Pelán. Zblov, Opus, 2005.<br> 5) Nouvelle préciosité: Pierre C. de Chamblain de Marivaux (La surprise de l’amour, 1722; La Vie de Marianne, 1731-1741; Le Télémaque travesti,1736)<br> 6) Roman épistolaire (Montesquieu: Les Lettres persanes,1723; Madame de Graffigny: Lettres d’une Péruvienne, 1747, 2e éd. 1752; Jean-Jacques Rousseau, Julie ou La Nouvelle Héloïse (1761); Choderlos de Laclos: Les liaisons dangereuses, 1782)<br> 7) Voltaire: Oreste (1750), Candide (1759), Le Siècle de Louis XIV (1751, úryvky)<br> 8) Denis Diderot: Jacques le Fataliste et son maître (1765-1784), Lettres à Sophie Volland, Le Rêve de d’Alembert (1769)<br> 9) Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais: Le mariage de Figaro (1778/uvedeno až 1784) <br> Donatien Alphonse François de Sade: Justine (1791)<br> <br> <br> <br> <br> <br> Program na LS: Francouzská literatura 19. století. Od preromantismu k symbolismu<br> <br> Úvod: Periodizace, historický kontext, základní přehled, úkoly v semináři, bibliografie (Lamartine - Básnické meditace) <br> Preromantismus, Chateaubriand, Mme de Staël (Paměti ze záhrobí - alespoň vybrané kapitoly, Německo) <br> Romantismus: Vigny (Stello), Hugo (Chrám Matky Boží v Paříži) <br> Balzac (Otec Goriot, Šagrénová kůže) <br> Stendhal (Červený a černý) <br> Sand, Nerval, Mérimée (alespoň jedno Nervalovo prozaické dílo a Chiméry) <br> Baudelaire: estetika ošklivosti (Květy zla, celé a francouzsky, nikoliv výbor) <br> Parnas: Leconte de Lisle, Théodore de Banville, Gautier, José Heredia (alespoň Herediovy Trofeje) <br> Realismus: Flaubert (Paní Bovaryová, Citová výchova, Salambo) <br> Symbolismus: Verlaine, Rimbaud a Mallarmé (od každého alespoň jednu básnickou sbírku) <br> Poznámka: O naturalismu a symbolismu (v próze a dramatu) pojedná doc. E. Voldřichová Beránkova ve třetím ročníku.<br> <br> Pro vykonání atestace z tohoto předmětu mají studenti právo na jeden řádný a dva opravné termíny.<br> <br> V průběhu koronavirové krize bude výuka zajištěna pomocí MS Teams.<br> |
|
||
|
Last update: PhDr. Záviš Šuman, Ph.D. (02.10.2019)
Seznámení s kanonickými díly francouzské literatury. Základní dobově stylové kategorie a dynamika žánrů. Schopnost rámcové kontextualizace. Promýšlení konceptu literárních dějin. Schopnost klást náležité otázky. |
|
||
|
Last update: PhDr. Záviš Šuman, Ph.D. (17.02.2021)
Pro ucelený přehled je nezbytné samostatné studium. Atestace: Zápočet – seminární práce v rozsahu 10 NS (tedy 18 000 znaků včetně mezer a poznámek pod čarou). Ke zkoušce předložíte seznam přečtené primární literatury - 20 titulů. Musí obsahovat minimálně 10 titulů z francouzské literatury 19. století (+ 5 položek z literatury 18. století - Marivaux, Prévost, Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau, Mme de Graffigny či jiní autoři + min. 5 položek z literatury renesanční). Dále byste měli přečíst alespoň 2 díla ze sekundární literatury. Důvěrná znalost se předpokládá u titulů, které explicitně uvádím v sylabu. Doporučuji vám nahlédnout do následujících příruček (v hranatých závorkách uvádím krátké anotace). Jiří Šrámek, Panorama francouzské literatury od počátku po současnost, 2 díly, Brno, Host, 2012. [Nejrozsáhlejší a také nejlepší moderní české zpracování dějin francouzské a francouzsky psaných literatur, vhodné pro studium literatury 19. a 20. století.] Sarah Kay, Terence Cave, Malcolm Bowie: A Short History of French Literature, Oxford, OUP, 2010. [Koncizní a stručné dějiny francouzské literatury, zohledňují sociologii a vycházejí důsledně z dobových pojetí. Dobrá syntéza, vhodná pro zahraniční studenty, tedy