Health Psychology and Sociology of Health - ORVZ17211

• Title: Psychologie a sociologie zdraví
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2020
• Semester: winter
• E-Credits: 0
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, Ex [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Note: enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Jiří Kučírek, Ph.D.

Annotation

English

Subject presents selected topics in psychology and sociology of health and places them in educational contexts. Attention is paid to matters which are relevant to health promotion and primary prevention of disease. The basic concepts of health psychology (the concept of locus of control, sense of coherence, resilience, etc.) and their relationship to education are introduced. Attention is also focused on the social determinants of health and social support issues.

Last update: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (30.07.2014)

Czech

Předmět obsahuje vymezení oboru, podává přehled o teoriích zdraví, předkládá hlubší a širší pohled na psychologické faktory, které hrají důležitou roli ve zdraví i nemoci člověka. Analyzuje problematiku zdraví a kvality života a techniky zvládání náročných životních situací. Zahrnuje salutogenetický přístup ke zdraví jedince, rodiny. Jsou analyzovány bio-psycho-sociální faktory udržující, posilující a podporující zdraví, zejména psychoneuroimuniologie, překonávání životních těžkostí, sociální opora, způsoby zvládání stresu - copingové strategie, sanoterapie - sanogenetický proces. Součástí předmětu je také problematika psychosomatiky, sociální opora jako moderátor chování, dále úzkostnost a formy zvládání.

Last update: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (30.07.2014)

Aim of the course

English

The aim of subject is to familiarize students with selected findings of contemporary psychology and sociology of health, which can be used in teaching.

Last update: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (30.07.2014)

Czech

Cílem předmětu je seznámit studenty s vybranými poznatky současné psychologie a sociologie zdraví, které lze využít při práci učitele.

Last update: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (30.07.2014)

Literature

 

BÁRTLOVÁ, S. Sociologie medicíny a zdravotnictví. Praha : Grada, 2005. 188 s. ISBN 80-247-1197-4.

 

FIALOVÁ, L.; KOUBA, P.; ŠPAČEK, M. (eds.) Medicína v kontextu západního myšlení. Praha :

 

Karolinum, 2008. ISBN 978-80-7262-513-0.

 

KEBZA, V. Psychosociální determinanty zdraví. 1. vyd. Praha : Academia, 2005. 264 s. ISBN 80-200-1307-5

 

KUČÍREK, J. Psychosomatika. Praha : Vzdělávací institut ochrany dětí, 2006. ISBN 80-86991-80-6

 

KŘIVOHLAVÝ, J. Pozitivní psychologie. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-835-X

 

MAREŠ, J. aj. Sociální opora u dětí a dospívajících I. Hradec Králové : Nucleus, 2001. 151 s. ISBN 80-86225-19-4.

 

MAREŠ, J. aj. Sociální opora u dětí a dospívajících II. Hradec Králové : Nucleus, 2002. 188 s. ISBN 80-86225-36-4.

 

MAREŠ, J. aj. Sociální opora u dětí a dospívajících III. Hradec Králové : Nucleus, 2003. 252 s. ISBN 80-86225-46-1.

 

MLČÁK, Z. Psychologie zdraví a nemoci. Ostrava : Ostravská univerzita, 2005. ISBN 80-7368-035

 

Last update: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (30.07.2014)

Requirements to the exam

Ústní zkouška v rozsahu doporučené literatury.

Last update: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (30.07.2014)

Syllabus

1. Předmět psychologie zdraví, přehled teorií zdraví.

2. Psychologické a sociologické faktory ovlivňující chování člověka ve zdraví a nemoci.

3. Psychosomatické vztahy.

4. Medicínská antropologie.

5. Salutogenetický přístup ke zdraví.

6. Biopsychosociální faktory ovlivňující zdraví.

7. Faktory poškozující zdraví člověka.

8. Strategie zvládání životních těžkostí a vliv sociální opory.

9. Otázky kvality života a výchovy ke zdravému životnímu stylu.

Last update: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (30.07.2014)