Relations between schools and families - OPNZ1Q016B

• Title: Vztah rodiny a školy
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2025
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/1, C [HT]
• Capacity: unknown / 60 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
• Pre-requisite : OPNZ1P003A

Annotation

English

Course objectives: Get to know different forms of work with parents, their characteristics and use. Describe and analyze specific situations in communication with students' parents, create and search for alternative solutions. Try and practice some communication techniques and apply them when preparing group and individual meetings with parents. As part of the course, students will get to know different forms of communication between teachers and parents - collective and individual, they will learn about their purpose, especially the characteristics and critical points in the context of their own goals We will use two videos. On the first one, we will see an unexpected meeting between the teacher and the student's mother and we will look for various "mistakes" and good solutions to the situation and the transfer of knowledge to other school communication situations with parents. On the second video, which captured the class meeting, we will search and analyze various aspects of the meeting with parents, we will propose supports for the implementation of joint meetings (primarily class meetings). We will continuously try out some communication techniques that help to work well with parents and manage any unpleasant situations. Students will also propose the application of these techniques to specific situations, and we will discuss the proposed solutions together. ​

Last update: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (06.01.2024)

Czech

V rámci předmětu se studenti seznámí s různými formami komunikace učitele s rodiči - hromadnými i individuálními, poznají jejich účel, hlavně vlastnosti i kritická místa v kontextu vlastních cílů Využijí se dvě videa. Na prvním je vidět nečekané setkání učitele s matkou žáka a budou se hledat různé "chyby" a dobrá řešení situace a přenos poznatků do dalších školních situací komunikace s rodiči.Na druhém videu, které zachytilo třídní schůzku, se budou vyhledávat a analyzovat různé aspekty setkání s rodiči, navrhovat opory pro realizaci společných setkání (třídní schůzky především). Studenti si vyzkouší průběžně některé komunikační techniky, které pomáhají dobře vést práci s rodiči a zvládat případné nepříjemné situace. Studenti také navrhnou aplikaci těchto technik na konkrétní situace, navržená řešení se budou společně diskutovat.

Last update: Battistová Eva, PaedDr. (08.02.2024)

Aim of the course

Cíle předmětu.

Studenti se seznámí s teoretickými východisky komunikace ve škole, s vybranými strategiemi komunikace a komunikačními situacemi. 

Studenti diskutují kritická místa komunikace školy a rodiny, využijí zkušeností z oborové praxe. 

Studenti na videu analyzují komunikační situace a jejich strukturu z hlediska bezpeční, efektivnosti , potřeb a cílů různých aktérů.

Studenti se seznámí s komunikačními postupy, které mohou využít ve škole a jejich teoretickými východisky.

Studenti procvičí vybrané komunikační postupy na různých školních situacích při setkání s rodiči, reflektují je a adaptují pro své potřeby. 

Last update: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (07.01.2024)

Descriptors

Celková časová zátěž 120; přímá výuka/cvičení 24; příprava na cvičení 80; seminární práce 16.

Last update: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (09.09.2024)

Literature

MOŽNÝ, I. Česká rodina pozdní modernity: Nová podoba starého partnera a rivala školy. Pedagogika 4, 2004.

RABUŠICOVÁ, M. a EMMEROVÁ, K. Role rodičů ve vztahu ke škole - teoretické koncepty. Pedagogika 2003, 141-151.

RABUŠICOVÁ, M.; ŠEĎOVÁ, K.; TRNKOVÁ, K. a ČIHÁČEK, V. Škola a (versus) rodina. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004. 

SOUKUP, J. Motivační rozhovory v praxi. Praha: Portál, 2020. 

ROLLNICK, S. a kol. Motivační rozhovory ve škole. Praha: Portál, 2017. 

 https://robertcapek.cz/wp-content/uploads/2021/10/Nove-tridni-schuzky.pdf

SHAN, S., LI, C., SHI, J., WANG, L., & CAI, H.  Vliv efektivní komunikace, sdílení výsledků a pozitivního prostředí ve třídě na výkon při učení. Systems Research and Behavioral Science , 31 (3), 471-482, 2014.

Last update: Chalupová Veronika, Mgr. (21.02.2024)

Syllabus

1. Cíle práce s rodiči. Proč je komunikace s rodiči tak důležitá - seznámení s teoretickými východisky.

2. Formy komunikace – popis, formy, její funkce, kritická místa, pravidla. Studenti se seznámi se strukturou institucí pro komunikaci s rodiči. Určí bezpečné podmínky komunikace s rodiči a roli pravidel pro bezpečí rodičů, dětí i učitelů. 

3. Video: Třídní schůzka – funkce, kritická místa, struktura setkání, pravidla, její možná inovace. Studenti analyzují strukturu třídní schůzky, vyhledávají kritická místa, navrhují nová řešení problémových situací. 

4. Video: Návštěva rodičů ve škole - stížnost. Studenti analyzují problémová místa setkání, navrhnou změny v komunikaci, procvičí některé situace idividuálního setkání s rodiči. 

5. Komunikační postupy efektivní v práci s rodiči. Studenti se seznámí s vybranými komunikačními strategiemi, procvičí jejich využití v modelových situacích, diskutují jejich využití a omezení. 

6. Respekt v komunikaci s rodiči a Pravidla komunikace. Studenti vyvodí pravidla pro práci s rodiči a jejich komunikování. Připomenou si význam cílů a jejich vliv na vybrané formy komunikace.   

Last update: Battistová Eva, PaedDr. (08.02.2024)

Learning resources

 

https://pedfuk.padlet.org/idaviktorov/u-itel-a-rodi-e-qkvrpjkdkle1lbs1

Last update: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (06.01.2024)

Learning outcomes

Výsledky učení odpovídají cílům kurzu: 

Seznámit se s různými formami práce s rodiči, jejich vlastnostmi a využitím.

Popsat a analyzovat konkrétní situace v komunikaci s rodiči žáků, vytvářet a hledat alternativní řešení.

Vyzkoušet a procvičit některé komunikační techniky a aplikovat je při přípravě hromadných i individuálních setkání s rodiči.  

Reflektovat vlastní zkušenost z výukové praxe ve škole, diskutovat konkrétní situace, role aktérů, jejich motivace a možnosti tyto situace rozvíjet nebo měnit. 

Last update: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (08.09.2024)