Assistant practice in fitness training - PCPP008

• Title: Asistentská praxe v kondičním tréninku
• Guaranteed by: Centrum profesní přípravy a kariérního poradenství (51-140004)
• Faculty: Faculty of Physical Education and Sport
• Actual: from 2025
• Semester: summer
• Points: 0
• E-Credits: 5
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C+Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (0)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Guarantor: PhDr. Radim Jebavý, Ph.D.; Mgr. Markéta Křivánková

Annotation

Předmět Asistentská praxe v kondičním tréninku navazuje na znalosti získané zejména v rámci předmětů spojené s oborem kondiční trenér. Tento předmět umožňuje prvotní aplikaci již získaných teoretických i praktických znalostí z výuky přenést do reálného prostředí sportovního klubu nebo posilovny jak ve spolupráci s hlavním trenérem, tak s vrstevnickou podporou ve studentské dvojici a představuje uvedení studujících do reálného sportovního prostředí i zahájení jejich vlastního profesního rozvoje.

Last update: Křivánková Markéta, Mgr. (10.03.2026)

Aim of the course

Cílem předmětu je získat počáteční zkušenost s tréninkovým procesem a vytvářet si trenérské kompetence v pozici asistenta trenéra. Studující ve dvojici si osvojí prvotní zkušenosti ve spolupráci s trenéry při činnostech spojených s rolí asistenta v konkrétním klubu nebo posilovně, jak spolupracovat v rámci sportovní činnosti a zkoušet si vést krátké aktivity spojené se silovým tréninkem s různými klienty a sportovci jak při skupinové práci, tak individuálně. Cílíme na sportovní kluby jako např. atletiku, sportovní hry, gymnastiku, plavání, Sokol, posilovny atd. 

Last update: Křivánková Markéta, Mgr. (10.03.2026)

Course completion requirements

Pro získání zápočtu je třeba získání min. 80 bodů ze 100, přičemž úroveň vedení reflektivního deníku je hodnocena mezi 0–15 body a účast na reflektivní konzultaci je pro získání zápočtu povinná a dle míry aktivního zapojení je hodnocena v rozmezí 5-10 bodů. 

Pro získání zápočtu je povinné absolvovat ad 1), 2) a 3): 

1.      absolvování asistentské praxe v požadovaném rozsahu (doložena odevzdáním podepsaného protokolu) – 50 b. 

2.      průběžné vedení reflektivního deníku (součástí portfolia) – 5-20 b. 

3.      aktivní účast na reflektivní konzultaci s fakultním vyučujícím s dvojící studujících – 5-10 b. 

4.      účast na seminářích (úvodní a závěrečný) - 2 x 10 b. 

Zkouška pro získání známky 1 = 81-90 bodů, 2 = 71-80 bodů, 3 = 61-70 bodů.

Výsledná známka z předmětu je složena ze tří částí:

1. Kvalita písemných příprav - max 30 b.
2. Hodnocení provázejícího trenéra - max 30 b.
3. Hodnocení hospitačního vyučujícího na kontrolní tréninkové jednotce - max 30 b.

Last update: Křivánková Markéta, Mgr. (31.03.2026)

Literature

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství [online]. Praha: MŠMT, 2023 [cit. 2025-09-14]. Dostupné z: https://msmt.gov.cz/uploads/kompetencni_ramec_absolventa_2023_10.pdf 

Revidovaný Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Online. Dostupné z: https://prohlednout.rvp.cz/zakladni-vzdelavani. [cit. 2025-10-15]. 

Rámcový vzdělávací program pro gymnázia. Online. Dostupné z: https://edu.gov.cz/rvp-ramcove-vzdelavaci-programy/ramcove-vzdelavaci-programy-pro-gymnazia-rvp-g/. [cit. 2025-10-15]. 

Rámcové vzdělávací programy pro střední odborné vzdělávání. Online. Dostupné z: https://edu.gov.cz/rvp-ramcove-vzdelavaci-programy/ramcove-vzdelavaci-programy-stredniho-odborneho-vzdelavani-rvp-sov/. [cit. 2025-10-15]. 

