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Last update: Mgr. Míla Janišová (03.01.2020)
du singulier. Le concept de Je littéraire, présent dans la tradition littéraire européenne depuis les Confessions d’Augustine, est tout à fait étranger dans la tradition littéraire orientale. Autobiographie, telle que la définit, par exemple, Philippe Lejeune dans son Pacte autobiographique, ne vient dans la littérature orientale qu‘après la Second guerre mondiale, et seulement par les auteurs passés par l'éducation francophone ou anglophone qui écrivent dans une autre langue que l'arabe. Cependant, l'autobiographie dans la création de certains auteurs de la région du Maghreb joue un rôle tout à fait important : l'écriture leur permet de faire face à l'expérience de l'émigration ou de la vie en France, alors dans un contexte culturel différent. Le séminaire traitera des oeuvres autobiographiques et autofictionnelles de la littérature francophone marocaine, algérienne et tunisienne et permettra en même temps une introduction dans cette littérature. Après une ouverture sur les théories du genre (Lejeune, De Man, Bílek...), on mettra l'accent sur la forme et le développement de l'écriture de Soi dans le contexte culturel très différent et on observera la mise en scène d'authenticité ainsi que sa mise en jeu. Le « roman beur » écrit par la deuxième génération des immigrés dès les années 1980 en France qui représente un type d'écriture de Soi spécifique sera également étudié. |
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Last update: Mgr. Míla Janišová (19.05.2020)
MODALITÉS DE CONTRÔLE Note : A partir du 29 mars, les séminaires sont réalisés via MS Teams - Préparation régulière aux séminaires– lecture des extraits, connaissance de la théorie - Présence (trois absences permises) et participation active aux séminaires - Présentation d’une oeuvre dans le séminaire OU essai écrit – analyse d’un texte ou d’un thème (analyse comparative) travaillé dans le séminaire - Examen final – 3 oeuvres lus et analysés, 1 texte théorique + tous les extraits et les questions posées au cours du semestre Formes de l'examen final (au choix) 1. Examen oral en personne, a la faculté, les dates sont publiées dans le SIS 2. Examen oral via vidéoconférence, les dates a communiquer via mail 3. Analyse comparative par écrit des oeuvres étudiées, 8 pages (l'analyse reflete la problématique de l'écriture de soi au Maghreb et / ou les themes cardinaux de cette littérature) |
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Last update: Mgr. Míla Janišová (19.02.2020)
Oeuvres a étudier pour l’examen (3 oeuvres à choisir) : Amrouche, Fadhma : Histoire de ma vie Sources et ouvrages thériques: Eco, Umberto : Six promenades dans les bois |
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Last update: Mgr. Míla Janišová (29.01.2020)
1. Introduction à la littérature maghrébine 2. Théorie de l’autobiographie 3. Autobiographie dans le contexte postcolonial, spécificités des autobiographies maghrébines 4. Précurseurs – Fadhma Amrouche, Taos Amrouche 5. Thème de la naissance – Abdelkébir Khatibi 6. Personnage adolescent, révolte contre le père – Albert Memmi, Driss Chraïbi, Mohammed Choukri 7. Corps, hors normes sexuelles - Abdellah Taïa 8. Autobiographie et histoire – Assia Djebar 9. Langue arabe, langue française – Leïla Sebbar 10. Retour au pays – Malika Mokeddem, Hélé Béji 11. Roman dit «beur » - Azouz Begag, Farida Belghoul 12. Récits de banlieue – Faïza Guène, Mohamed Razane |