Grammar of Contemporary German Language IV - ADE120010

• Title: Grammatik der deutschen Gegenwartssprache IV
• Guaranteed by: Department of Germanic and Nordic Studies (21-UGS)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• Points: 0
• E-Credits: 5
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:2/2, Ex [HT]
• Capacity: unlimited / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: German
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mgr. Martin Šemelík, Ph.D.; Mgr. Bc. Lukáš Felbr
• Teacher(s): Mgr. Bc. Lukáš Felbr; Mgr. Martin Šemelík, Ph.D.
• Interchangeability : ADE110010

Annotation

English

In the course Grammar of Contemporary German IV, the grammar of the sentence, i.e. syntax, is discussed after the courses Grammar of Contemporary German I-III, which dealt with individual word classes mainly from a morphological point of view. During the semester, the basics of this discipline and different perspectives of syntax description will be presented. In the seminar part, numerous exercises and analyses are carried out which are helpful for understanding the relationships at the level of the German sentence. Part of the seminars will also be devoted to the critical reading of specialist texts.

Last update: Felbr Lukáš, Mgr. Bc. (11.07.2025)

Czech

V kurzu Gramatika současné němčiny IV bude po kurzech Gramatika současné němčiny I-III, které se zaměřovaly na jednotlivé slovní druhy, a to zejména z morfologického hlediska, probírána gramatika věty, tj. syntax. V průběhu semestru budou představeny základy této disciplíny a různé perspektivy popisu syntaxe. V seminární části budou prováděna četná cvičení a rozbory, které napomáhají pochopení vztahů na úrovni německé věty. Část seminářů bude věnována také kritické četbě odborných textů.

Last update: Felbr Lukáš, Mgr. Bc. (11.07.2025)

Course completion requirements

English

The course concludes with an exam consisting of a written and an oral part. The written part covers the seminar material, while the oral part covers the lecture material. In both sections, primary emphasis is placed on knowledge of Contemporary German Grammar IV, with basic knowledge from previous grammar courses expected as a secondary prerequisite. The oral part can only be taken after the successful completion of the written part.

Conditions for eligibility to take the written part include:

• regular seminar attendance (a maximum of three absences),
• active participation in seminar discussions,
• completion of assigned exercises for each seminar,
• and the reading of assigned texts.

The minimum passing score for the written part is 70%. If this score is not reached, a grade of 4 (fail) is assigned. If the score is met, the final grade is determined based on the combined performance in both sections, with the oral part carrying greater weight in the case of a tie.

Last update: Felbr Lukáš, Mgr. Bc. (11.07.2025)

Czech

Předmět je zakončen zkouškou, která má písemnou a ústní část. Písemná část je věnována látce semináře, ústní část látce přednášky. V obou částech se vyžadují primárně znalosti látky Gramatiky současné němčiny IV, sekundárně i základní znalosti z předchozích gramatických kurzů. Ústní část lze absolvovat až po úspěšném složení písemné části.

Podmínky připuštění k písemné části:

• pravidelná docházka na seminář (max. 3 absence),

• aktivní zapojení do diskuzí na seminářích,

• četba zadaných textů,

• samostatné vypracování cvičení na každý seminář.

Bodová hranice úspěšného složení písemné části zkoušky je 70 %. Pokud studující této hranice nedosáhne, je výsledná známka 4. Při splnění hranice 70 % se výsledná známka stanovuje za obě části zkoušky dohromady. V případě nerozhodného výsledku má vyšší váhu část ústní.

Last update: Felbr Lukáš, Mgr. Bc. (11.07.2025)

Literature

English

(a) Required literature

• Helbig, G./Buscha, J. (2001/2013): Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Berlin/München: Langenscheidt. 

(b) Seminar texts 

• Bordag, D. et al. (2024): Handbuch synonymer grammatischer Mittel im Deutschen. Hamburg: Helmut Buske Verlag. 

  • Pouze kapitola 3.3 Kontrastive Verhältnisstrukturen (konzessiv und adversativ): Widerspruch und Gegensatz, S. 175–185

• Di Meola, C. (2021). Attribution in DaF-Übungsgrammatiken. In: Fandrych, Ch., Foschi Albert, M., Hepp, M., Thurmair M. (eds.): Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik. Berlin: Erich Schmidt Verlag, S. 225–251.
• Kubczak, J. (2009): Hier wird Ihnen geholfen! Das elektronische Valenzwörterbuch deutscher Verben: E-VALBU. Sprachreport, 4/2009, S. 17–23.
• Rinas, K. (2003): Mehrfache Negationen und das Deutsche. Eine kontrastive Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Tschechischen. Brücken 2003, S. 221–249. 

