Mediated Learning and Cognitive Functions Development - OPNP3Q409B

• Title: Zprostředkované učení a rozvoj kognitivních funkcí
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / 25 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. et Mgr. Kateřina Fibigerová, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Anna Páchová, Ph.D.
• Pre-requisite : OPNP3Q205A

Annotation

Kurz se zaměřuje na teoretická východiska a praktické možnosti rozvoje kognitivních funkcí a metakognitivních schopností. Studující se seznámí s vybranými psychologickými teoriemi učení (včetně teorie zprostředkovaného učení R. Feuersteina), dělením paměti a principy jejího tréninku, možnostmi podpory pozornosti a dalších kognitivních procesů. Součástí kurzu je představení metod a programů pro rozvoj kognitivních schopností, včetně Feuersteinova programu Instrumentální obohacování (FIE) a dalších nástrojů využitelných v psychologické praxi. Důraz je kladen na propojení teoretických znalostí s praktickými ukázkami a tréninkovými aktivitami, které mohou být využity v práci s různými cílovými skupinami.

Last update: Páchová Anna, PhDr., Ph.D. (19.02.2026)

Course completion requirements

Podmínkou k zakončení předmětu je 75% docházka  a odevzdaná seminární práce na zadané téma. 

Last update: Páchová Anna, PhDr., Ph.D. (19.02.2026)

Literature

BLAGG, N. Can we teach intelligence? Lawrence Erlbaum Associates: New Jersey, 1991.

MÁLKOVÁ, G. Zprostředkované učení. Portál: Praha, 2009.

MALKOVÁ, G. Umění zprostředkovaného učení. Togga: Praha, 2008.

FEUERSTEIN, R., FEUERSTEIN, R. S., FALIK, L., & RAND, Y. (2014). Vytváření a zvyšování kognitivní modifikovatelnosti: Feuersteinův program instrumentálního obohacení. Praha: Karolinum.

FEUERSTEIN, R., FALIK, L.H.,  FEUERSTEIN, L.S.  BOHÁC, K. Myslet nahlas - mluvit nahlas. Portál: Praha. 2017.

KREJČOVÁ, L. Žáci potřebují přemýšlet. Portál: Praha, 2013.

VYGOTSKÝ, L. S. Myšlení a řeč. Portál: Praha, 2004. - Kapitoly o zóně nejbližšího vývoje (Vztah učení a vývoje)

Last update: Kucharská Anna, doc. PhDr. PaedDr., Ph.D. (09.04.2020)

Learning resources

Kurz: Zprostředkované učení a rozvoj kognitivních funkcí 2026 | DL 1

Last update: Páchová Anna, PhDr., Ph.D. (19.02.2026)