Reading Skills Development: Theories and Methods of Study I. - YBAKP33LI

• Title: Vývoj čtenářských dovedností: teorie a metody studia I.
• Guaranteed by: Programme SHV - Social Sciences Module (24-SM)
• Faculty: Faculty of Humanities
• Actual: from 2016
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (40)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: cancelled
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Level: specialized
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: doc. PhDr. Gabriela Málková, Ph.D.
• Pre-requisite : YBZB20000
• Is pre-requisite for: YBAKP31ZI

Annotation

English

Last update: Bc. Lenka Lukešová (29.08.2012)

This course is intended for those students who are interested in the study of reading skills development, and would like to be further involved in the research in this field. The course combines theoretical lectures with practical training in both data collection techniques and fieldwork.

Czech

Last update: Mgr. Lenka Halbichová (22.06.2015)

Kurz je určen pro studenty se zájmem o studium vývoje čtenářských dovedností a o badatelskou zkušenost v této oblasti. Kurz je ideálně určen pro studenty, kteří hledají téma pro svoji bakalářskou práci a mají zájem se věnovat tématu vývoje čtení a psaní v psycholingvistické perspektivě.

Literature

Last update: MALKOVA/PEDF.CUNI.CZ (07.10.2013)

Obligatory:

• Průcha Jan. Dětská řeč a komunikace. 1. Praha Grada. 2001. 2,3 a 4. 17-92.

Teaching methods

Last update: MALKOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.10.2014)

Práce v tomto kurzu je příležitostí pro systematickou přípravu projektu
bakalářské práce. Je proto výhodou, pokud si kurz zapisují studenti, kteří dosud bakalářskou práci nemají vypsanou. Pro
kvalitní práci v tomto semináři je také důležité, aby studenti již měli za sebou základní orientaci v psychologii. Naprosto
nezbytná je atestace Úvodu do psychologie.
Výhodou je hotová atestace Vývojové psychologie nebo její paralelní zápis.

Tento seminář kombinuje přednáškovou a seminární formu. Předpokládáme, že student si v průběhu semestru osvojí základní znalosti, které posléze zhodnotí v praktické, terénní práci.

Requirements to the exam

Last update: MALKOVA/PEDF.CUNI.CZ (30.08.2015)

Atestace kursu je udílena na základě účasti studenta na přednáškových/seminárních blocích a na základě zpracování eseje na zadané téma.Student, který nemá alespoň 75% docházku nemůže atestovat lépe než 3 a musí plnit náhradní úkol, aby mohl atestačně úspěšně kurz zvládnout.

Atestace je realizována kolokviální formou na základě předem stanovených tématických okruhů, které budou uveřejněny během měsíce řijna 2015.

Syllabus

Last update: MALKOVA/PEDF.CUNI.CZ (29.09.2014)

V rámci kursu se studenti seznámí s literaturou z oblasti vývojové psycholingvistiky a pedagogické psychlogie.Cílem kursu je umožnost studentům porozumět zákonitostem a mechanismům,  které ovlivňují vývoj počátečního čtení a psaní v psycholingvistické perspektivě.  Kurz tak vytváří  znalostní zázemí pro přípravu bakalářské práce k tématu vývoje čtenářských, pisatelských či pregramotnostních dovedností, ale i k tématu vývoje jazykových schopností či tématům obsahově blízkým.  Student bude v průběhu kurzu potřebovat alespoň minimální znalost agngličtiny, aby mohl v angličtině číst vybrané odborné texty.

 

Kurz sestává z bloku přednášek a seminárních setkání k vybraným tématům, ke kterým existují studijní opory v Moodle.  Studijní opory budou zpřístupněny po ukončení zápisu do kurzů v ZS.