Qualitative Research Methodology - YMH034

• Title: Kvalitativní metodologie výzkumu
• Guaranteed by: Programme Historical Sociology (24-HS)
• Faculty: Faculty of Humanities
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/0, Ex [HT]
• Extent per academic year: 26 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: prof. PhDr. Jiří Šubrt, CSc.; Mgr. Marcel Tomášek, Ph.D.
• Interchangeability : YMH134
• Is interchangeable with: YMH134

Annotation

English

The course is an introduction to the use of qualitative methodology in sociological research. First, the qualitative methodology will be introduced and compared to quantitative methodology. Then, the most used methods will be presented in detail: the grounded theory (the constructivist version), narrative (biographical) approach and it’s methods (life stories, life review, oral history, BNI method). Students will learn how to use techniques of narrative data collection: biographical interview, semi-standardised in-debth or problem-oriented interview, focus groups.

Last update: Pincová Barbora, Mgr. (28.08.2012)

Czech

Kurz je koncipován jako blok teoretických přednášek a s nimi spojených praktických zadání. Postupuje od představení 5 základních oblastí, respektive, tradic kvalitativního výzkumu (biografický přístup, etnografie- antropologický přístup, fenomenologie a diskurzivní analýza, zakotvená teorie, případová studie), spíše narativního charakteru, k různým přístupům vizuální analýzy. Vedle fotografie a filmu jako archivních záznamových medií se nevyhýbá ani dalším vizuálně se uplatňujícím prostředím jako jsou muzejní a výstavní prostory nebo i šířeji veřejný prostor jako takový. V těchto intencích kurz dochází až k otázce materiality a performativity nahlížitelným i jako jisté estetice každodennosti. Praktický rozměr je potom založen na rozboru a diskusi konkrétních studií-příkladů užití různých metod. Studenti/ky by měli takto na základě vlastní práce se studiemi identifikovat konkrétní metodologické a praktické problémy výzkumu. Předmět slouží jako průprava seznamující s uplatněním různých kvalitativních metod a jeho cílem je vybavit studenty znalostmi a dovednostmi, jež jim umožní samostatnou a promyšlenou volbu výzkumné metody pro daný výzkumný terén. V době mimořádných opatření a distanční výuky je předmět vyučován prostřednictvím Microsoft Teams v rozvrhem daném termínu.

Last update: Tomášek Marcel, Mgr., Ph.D. (28.09.2020)

Syllabus

* Osnova přednášek:

1. Počátky kvalitativní metodologie, rozlišení pěti tradic, pokus o mapu.
2. Biografický přístup, případová studie (case study).
3. Etnografie (antropologický přístup), zakotvená teorie (grounded theory).
4. Fenomenologie, diskurzivní analýza.
5. Vizuální analýza: Aumont, Van Leewen, Goffman.
6. Aumont: obraz a jeho pozorovatel, iluze zobrazení, prostorová a časová dimenze dispozitivu, obraz, analogie, zobrazený čas, význam obrazu.
7. Van Leewen: sociální sémiotika, sémiotické zdroje, diskurs a žánrový obraz.
8. Goffmanovy‚Gender Advertisements‘(1976): obrazové rámce.
9. Fotografický obraz a archivní film jako historické poznání.
10. Muzejní expozice: od antropologie k vizuální antropologii.
11. Od vizuality k performativnosti.
12. Estetika každodennosti.

Last update: Baláž Picková Monika, Mgr. (25.02.2026)