Professional Voice Development - OPBZ1C010B

• Title: Profesní rozvoj hlasu
• Guaranteed by: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024 to 2024
• Semester: both
• E-Credits: 2
• Hours per week, examination: 0/2, C [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: winter:unknown / 60 (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: PhDr. Jana Vlčková, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Monika Benáková; PhDr. Blanka Nedvědová, Ph.D.; PhDr. Jana Vlčková, Ph.D.

Annotation

Cílem předmětu je zkvalitnit osobnostní vybavení studenta učitelství, neboť osvojená technika hlasu patří mezi jeho základní profesní předpoklady. Seminář nabídne systém respiračních, fonačních a artikulačních cvičení včetně využití suprasegmentálních prvků zvukových prostředků řeči. Hlavními tématy semináře proto bude: aktivní uvolněnost, postoj a jeho vliv na kvalitu hlasu, respirace (dechové ústrojí, typy dýchání v praktickém nácviku, vyrovnávání a prodlužování výdechového proudu, dechová opora), fonace (hlasové ústrojí, tvoření hlasu, rozeznívání masky), artikulace (artikulační ústrojí, soustava českých hlásek a jejich tvoření: artikulační samohláskový trojúhelník, vokálové ladičky, český konsonantický systém, ortoepie, jazykolamy), funkční zvukové prostředky řeči: přízvuk, melodie, pauza, temporytmus, síla hlasu. Hlasová hygiena. Mluvení ve specifických situacích a prostředích: ve třídě, ve velkém prostoru, ve volném prostoru. Péče o hlas. V rámci semináře bude hlas nahlížen jako psychosomatický projev a jakožto s takovým s ním bude nakládáno. Vliv stresu na mluvený projev. Tréma a práce s ní.

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (14.01.2025)

Descriptors

Studijní zátěž: 53 hodin, kredity 2, zakončení: zápočet

přímá výuka: 0/2, tj. 26 hodin za semestr;

reflxe: 2 hod.;

příprava na seminář: 15 minut;

samostudium 6 hod. za semestr;

práce se stud. materiálem 3 hod. za semestr;

plnění úkolů ze seminářů: 6 hod. za semestr;

seminární práce 4 hod. za semestr;

příprava na zápočet 4 hod. za semestr;

úkoly  Moodle: průběžná dechová, hlasová a artikulační cvičení

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (14.01.2025)

Course completion requirements

Docházka dle podmínek vyučující, aktivní účast na hodinách, přednesení závěrečného připraveného projevu v souladu s nastavenými požadavky v oblasti postoje, mluvního dýchání, fonace a artikulace.

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (14.01.2025)

Literature

Hájková, Eva. Rétorika pro pedagogy. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-1990-0. 

HŮRKOVÁ-NOVOTNÁ, Jiřina. Česká výslovnostní norma. Praha: Scientia, 1995. ISBN 80-85827-93-X.

Skarnitzl, Radek, Šturm, Pavel a Volín, Jan. Zvuková báze řečové komunikace: fonetický a fonologický popis řeči. V Praze: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2016. ISBN 978-80-246-3272-8.

HÁJKOVÁ, Eva. Zvuková stránka češtiny: úvod do fonetiky a fonologie. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2006. ISBN 80-7372-145-7.

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (14.01.2025)

Syllabus

1. Postoj a jeho vliv na kvalitu hlasu

2. Princip aktivní uvolněnosti

3. Dýchání. Dechové ústrojí, typy dýchání v praktickém nácviku, vyrovnávání a prodlužování výdechového proudu, dechová opora. Opozice břišní/hrudní dýchání, vliv na kvalitu hlasu, hygieničnost a ovladatelnost, způsob vnímání pubikem.

4. Fonace. Hlasové ústrojí, tvoření hlasu, rozeznívání masky.

5. Artikulace. Artikulační ústrojí, explicitní artikulace. Vliv nedbalé artikulace na vnímání mluvčího.

6. Ortofonie - správné tvoření hlásek. Výslovnostní vady.

7. Spisovná výslovnost a její místo ve spisovném jazyce.

8. Funkční zvukové prostředky řeči: přízvuk, melodie, pauza, temporytmus, síla hlasu.

9. Hlasová hygiena. Péče o hlas.

10. Mluvení ve specifických situacích a prostředích: ve třídě, ve velkém prostoru, ve volném prostoru.  

11. Tréma a práce s ní. Vliv stresu na mluvený projev. 

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (14.01.2025)

Learning resources

MOODLE:

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8552

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (14.01.2025)

Learning outcomes

Student zná zásady hlasové hygieny, dovede je charakterizovat a vědomě je používá.

Student  modifikuje svůj řečový projev v souladu se svým komunikačním cílem.

Student se ve svém mluvedém projevu řídí zásadami kultivované řečové komunikace na rovině verbální i nonverbální.

Student detekuje nežádoucí jevy v percipovaných mluvených projevech.

Student vědomě stylově diferencuje zvukové prostředky jazyka v závislosti na komunikační situaci. 

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (14.01.2025)