|
|
|
||
|
Kurs pro středně pokročilé studenty, který celkově prohlubuje jazykovou kompetenci v angličtině. Cílem kursu je
upevňovat již získané gramatické návyky a tematicky rozvíjet slovní zásobu z nejrůznějších oblastí. Důraz je
kladen především na přesnost vyjadřování, rozvíjení schopnosti rozumět slyšenému textu i na postupné
osvojování celkové gramatické struktury angličtiny. Student má možnost se zapsat do kurzu opakovaně během
studia, protože obsah kurzu se mění.
Pokud si nejste jistý svou jazykovou úrovní, ověřte si ji testem na adrese https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=18051
Last update: Hvorecká Irma, Ph.D. (29.01.2026)
|
|
|||||||||||||
|
Název předmětu: English Intermediate Garant/ka předmětu: Irma Hvorecká, Ph.D.
Anotace: Cítíte, že potřebujete rozvíjet svou angličtinu – mluvit spontánně, psát bez toho, abyste se museli spoléhat na Chatboty, číst plynně anglické texty a lépe jim rozumět? Pak by tento kurz mohl být právě pro Vás. Nabízíme semestrální kurs pro středně pokročilé studenty (podle kategorizace CEFR - B2/B2+), který celkově prohlubuje jazykovou kompetenci v angličtině a poskytuje příležitost pokračovat dál ve studiu angličtiny na úrovni C1. Cílem kursu je upevňovat již získané jazykové návyky v angličtině a dále je rozvíjet na úroveň B2/B2+ a výše. Důraz je kladen především na přesnost vyjadřování v ústní a psaném projevu, rozvíjení schopnosti rozumět slyšenému a psanému akademickému i neakademickému textu i na postupné upevňovaní problematičtějších gramatických struktur angličtiny na úrovni B2/B2+.
Pokud si nejste jistý svou jazykovou úrovní, ověřte si ji testem na adrese https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=18051
Návaznosti: Kurz není určen pro studující cizojazyčných studijních programů. Studenty má možnost se zapsat do kurzu opakovaně během studia, protože obsah kurzu se každý semestr mění.
Výsledky učení: Zlepšené a upevněné znalosti a dovednosti angličtiny na úrovni B2/B2+ (viz níže sylabus).
Podmínky zakončení předmětu: Závěrečný semestrální písemný test; průběžný test v polovině semestru; nejméně dva kontrolní pětiminutovky, aktivní zapojování se do hodin, pravidelná docházka (jsou povolena max. dvě neomluvené absence během semestru).
Hodnocení: Kumulativní skóre za semestr a jeho detailní hodnoty Požadavky na úspěšné zakončení předmětu na konci semestru: minimálně 60 bodů ze 100 možných.
Pravidelná docházka max. 10 bodu (za tři a více absenci 0 bodu) Aktivní zapojování se na hodinách/domácí zadání 15 bodů Průběžný test v polovině semestru 15 bodů. Kontrolní pětiminutovky 10 bodů (2x) Závěrečný semestrální písemný test 40 bodu.
Metody výuky: Výuka probíhá formou seminářů. Důraz je kladen na komunikativní metody založené na praktických úkolech a spolupráci studentů a studentek ve dvojicích i ve skupinách. Gramatika je prezentována v kontextu autentických textů a nahrávek s důrazem na porozumění pravidlům a jejich procvičování. Slovní zásoba je rozvíjena zaměřením na jednotlivé tematické okruhy.
Tematický obsah předmětu (Sylabus):
Povinná a doporučená literatura Studijní materiály budou poskytnuty. Není nutné si níže uvedené materiály kupovat.
Alden, E., & Sayer, M. (2015). Navigate intermediate B1+: Workbook with CD (without key). Oxford University Press. ISBN 019456665X Hamer, J. (1997). More than words: Vocabulary for upper intermediate to advanced students. London: Longman Group UK Limited. ISBN 0582092027 Krantz, K., & Roberts, R. (2015). Navigate: Upper-intermediate B2: Coursebook with DVD and Oxford Online Skills Program. Oxford University Press. ISBN 0194566757 Krantz, K., & Roberts, R. (2016). Navigate: Upper-intermediate B2: Workbook without key with audio. Oxford University Press. ISBN 9780194566780 Murphy, R. (2019). English grammar in use: A self-study reference and practice book for intermediate students of English (5th ed.). Cambridge University Press. ISBN 9781108457657 Roberts, R., Buchanan, H., & Pathare, E. (2015). Navigate intermediate B1+: Coursebook with DVD-ROM and OOSP pack. Oxford University Press. ISBN 0194566625 Thomson, A. J., & Martinet, A. V. (2007). A practical English grammar: Exercises (4th ed.). Oxford University Press. ISBN 0195620534
Studijní opory: Jak využít AI k učení: · Mollick, E. R., & Mollick, L. (2023, September 23). Assigning AI: Seven approaches for students, with prompts. Wharton School Research Paper. SSRN. https://doi.org/10.2139/ssrn.4475995 Výslovnost / poslech s porozuměním: · BBC Learning English – The Pronunciation Lounge Psaní: · Write & Improve (Cambridge English) Jazykové dovednosti: slovní zásoba, gramatika, psaní a mluvení: · ESL eSchool – Intermediate level
Důležité odkazy: Hodnoty akademické práce V tomto předmětu se hlásíme k hodnotám férovosti a průhlednosti akademické práce. Následující formy akademického pochybení nebudou tolerovány: 1. Plagiátorství – přivlastnění si cizí práce nebo jejích částí a její vydávání za vlastní. 2. Podvádění – používání nepovolených materiálů/postupů při testech, neoprávněná pomoc či přijímání pomoci, nelegitimní získání testových otázek nebo odpovědí předem. 3. Falšování údajů – úmyslné zkreslování docházky, účasti či studijních záznamů. 4. Nepovolená spolupráce – společné vypracovávání úkolů určených k samostatnému řešení, sdílení hotových prací. 5. Najímání k vypracování prací– odevzdání práce vypracované jinou osobou, umělou inteligencí nebo zakoupené, bez řádného uvedení (viz část Zásady pro práci). 6. Narušování akademického prostředí – jednání, které brání řádnému průběhu výuky.
Zásady pro práci s AI Fakulta formuluje obecně platná pravidla a doporučení. Protože na úrovni B2 studenti jenom rozvíjejí své základní kompetence a dovednosti, musí je také osobně prokázat a demonstrovat. Proto použití AI u testů v hodinách nebude povoleno. Nicméně, AI je tu s námi a bylo by chybou jej nějakým rozumným způsobem nevyužívat. Vaše práce s AI bude vítána všude, kde nebude přímo zakázána. Při konkrétních úkolech bude specifikováno, zda je použití AI přípustné.
Last update: Hvorecká Irma, Ph.D. (29.01.2026)
|