Didactics of playing musical instruments and Instructive literature - OPNU4H021A

• Title: Didaktika nástrojové hry a instruktivní literatura
• Guaranteed by: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, Ex [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: unlimited / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. MgA. Libuše Tichá, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Gabriela Kubátová, Ph.D.; doc. MgA. Libuše Tichá, Ph.D.
• Pre-requisite : OPNU4H011A

Annotation

English

The aim of the course is to acquire an overview of the most important works of instructional literature for piano and strings. The content is both acquaintance with the whole range of Czech and world instructive literature of the Baroque, Classicism, Romanticism and the 20th century up to the present, as well as practical study and interpretation of key works. Deeper attention will be paid to the instructional works of the most important authors such as J.S. Bach, W.A. Mozart, M. Clementi, C. Czerny, R. Schumann, P. I. Tchaikovsky, B. Bartók, S. Prokofjev, B. Martinů. Practical study will allow a deeper insight into the structure and content of important works of instructional literature and dealing with the issue of their didactic approach.

Last update: Tichá Libuše, doc. MgA., Ph.D. (05.09.2024)

Czech

Cílem předmětu je získání přehledu o nejvýznamnějších dílech instruktivní klavírní a smyčcové literatury. Náplní je jak seznámení se s celým okruhem české a světové instruktivní literatury období baroka, klasicismu, romantismu a 20. století až po současnost, tak praktické nastudování a interpretace stěžejních děl. Hlubší pozornost bude věnována instruktivním dílům nejvýznamnějších autorů jako J.S. Bach, W.A. Mozart, M. Clementi, C. Czerny, R. Schumann, P. I. Čajkovskij, B. Bartók, S. Prokofjev, B. Martinů. Praktické nastudování umožní hlubší vhled do struktury a obsahu významných děl instruktivní literatury a vypořádání se s problematikou jejich didaktického uchopení a současně dá studentům základ pro jejich praxi v nástrojovém vyučování.

Last update: Tichá Libuše, doc. MgA., Ph.D. (28.01.2022)

Descriptors

Doba očekávané přípravy na 1 cvičení 45 minut

Samostudium literatury (za semester) 12 hodin

Práce se studijními materiály (za semestr) 16 hodin

Plnění průběžných úkolů (za semestr) 4 hodiny

Seminární práce 4 hodiny

Příprava na zkoušku a zkouška 12 hodin

Last update: Tichá Libuše, doc. MgA., Ph.D. (01.02.2022)

Literature

English

APPLEBAUM, Samuel & Sada. The Way they Play, Book I. Neptune City, New Jersey: Paganiniana Publications 1972.

APPLEBAUM, Samuel & Sada. The Way they Play, Book II. Neptune City, New Jersey: Paganiniana Publications 1973.

GALAMIAN, I.: Principles of Violin Playing and Teaching. New York: Dover Publications 2013.

FISCHER, SIMON. Basics. Hinrichsen Edition, Peters Edition Limited, London 1997

COOKE, JAMES FRANCIS. Great Pianists on Piano Playing. Dover Publications, Inc., Mineola, New York 1999.

EIGELDINGER, JEAN-JACQUES. Chopin: Pianist and Teacher as Seen by his Pupils. Cambridge University Press, Cambridge 1986.

ELDER, DEAN. Pianists at Play. Kahn & Averill, London 1989..

MACH, ELISE. Great Contemporary Pianists Speak for Themselves. Dover Publications, Inc., New. York 1991.

MARK, THOMAS. What EveryPianist Needs to Know about the Body. Gia Publications Chicago 1999

NEUHAUS, HEINRICH.  The Art of Piano Playing. Kahn & Averill London 2016

FELINSKI, Z. & GÓRSKI, E. & POWROZNIAK, J. Szkola gry na skrzypcach II. Krakow: Polskie Wydawnictwo Muzyczne S. A. 1999.

SZILVAY, G. Colourstrings. Violin ABC. Ostrava-Poruba: Printo Ltd. 2017, 2018, 2019.

Last update: Tichá Libuše, doc. MgA., Ph.D. (07.02.2022)

Czech

BARENBOIM, Daniel. A Life in music. Arcade Publishing New York 2003

BRENDEL, Alfred. Hudba, smysl a nesmysl. Volvox Globator, Praha 2016

JUDOVINA-GALPERINA. Taťána B.: U klavíru bez slz aneb jsem pedagog dětí. LYNX, Brno 2000.

