Scholarly texts and scientific writing - ADE110042

• Title: Fachtexte und wissenschaftliches Schreiben
• Guaranteed by: Institute of Germanic Studies (21-UGS)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2021
• Semester: winter
• Points: 0
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: German
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Thomas Schneider, Dr. phil.

Annotation

Last update: Thomas Schneider, Dr. phil. (24.09.2020)

Fachtexte / Wissenschaftliches Schreiben

Wintersemester 2020/21

Kursleiter: Dr. Thomas Schneider

Im Fokus des Seminars, das die Teilnehmer/innen auf die Abfassung einer Abschluss-Arbeit vorbereiten soll, steht der Umgang mit wissenschaftlichen Fachtexten aus dem Bereich Germanistik und verwandter geisteswissenschaftlicher Fächer. In der ersten Sitzung haben die Teilnehmer/innen die Möglichkeit, eigene Themenwünsche bzw. Schwerpunktthemen vorzuschlagen.

Bestandteil der Kursarbeit ist zunächst das Erfassen von Gliederungsmöglichkeiten von Fachtexten sowie von Funktion und Variationsmöglichkeiten obligatorischer Textbauteile. Nach einer Einführung in Zeitplanung, Themenfindung und Arbeitskonzeption sowie Arbeitsgliederung im Rahmen des Verfassens von Fachtexten widmet sich der Kurs im Besonderen der Einbindung fremder Texte durch Zitat und Paraphrase in den wissenschaftlichen Text. In diesem Zusammenhang erfahren Techniken der Zusammenfassung bzw. Inhaltsangabe eine besondere Aufmerksamkeit. Übungen zum Nachvollziehen und eigenständigen Formulieren von Argumentationen, zur sprachlichen Prägnanz sowie sprachlich expliziten bzw. impliziten Leserführung ergänzen die Kursarbeit. In zusätzlichen Grammatik-Einheiten werden schwerpunktmäßig Konjunktiv I und II, Passiv und Nominalisierung als Elemente der Wissenschaftssprache geübt. Ein Überblick über gängige Formen der formalen Gestaltung von Bibliographien rundet das Kursprogramm ab.

Abgeschlossen wird das Seminar mit einer kontinuierlich zu verfassenden Hausarbeit zu einem wissenschaftlichen Thema, die der praktischen Umsetzung und Übung der Seminarinhalte dienen soll.

Die Sitzungen finden online statt, die Teilnehmenden erhalten vor jeder Sitzung eine Einladung.

Auswahlbibliographie
- BÜKER, Stella (1998): Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag.
- BUSCH-LAUER, Ines Andrea (2000): Fachtexte im Kontrast. Frankfurt am Main: Peter Lang.
- ESSELBORN-KRUMBIEGEL, Helga (2002): Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. Paderborn/München/Wien/Zürich: Schöningh.
- FRANCK, Norbert / STARY, Joachim (2007.): Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens: Eine praktische Anleitung. Stuttgart: UTB.
- GROEBNER, Valentin (2012): Wissenschaftssprache. Eine Gebrauchsanweisung. Konstanz: Konstanz University Press.
- HOFFMAN, Lothar (1988): Vom Fachwort zum Fachtext. Tübingen: Gunter Narr.
- LAVEAU, Inge (1985): Sach- und Fachtexte im Unterricht. Methodisch-didaktische Vorschläge für den Lehrer. München: Goethe-Institut.
- POGNER, Karl-Heinz (1999): Schreiben im Beruf als Handeln im Fach. Tübingen: Gunter Narr.
- SCHÄFER, Susanne / HEINRICH, Dietmar (2010): Wissenschaftliches Arbeiten an deutschen Uni-versitäten. Eine Arbeitshilfe für ausländische Studierende im geistes- und gesellschaftswissen-schaftlichen Bereich; mit Übungsaufgaben. München: Iudicium.