i pro vás. Kniha je dostupná v NK.] Antonín Zatloukal, Studie o francouzském románu, Olomouc, Votobia, 1995. [Systematicky zpracované kapitoly o francouzském románu, velmi přístupné, poslouží jako vynikající úvod.] Pierre Brunel a kol., Histoire de la littérature française, 2 díly, Paris, Bordas, 1977. Erich Auerbach, Mimesis, Praha, Mladá fronta, 1998. [Zásadní kniha, v níž naleznete vynikající kapitoly o francouzské literatuře 19. století (Stendhal, Balzac, Hugo, Flaubert, Goncourtové, Zola). Autor vychází z konkrétních, na detail zaměřených rozborů a syntetizuje s akribií a rozvahou.] Rozšiřující literatura: Denis Hollier (ed.), A New History of French Literature, Harvard University Press, Cambridge - Massachusetts, 2001. [Na tomto monumentálním díle se podílely desítky romanistů z celého světa, jednotlivá hesla jsou seřazena chronologicky, vždy podle jedné významné události, která je emblematická pro dané období. Skrze tento průhled se pak čtenáři dostává zevrubného výkladu. Každé heslo je rovněž opatřeno rozsáhlou bibliografií.] Jaroslav Fryčer a kolektiv, Slovník francouzsky píšících spisovatelů, Praha, Libri, 2002. [Dobré pro základní poučení, kvalita zpracování jednotlivých hesel však poněkud kolísá. Hesla zaznamenávají české překlady, tím je Slovník velmi přínosný.] Zdeněk Hrbata a Martin Procházka, Romantismus a romantismy: pojmy, proudy, kontexty, Praha: Karolinum, 2005. [Podle mého názoru nejlepší česká kniha o evropských romantismech, poučená, avšak názorná syntéza, vynikající interpretace.] Henri Mitterand, L’illusion réaliste, Paris, PUF, 1994. [Ukazuje, že realismus není pouze o tom, postihnout "skutečnost". Obsahuje stručné kapitoly o Balzakovi, Flaubertovi a Zolovi.] Guy Michaud, Le symbolisme ten qu’en lui-même, Paris, Nizet, 1995. [Přehledný výklad francouzského symbolismu, zejména v básnictví.] Jiří Pelán: "Francouzský parnasismus". In A. Haman, D. Tureček a kol., Český a slovenský literární parnasismus. Synopticko-pulzační model kulturního jevu, Brno, Host, 2015, s. 38-93. [Přehledně zpracovaná studie o přínosu francouzských parnasistů. Analytické sondy spějí k vynikající syntéze. Poukazuje též na styčné body mezi parnasismem a symbolismem.] Eva Blinková Pelánová, Německá inspirace v díle Gérarda de Nerval, Praha, FFUK, 2014. [Recentní monografie o Nervalovi s přesahy k obecnějším tématům. Ukazuje jedinečnou polohu francouzského romantismu.] Eva Voldřichová Beránková, Učiňme člověka ke svému obrazu: Pygmalion, Golem a automat jako tři verze mýtu o umělém stvoření (nejen) v Budoucí Evě Villierse de l'Isle-Adam, Praha: Karolinum, 2012. [Kvalitní "případová" studie. Důkladný rozbor jednoho z emblematických děl francouzské dekadence. Pojednává o literárním ztvárnění tématu "člověk - stroj" a zasazuje je do širšího kontextu.] |
|
||
|
Last update: PhDr. Záviš Šuman, Ph.D. (17.02.2021)
80% prezence, průběžná pripravenost, iniciativa, pravidelné diskusní vstupy, vypracování krátké ústní prezentace (max. 20 minut, rozbor literárního textu). Student odevzdá do posledního týdne prezenční výuky seminární práci na zadané téma (v rozsahu zhruba 10 NS). Práci je možné odevzdat v elektronické formě (ve formátu word). Ke zkoušce přinesete pečlivě zpracovaný seznam vlastní četby, který zahrne nejméně 20 titulů francouzské literatury studovaného období. Pro vykonání atestace z tohoto předmětu mají studenti právo na jeden řádný a dva opravné termíny. V případě karantény nebo jiné mimořádné situace bude distanční výuka realizována formou pravidelných e-mailových konzultací a pomocí distančních platforem (zoom, teams, skype). |