KOBLÍŽKOVÁ, Eugenie. Klavírní myšlení Ivana Klánského. Togga 2021

KOGAN, Grigorij M.. Práca pianistu. VŠMU Bratislava 1990

KOGAN Grigorij M. Před branou mistrovství. Nakladatelství AMU, Praha 2012

MARTIENSSEN, Carl Adolf. Tvorivé vyučovanie klavírnej hry. Opus, Bratislava 1985.

NEJGAUZ Genrich. O umění klavírní hry. Nakladatelství AMU, Praha 2019

TICHÁ, Libuše. Slyšet a myslet u klavíru. Nakladatelství AMU, Praha 2009.

VLASÁKOVÁ, Alena. Klavírní pedagogika. Nakladatelství AMU, Praha

BUBLOVÁ, E. Houslová knížka pro radost I–IV. Praha: Barenreiter 2011, 2020.HAVAS, K. Nebojte se trémy.  Praha: Supraphon 1990.

MĚRKA, I. Violoncello. Ostrava: Montanex 1995.

MICKA, J. Hra na housle. Nakladatelství krásné literatury, hudby a umění 1972.

PAZDERA, J. Vybrané kapitoly z metodiky houslové hry, Akademie múzických umění v Praze 2007.

PETRÁŠ, M. Pojednání o tónu. Praha: Akademie múzických umění v Praze 2005.

Last update: Tichá Libuše, doc. MgA., Ph.D. (01.02.2024)

Requirements to the exam

Klavír

Orientace v oblasti instruktivní nástrojové literatury. Nastudování, interpretace a didaktický rozbor zvoleného klavírního instruktivního cyklu.

Smyčcové nástroje

1. seminární práce na téma Světová houslová metodická literatura 

2. didaktický rozbor vybraných instruktivních skladeb

Last update: Tichá Libuše, doc. MgA., Ph.D. (07.02.2022)

Syllabus

Klavír

Instruktivní skladby a cykly autorů:

J.S. Bach, W.A. Mozart, M. Clementi, C. Czerny, R. Schumann, P. I. Čajkovskij, B. Bartók, S. Prokofjev, B. Martinů.

Smyčcové nástroje

Metodický a didaktický postup v začátcích výuky hry na smyčcové nástroje

Metodický a didaktický postup ve výuce hry na smyčcové nástroje v prvním a druhém cyklu ZUŠ

Instruktivní literatura a její využití ve výuce hry na smyčcové nástroje

Last update: Tichá Libuše, doc. MgA., Ph.D. (07.02.2022)

Learning outcomes

Student dokáže identifikovat, analyzovat a popsat stěžejní díla instruktivní klavírní a smyčcové literatury od významných autorů (J.S. Bach, W.A. Mozart, M. Clementi, C. Czerny, R. Schumann, P. I. Čajkovskij, B. Bartók, S. Prokofjev, B. Martinů) v kontextu historických období (baroko, klasicismus, romantismus, 20. století až současnost).

Student interpretujte vybraná díla instruktivní literatury, přičemž demonstruje porozumění hudebnímu stylu, principům technice a výrazovým prostředkům příslušného stylového období.

Student navrhuje a aplikuje vhodné didaktické metody a strategie pro výuku instruktivní klavírní a smyčcové literatury, přizpůsobuje přístup různým úrovním a potřebám žáků.

Student provede srovnávací analýzu mezi díly různých historických období a autorů, identifikuje charakteristické rysy a vývojové trendy v instruktivní literatuře.

Student uplatňuje teoretické znalosti o struktuře, obsahu a didaktických aspektech instruktivních skladeb v praktických příkladech výuky a interpretace.

Student kriticky zhodnotí různé pedagogické přístupy k instruktivní literatuře a navrhne vlastní řešení.

Student vytvoří a prezentuje vlastní pedagogický plán pro modelovou hodinu nástrojové výuky zahrnující metodické postupy a materiály přizpůsobené konkrétním vzdělávacím potřebám a cílové skupině žáků.

Last update: Tichá Libuše, doc. MgA., Ph.D. (14.09.2024)