(c) Exercise books

• Šemelík, M./Kloudová, V. et al. (2019): Deutsche Grammatik. Ein Übungsbuch für Fortgeschrittene. Praha: Karolinum. 

• Šemelík, M./Kloudová, V. et al. (2020): Deutsche Grammatik. Eine Text- und Aufgabensammlung für Fortgeschrittene. Praha: Karolinum.
• Helbig, G./Buscha J. (2013): Übungsgrammatik Deutsch. München: Klett-Langenscheidt. 

(d) Supplementary materials (selection)

• Bußmann, H. (2008): Lexikon der Sprachwissenschaft. Stuttgart. Kröner

• Duden (2009): Die Grammatik, Bd. 4, Mannheim/Leipzig/Wien/Zürich. Dudenverlag. (dále jen Duden)
• Dürscheid, Ch. (2012): Syntax. Grundlagen und Theorien. 6. Aufl. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

• Eisenberg, P. (2006): Grundriss der deutschen Grammatik (Bd. 1: Das Wort). Stuttgart/Weimar: Metzler.

• Eisenberg, P. (2006): Grundriss der deutschen Grammatik (Bd. 2: Der Satz). Stuttgart/Weimar: Metzler.
• Engel, U. (1996): Syntax der deutschen Gegenwartssprache. 3. Aufl., Berlin: Schmidt.

• Engel, U. (2004): Deutsche Grammatik (Neubearbeitung). München: Iudicium.

• Flämig, W. (1991): Grammatik des Deutschen. Berlin: Akademie Verlag.

• Hentschel, E./Weydt, H. (2013): Handbuch der deutschen Grammatik. De Gruyter. Berlin.
• Hoffmann, L. (ed.) (1991): Deutsche Syntax. Ansichten und Aussichten. Berlin: De Gruyter.

• Hoffmann, L. (2013): Deutsche Grammatik. Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache. Erich Schmidt Verlag. Berlin.

• Jung, W. (1990): Grammatik der deutschen Sprache. Mannheim/Leipzig: Bibliographisches Institut.

• Povejšil, J. (1987): Mluvnice současné němčiny. Praha: Academia.

• Sommerfeldt. K. E./Starke, G. (1998): Einführung in die Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. Niemeyer. Tübingen.

• Štícha, F. (2015): Česko-německá srovnávací gramatika. Praha: Academia.

• Weinrich, H. (2003): Textgrammatik der deutschen Sprache. Hildesheim/Zürich/New York: Georg Olms Verlag.

• Wellmann, H. (2008): Deutsche Grammatik. Heidelberg: Winter
• Zifonun, G./Hoffmann, L./Strecker, B. et al. (1997): Grammatik der deutschen Sprache (3 Bände). Berlin/New York: Gruyter.

Last update: Felbr Lukáš, Mgr. Bc. (14.07.2025)

Czech

(a) Povinná literatura 

• Helbig, G./Buscha, J. (2001/2013): Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Berlin/München: Langenscheidt. 

(b) Seminární texty 

• Bordag, D. et al. (2024): Handbuch synonymer grammatischer Mittel im Deutschen. Hamburg: Helmut Buske Verlag. 
  • Pouze kapitola 3.3 Kontrastive Verhältnisstrukturen (konzessiv und adversativ): Widerspruch und Gegensatz, S. 175–185
• Di Meola, C. (2021). Attribution in DaF-Übungsgrammatiken. In: Fandrych, Ch., Foschi Albert, M., Hepp, M., Thurmair M. (eds.): Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik. Berlin: Erich Schmidt Verlag, S. 225–251.
• Kubczak, J. (2009): Hier wird Ihnen geholfen! Das elektronische Valenzwörterbuch deutscher Verben: E-VALBU. Sprachreport, 4/2009, S. 17–23.
• Rinas, K. (2003): Mehrfache Negationen und das Deutsche. Eine kontrastive Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Tschechischen. Brücken 2003, S. 221–249. 

(c) Cvičebnice:

• Šemelík, M./Kloudová, V. et al. (2019): Deutsche Grammatik. Ein Übungsbuch für Fortgeschrittene. Praha: Karolinum. 

