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Bibliografía Acquaroni, R., Amenós, J., González, V., Gras, P., Simkievich, J., Soriano, C., & Tarrés, I. (2017). C de C1. Curso de español de nivel superior. Barcelona: Difusión. Bosque, I. & Demonte, V. (1999). Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa Libros Martí Sánchez, M., Penadés Martínez, I., & Ruiz Martínez, A. M. (2008). Gramática española por niveles. Volumen 1. Madrid: Edinumen. Martí Sánchez, M., Penadés Martínez, I., & Ruiz Martínez, A. M. (2008). Gramática española por niveles. Volumen 2. Madrid: Edinumen. Moral, R. del. (2003). Manual práctico del español coloquial. Madrid: Verbum. Moral, Rafael del & Olmo, L. del (2001). Manual práctico del vocabulario del español. Madrid: Verbum. Moreno García, C. (1991). Curso superior de español. Madrid: SGEL. Moreno García, C., Hernández, C., & Miki Condo, C. (2009). Gramática. Madrid: Grupo Anaya. Palencia del Burgo, R. & Aragonés Fernández, L. (2007). Gramática de uso del español: Teoría y práctica C1-C2. Madrid: Ediciones SM. Pérez, R. M. & Quintana, L. (2012). Preparación al Diploma de Español C1. Madrid: Edelsa. Pérez Cino, W. (2000). Manual práctico de usos y dudas del español. Madrid: Verbum. Prada, M. de, Salazar, D., & Molero, C. M. (2012). Uso interactivo del vocabulario y sus combinaciones más frecuentes. Madrid: Edelsa. Real Academia Española (2009). Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Libros. Regueiro Rodríguez, M. L. (2022). Del léxico y la semántica a la pragmática en ELE. Madrid: enClave-ELE. Sarralde, B., Casarejos, E., López, M., & Martínez, D. (2016). Vitamina C1. Curso de español de nivel superior. Madrid: SGEL. Last update: Márquez Guzmán Daniel Alejandro, Mgr. et Mgr., Ph.D. (06.05.2025)
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El examen final corresponde al 100% de la nota de este seminario. Se evaluará de 0 a 5, siendo 0 la nota más baja y 5 la nota más alta. El umbral de aprobación es 3,5/5. Fecha: 6 de mayo. Last update: Márquez Guzmán Daniel Alejandro, Mgr. et Mgr., Ph.D. (06.02.2025)
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Lengua española II
Contacto Daniel Márquez
Horario de tutorías Lunes de las 13:10 a las 14:10 (debe agendarse con antelación por correo electrónico)
Formato de clases Las clases se llevarán a cabo de manera presencial. En caso necesario, tendrán lugar vía Zoom a la hora indicada en el calenadrio.
Descripción Este seminario profundiza en el análisis de textos escritos para identificar y corregir vicios lingüísticos que tienden a fosilizarse. En la etapa final del programa, consolida los conocimientos adquiridos y ofrece herramientas para sofisticar el discurso, tanto escrito como oral. El trabajo en clase incluye la lectura y audición de materiales argumentativos, literarios y periodísticos, con énfasis en unidades léxicas (en particular, colocaciones y locuciones) y estructuras gramaticales relevantes. Asimismo, se fomenta la discusión de fenómenos léxicos, gramaticales y pragmáticos, con el propósito de optimizar el uso de la lengua y fortalecer la competencia comunicativa.
Objetivos - Enriquecer el léxico mental mediante la lectura y audición de textos de diversa tipología. - Analizar críticamente estructuras gramaticales para mejorar la comprensión y producción de textos orales y escritos. - Emplear recursos lingüísticos de forma coherente, considerando el contexto sociocultural de la interacción. - Afinar la fluidez, precisión y complejidad de su discurso oral y escrito.
Contenido temático Fenómenos gramaticales: - Imprecisiones gramaticales en el registro coloquial - Perífrasis de frase (inicio, desarrollo, interrupción y final) - Correspondencia verbal entre pretéritos - Construcción de condiciones e hipótesis - Correlación temporal del subjuntivo - Usos de se - Por y para - Oraciones concesivas y oraciones causales - Ser y estar - Subjuntivo Campos semánticos: - Arte callejero - Educación - Servicios turísticos - Choques culturales - Medio ambiente Last update: Márquez Guzmán Daniel Alejandro, Mgr. et Mgr., Ph.D. (06.05.2025)
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