Coaching Specialization 1 - Basketbal - PSPH249N

• Title: Sportovní specializace 1 - basketbal /TR/
• Guaranteed by: Sportovní hry (51-600300)
• Faculty: Faculty of Physical Education and Sport
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• Points: 0
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, MC [HT]
• Extent per academic year: 28 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: cancelled
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: prefer medical statement; course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: PhDr. Kateřina Jurková, Ph.D.
• Attributes: Sportovní specializace
• Is co-requisite for: PSPH309N, PSPH310N, PSPH250N
• Is incompatible with: PSPH269N
• Is interchangeable with: PSPH269N

Annotation

Last update: Mgr. Pavel Frýbort, Ph.D. (12.11.2010)

Pedagogické aspekty realizace sportovní hry a předpoklady rozvoje herního výkonu u družstev všech výkonnostních úrovní; řízení didaktického procesu ve sportovním tréninku.

Literature

Last update: Mgr. Pavel Frýbort, Ph.D. (12.11.2010)

PSOTTA, R., VELENSKÝ, M. a kol. Základy didaktiky sportovních her. Praha : Nakladatelství Karolinum, 2009.

VELENSKÝ, M. Basketbal. Základní program aplikace útočných a obraných činností. Praha : Svoboda, 1998.

VELENSKÝ, M., KARGER, J. Basketbal. Herní trénink, kondiční trénink, technika, taktika. Praha : Grada Publishing, 2000.

VELENSKÝ, M. Stretball. Sportovní hra tříčlenných družstev na jeden koš. Praha : Olympia, 2000.

VELENSKÝ, M. Pojetí basketbalového učiva pro děti a mládež. Praha : Karolinum, 2008.

Requirements to the exam

Last update: Mgr. Pavel Frýbort, Ph.D. (12.11.2010)

Účast ve výuce, průběžné plnění zadaných úkolů, test

Syllabus

Last update: Mgr. Pavel Frýbort, Ph.D. (12.11.2010)

1. Vstup do problematiky (rekapitulace pojmů v základech didaktiky sportovních her);

2. Interakční podstata didaktického procesu;

3. Trenér v týmové dynamice;

4. K problému rozvoje a kultivace herního výkonu ve sportovním tréninku;

5. - 8. Aspekty interpretace, výběru a aplikace herního učiva;

9. Sociálně psychologická charakteristika herního výkonu;

10. Výchovné problémy a možnosti ovlivňování hráčů;

11. - 13. Význam a aplikace didaktických forem a metod, problematika zatížení, individualizace tréninkového procesu;

14. Závěrečná lekce (hodnocení, testy).