STANĚK, Martin; OKROUHLÁ, Jana; KNESLOVÁ, Martina; SMITKOVÁ, Šárka a BAUEROVÁ FIALOVÁ, Lenka. Asistent pedagoga: praktický rádce 

HÁJKOVÁ, Vanda. Asistent pedagoga. Profese utvářená v dialogu. Praha: Vydavatelství PedF UK, 2018. ISBN 9788076030091. 

Portál pro školní asistenty a asistenty pedagogů. Online. Nová škola. Dostupné z: https://www.asistentpedagoga.cz/. [cit. 2026-02-26]. 

STOPPANI, J. Velká kniha posilování. Edtion ed.: Grada Publishing as, 2008. ISBN 8024722046. 

PETR, M., ŠŤASTNÝ, P. Funkční silový trénink. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Fakulta tělesné výchovy a sportu, 2012. ISBN 978-80-86317-93-9. 

KALUS, Jakub. Moderní kondiční trénink: praktické, vědecky podložené poznatky o kondiční přípravě. 1. vyd. Brno: Jakub Gottwald, 2021. 469 s. ISBN 978-8-09056-529-6. 

KRAEMER, W. J. AND V. M. ZATSIORSKY. Science and practice of strength training. Champaign, IL: Human kinetics, 2006.

JEBAVÝ, Radim; KOVÁŘOVÁ, Lenka; HORČIC, Josef. Kondiční příprava. 1. vyd. Praha: Mladá fronta, 2019. 88 s. ISBN 978-80-204-5322-8.

Last update: Křivánková Markéta, Mgr. (10.03.2026)

Teaching methods

Přednáška – úvodní informace k průběhu a plnění předmětu, závěrečné shrnutí a zhodnocení (4)* 

Práce na reflektivním deníku a profesním portfoliu (30) 

Příprava na výuku, reflexe a mentoring pod vedením provázejícího trenéra (20) 

Hospitace učitele v tréninku studenta (2) 

Praktická výuka (36) 

Náslech, pozorování v tréninku (4) 

Diskuze s provázejícím trenérem (3) 

Studium literatury, teoretická domácí příprava (26) 

* v závorce je uveden počet hodin studijní zátěže 

Last update: Křivánková Markéta, Mgr. (31.03.2026)

Syllabus

1) Úvodní seminář do předmětu, seznámení s cíli, požadavky a organizací předmětu 

2) Administrativní kroky k zajištění praxe: 

a.      Výběr místa z rozdělovníku sportovních klubů a posiloven 

b.     Potvrzení Protokolu o přijetí studenta/studentky 

3) Zapojení do výuky ve škole v pozici asistenta pedagoga 

4) Průběžné vedení reflektivního deníku 

5) Alespoň 1x průběžná reflektivní konzultace 

6) Hospitace fakultního učitele

7) Závěrečný seminář – obhajoba závěrů pozorování, vyhodnocení výuky. 

Last update: Křivánková Markéta, Mgr. (31.03.2026)

Learning resources

Bude doplněno v MS Teams

Last update: Křivánková Markéta, Mgr. (31.03.2026)

Learning outcomes

• student*ka získá přehled o činnostech trenéra ve sportovním klubu i posilovně (trenérských i netrenérských) 

• student*ka si prvotně ověří své vzdělávací a výchovné schopnosti a dovednosti v praxi 

• student*ka plánuje silový trénink společně s provázejícím trenérem (tandem či samostatně). 

• student*ka po konzultaci s provázejícím trenérem aplikuje vhodné tréninkové metody, postupy a zásady v tréninkovém procesu 

• student*ka porozumí řízení a organizování tréninkově-vzdělávacího procesu ve sportu 

• reflektuje klima konkrétní posilovny a jejich vliv na vlastní práci. 

           

Last update: Křivánková Markéta, Mgr. (10.03.2026)