Orientation Practice with Reflection - OPBZ1P001B

• Title: Orientační praxe s reflexí
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: both
• E-Credits: 2
• Hours per week, examination: 0/1, C [HT]
• Extent per academic year: 24 [hours]
• Capacity: winter:unknown / 28 (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Veronika Blažková, Ph.D.
• Pre-requisite : OPBZ1P001A

Annotation

English

During the semester, students will visit various facilities: primary school - 1st and 2nd grade, various types of secondary schools and get acquainted with the real conditions of pedagogical practice. During school visits and lessons, students keep written records of the course of the internship. The internship ends with a reflection seminar. Students will be acquainted with the details of the course of the internship and with specific methodological instructions by the guarantor of the internship before its commencement. It is possible to find out about specific conditions from the guarantor / teacher of the parallel group.

Last update: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (20.12.2023)

Czech

V průběhu semestru studenti navštíví různá zařízení: základní školu - 1. a 2. stupeň, různé typy středních škol a seznámí se s reálnými podmínkami pedagogické praxe. Při návštěvách škol a vyučovacích hodin si studenti pořizují písemné záznamy o průběhu praxe. Praxe je zakončena reflexním seminářem. S podrobnostmi o průběhu praxe a s konkrétními metodickými pokyny budou studenti seznámeni garantem praxí před jejím zahájením. O konkrétních podmínkách je možné se informovat u garanta/učitele paralelní skupiny.

Last update: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (20.12.2023)

Aim of the course

Cíle předmětu:

Studující prokáží znalosti vzdělávacího systému České republiky, charakterizují odlišnosti jednotlivých stupňů a druhů škol a školských zařízení včetně jejich zřizovatelů.

Zaznamenají  a analyzují pozorované výchovně-vzdělávací situace a diskutují o nich.

Výsledky učení v tematických oblastech:

1.      Studující interpretuje zkušenosti z návštěv jednotlivých školských zařízení v předmětu Orientační praxe s reflexí pro další studium.

2.      Na základě získaného přehledu o různých typech škol a školských zařízení dokáží studující popsat jejich specifika.

3.      S využitím zpracovaných pozorovacích archů dokáží studující na reflektivním semináři argumentovat různé pedagogické situace v nich zaznamenané.

4.      Na základě získaných informací během praxe studující vysvětlí činnost školního poradenského pracoviště a jednotlivých členů (výchovný poradce, metodik prevence, školní psycholog, školní speciální pedagog)

 

Last update: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (06.01.2024)

Descriptors

Předmět má 2 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 60 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu praxe 20 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 5 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 10 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 15 hodin. Seminární práce 10 hodin, příprava na zápočet 5 hodin.

Last update: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (28.01.2024)

Course completion requirements

Pro udělení zápočtu je nutná účast na úvodním a závěrečném semináři, 100 % docházka do jednotlivých školských zařízení a zpracování a odevzdání písemných reflexí z náslechů ve formě portfolia. 

Studující má na složení zápočtu 3 pokusy, z toho 2 opravné.

Last update: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

Literature

GAVORA, P. (2010). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido.

MUSILOVÁ, M. (2004). Individuální praxe - metodika a cvičebnice. Olomouc: Univerzita Palackého.

MUSILOVÁ, L.; MUSIL, J. (2001). Asistentská praxe. Olomouc: Univerzita Palackého.

ŠVEC, V.; FILOVÁ, H.; ŠIMONÍK, O. (2000). Praktikum didaktických dovedností. Brno: Masarykova univerzita.

 

Webové stránky škol a školských zařízení, která budou v rámci Orientační praxe navštěvována.

Last update: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (20.12.2023)

Syllabus

English

Student will practice in the extent of one semester (total of 60 hours of activities per semester):
2 hours of introductory seminar
2 hours of the final reflective seminar
16 - 20 hours of observational and reflective activities at school
34 - 36 hours of independent work and completion of tasks (filling in observation sheets and creating a portfolio, which will be presented at the final reflective seminar), including self-study

Last update: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (11.09.2024)

Czech

Student vykoná praxi v rozsahu jednoho semestru (celkem 60 hodin činností za semestr):

2 hodiny úvodního semináře

4 hodiny závěrečného reflektivního semináře

18 - 20 hodin hospitační a reflektivní činnosti ve škole

34 - 36 hodin samostatné práce a plnění úkolů (vyplňování pozorovacích archů a tvorba portfolia, které bude prezentováno na závěrečném reflektivním semináři), včetně samostudia

Last update: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (20.12.2023)

Learning resources

On-line studijní opora: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8014

Heslo pro hosty: akredkpg19

Last update: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (20.12.2023)

Learning outcomes

Studující:

• Charakterizuje vzdělávací systém ČR, jeho jednotlivé stupně a jejich funkci.
• Popíše školská zařízení, která navštívil a vysvětlí jejich specifika.
• Na třech příkladech škol porovná výukové cíle a vzdělávací programy.
• Vysvětlí funkci školského poradenského zařízení na dané škole.
• Popíše průběh hospitační praxe a na závěrečném semináři vysvětlí význam orientační praxe pro profesní život.

Last update: Blažková Veronika, PhDr., Ph.D. (10.09.2024)