• Šemelík, M./Kloudová, V. et al. (2020): Deutsche Grammatik. Eine Text- und Aufgabensammlung für Fortgeschrittene. Praha: Karolinum. 
• Helbig, G./Buscha J. (2013): Übungsgrammatik Deutsch. München: Klett-Langenscheidt. 

(d) Rozšiřující materiály (výběr) 

• Bußmann, H. (2008): Lexikon der Sprachwissenschaft. Stuttgart. Kröner

• Duden (2009): Die Grammatik, Bd. 4, Mannheim/Leipzig/Wien/Zürich. Dudenverlag. (dále jen Duden)
• Dürscheid, Ch. (2012): Syntax. Grundlagen und Theorien. 6. Aufl. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

• Eisenberg, P. (2006): Grundriss der deutschen Grammatik (Bd. 1: Das Wort). Stuttgart/Weimar: Metzler.

• Eisenberg, P. (2006): Grundriss der deutschen Grammatik (Bd. 2: Der Satz). Stuttgart/Weimar: Metzler.
• Engel, U. (1996): Syntax der deutschen Gegenwartssprache. 3. Aufl., Berlin: Schmidt.

• Engel, U. (2004): Deutsche Grammatik (Neubearbeitung). München: Iudicium.

• Flämig, W. (1991): Grammatik des Deutschen. Berlin: Akademie Verlag.

• Hentschel, E./Weydt, H. (2013): Handbuch der deutschen Grammatik. De Gruyter. Berlin.
• Hoffmann, L. (ed.) (1991): Deutsche Syntax. Ansichten und Aussichten. Berlin: De Gruyter.

• Hoffmann, L. (2013): Deutsche Grammatik. Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache. Erich Schmidt Verlag. Berlin.

• Jung, W. (1990): Grammatik der deutschen Sprache. Mannheim/Leipzig: Bibliographisches Institut.

• Povejšil, J. (1987): Mluvnice současné němčiny. Praha: Academia.

• Sommerfeldt. K. E./Starke, G. (1998): Einführung in die Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. Niemeyer. Tübingen.

• Štícha, F. (2015): Česko-německá srovnávací gramatika. Praha: Academia.

• Weinrich, H. (2003): Textgrammatik der deutschen Sprache. Hildesheim/Zürich/New York: Georg Olms Verlag.

• Wellmann, H. (2008): Deutsche Grammatik. Heidelberg: Winter
• Zifonun, G./Hoffmann, L./Strecker, B. et al. (1997): Grammatik der deutschen Sprache (3 Bände). Berlin/New York: Gruyter.

Last update: Šemelík Martin, Mgr., Ph.D. (15.09.2025)

Syllabus

English

Date	Lecture
29.09.2025	Organisatorisches / Syntax. Eine Einführung. Grammatikmodelle
06.10.2025	Satzglieder. Eine Übersicht
13.10.2025	Valenz
20.10.2025	Wortfolge: Informationsstruktur der Äußerung I
27.10.2025	Wortfolge: Informationsstruktur der Äußerung II
03.11.2025	Junktion als Wortart / Zusammengesetzter Satz. Eine Einführung
10.11.2025	Nebensätze I
17.11.2024	(státní svátek)
24.11.2025	Nebensätze II
01.12.2025	Nebensätze III
08.12.2025	Negation
15.12.2025	Syntax, Wortbildung, Phraseologie. Eine Schnittstelle
22.12.2024	(vánoční prázdniny)
29.12.2024	(vánoční prázdniny)
05.01.2026	Syntax diachron und kontrastiv

Last update: Felbr Lukáš, Mgr. Bc. (11.07.2025)

Czech

Datum	Téma přednášky
29.09.2025	Organisatorisches / Syntax. Eine Einführung. Grammatikmodelle
06.10.2025	Satzglieder. Eine Übersicht
13.10.2025	Valenz
20.10.2025	Wortfolge: Informationsstruktur der Äußerung I
27.10.2025	Wortfolge: Informationsstruktur der Äußerung II
03.11.2025	Junktion als Wortart / Zusammengesetzter Satz. Eine Einführung
10.11.2025	Nebensätze I
17.11.2024	(státní svátek)
24.11.2025	Nebensätze II
01.12.2025	Nebensätze III
08.12.2025	Negation
15.12.2025	Syntax, Wortbildung, Phraseologie. Eine Schnittstelle
22.12.2024	(vánoční prázdniny)
29.12.2024	(vánoční prázdniny)
05.01.2026	Syntax diachron und kontrastiv

Last update: Felbr Lukáš, Mgr. Bc. (11.07.2025)