Social and Psychological Training - OKB2314601

• Title: Sociálně-psychologický výcvik
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2011 to 2011
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, C [HS]
• Extent per academic year: 12 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Guarantor: PhDr. Jiří Kučírek, Ph.D.
• Pre-requisite : OKB2314402

Annotation

English

The aim of the social psychological training is to lead students to improve self-recognizing through deeper insight into ones role in developing interpersonal relationships within a group. Students can apply their communication skills on examples, try to understand ones own statute, position including revision and reflection of ones own personality. Typical solutions are trained and new optimal background is searched to handle conflict situations.

Last update: KUCIREK/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2012)

Czech

Cílem sociálně psychologického výcviku je přivést studenty k prožitkovému rozšíření sebepoznání prostřednictvím hlubšího nahlédnutí vlastní role při utváření interpersonálních vztahů uvnitř skupin. Studenti si budou moci na modelových příkladech prakticky vyzkoušet vlastní komunikativní schopnosti a dovednosti, pochopení vlastního statutu, pozice včetně revize a reflexe vlastní osobnosti.

Last update: KUCIREK/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2012)

Aim of the course

English

The aim of the social and psychological training is to lead students to improve self-recognizing through deeper insight into ones role in developing interpersonal relationships within a group.

Last update: KUCIREK/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2012)

Czech

Cílem sociálně psychologického výcviku je přivést studenty k prožitkovému rozšíření sebepoznání prostřednictvím hlubšího nahlédnutí vlastní role při utváření interpersonálních vztahů uvnitř skupin.

Last update: KUCIREK/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2012)

Course completion requirements

Požadavky pro získání zápočtu: odevzdání seminární práce dle sdělených požadavků a úspěšné obhájení seminární práce (v případě neúspěchu je možné postup opakovat pouze 1x) .

Last update: KUCIREK/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2012)

Literature

BIERACH, A. Za maskou je člověk. Jak prohlédnout přetvářku. Praha: Alternativa, 1997. ISBN 80-85993-27-9.

 

JANOUŠEK, J. Verbální komunikace a lidská psychika. Praha : Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1594-0.

 

KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-181-6.

 

PINDEŠOVÁ, E. Umění komunikace - znak profesionální kompetence: sociálně psychologický výcvik - manuál k metodice výcviku. Brno: 2002. ISBN 80-86568-14-8.

 

VALENTA,J. Dramatická výchova a sociálně psychologický výcvik. Praha: ISV, 1999. ISBN 80-85866-40-4.

Last update: KUCIREK/PEDF.CUNI.CZ (07.09.2012)

BIERACH, A. Za maskou je člověk. Jak prohlédnout přetvářku. Praha: Alternativa, 1997. ISBN 80-85993-27-9.

 

JANOUŠEK, J. Verbální komunikace a lidská psychika. Praha : Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1594-0.

 

KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-181-6.

 

PINDEŠOVÁ, E. Umění komunikace - znak profesionální kompetence: sociálně psychologický výcvik - manuál k metodice výcviku. Brno: 2002. ISBN 80-86568-14-8.

 

VALENTA,J. Dramatická výchova a sociálně psychologický výcvik. Praha: ISV, 1999. ISBN 80-85866-40-4.

Requirements to the exam

Požadavky pro získání zápočtu: 

Aktivní účast na hodinách včetně účasti na zde prezentovaných aktivitách.

Maximálně jedna absence na výukovém dni předmětu. Nižší účast je akceptována pouze při doložených vážných důvodech a po předchozím projednání s vyučujícím. V tomto případě může být pro úspěšné splnění předmětu vyžadována písemná práce nebo aktivita při hodině navíc.

Příprava a prezentace aktivity psychosociálního rozvoje na hodině a odevzdání písemných podkladů.

Last update: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (17.01.2019)

Syllabus

English

1. Charakteristická řešení a hledání optimálních východisek v konfliktních situacích.

 

2. Body-image, tělesné sebepojetí

 

3. Komunikační dovednosti, zdravá komunikace, umění dohody, (sebe) manipulace, dysfunkční komunikace včetně

 

stigmatizace.

 

4. Jazyk a skutečnost.

 

5. Modelové ukázky a nácvik zvládání zátěžových situací v pomáhajících profesích.

 

6. Asertivní dovednosti.

Last update: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (21.10.2012)

Czech

1. Charakteristická řešení a hledání optimálních východisek v konfliktních situacích.

 

2. Body-image, tělesné sebepojetí

 

3. Komunikační dovednosti, zdravá komunikace, umění dohody, (sebe) manipulace, dysfunkční komunikace včetně

 

stigmatizace.

 

4. Jazyk a skutečnost.

 

5. Modelové ukázky a nácvik zvládání zátěžových situací v pomáhajících profesích.

 

6. Asertivní dovednosti.

Czech

1.      Metody poznání své vlastní osobnosti

2.      Vlastnosti úspěšného vyučujícího, rozvoj měkkých dovedností.

3.      Techniky práce se skupinou, skupinová dynamika.

4.      Zvládání konfliktních situací.

5.      Komunikační dovednosti, zdravá a efektivní komunikace.

6.      Neverbální komunikace, body-image.

7.      Nácvik prezentačních dovedností.

8.      Modelové ukázky a nácvik zvládání zátěžových situací.

9.      Sebevědomí, autorita.

10.  Asertivní chování.

11.  Metody zvládání stresu

12.  Nácvik relaxačních technik.

Last update: TLARILO/PEDF.CUNI.CZ (10.02.2016)

Czech

1.      Metody poznání své vlastní osobnosti

2.      Vlastnosti úspěšného vyučujícího, rozvoj měkkých dovedností.

3.      Techniky práce se skupinou, skupinová dynamika.

4.      Zvládání konfliktních situací.

5.      Komunikační dovednosti, zdravá a efektivní komunikace.

6.      Neverbální komunikace, body-image.

7.      Nácvik prezentačních dovedností.

8.      Modelové ukázky a nácvik zvládání zátěžových situací.

9.      Sebevědomí, autorita.

10.  Asertivní chování.

11.  Metody zvládání stresu

12.  Nácvik relaxačních technik.