Neurology for Special Educators - speech therapists - OPNO3S206A

• Title: Neurologie pro logopedy
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/0, C [HT]
• Capacity: 25 / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
• Teacher(s): doc. PhDr. Lea Květoňová, Ph.D.
• Pre-requisite : OPNO3S107A
• Is pre-requisite for: OPNO3S305A

Annotation

English

The aim of the course is to acquire knowledge of neurology to the extent appropriate to the needs of teaching staff in the education of children and pupils with special educational needs. It introduces students to the basic anatomical, histological and physiological concepts related to the central and peripheral nervous system, muscles and skeleton, and enables them to learn the nature of individual functional neurological systems and types of their disorders.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (06.03.2023)

Czech

Cílem předmětu je získání vědomostí z neurologie v rozsahu odpovídajícím potřebám pedagogických pracovníků při výchově a vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Seznamuje studenty se základními anatomickými a fyziologickými pojmy, týkajícími se centrálního i periferního nervového systému svalstva, umožňuje osvojit si podstatu jednotlivých funkčních neurologických systémů a typy jejich poruch. Student získá základní orientaci základů neurologie ve výši podstatné pro speciálního pedagoga. Seznámí se s terminologií a dokáže se orientovat ve vybraných tématech, která souvisí s edukací dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a vycházejí z parametrů orientace v diagnostických materiálech a v dostupných informacích o příčinách a symptomech daného postižení. Výstupy z učení jsou následující: Odborné znalosti: Student umí popsat zákonitosti vývoje centrálního nervového systému v předporodním období, umí definovat pojmy z neurologie týkající se vybraných souvislostí s dětským věkem, zná podstatu vybraných neurologicky vzniklých postižení v dětském věku a jejich symptomy, popíše epilepsii i její etiologické faktory a intervenci záchvatu, popř. léčbu a souvislosti v dětském věku, definuje nejčastější úrazy mozku v dětském věku, student zná pohybový vývoj jedince, umí také vysvětlit funkci jednotlivých systémů, event. jejich odlišností. Odborné dovednosti: Student je schopen orientovat se v terminologii a nabyté vědomosti používat v praxi speciálního pedagoga, umí využít diagnostických závěrů z neurologie pro stanovení systematického edukačního profilu dítěte/žáka. Student umí vlastními slovy popsat anatomické a fyziologické odchylky od normálu při speciální pedagogické diagnostice. Obecné způsobilosti: Student je schopen mezioborové spolupráce, umí navrhovat program rozvoje osobnosti dítěte s důrazem na poznávací schopnosti a specifické dovednosti, u nichž predikuje úspěšnost, i přes neurologické onemocnění, diagnózu dítěte. Student umí uplatňovat vhodné způsoby komunikace při spolupráci se zákonnými zástupci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami při aplikaci stimulačních, nápravných, reedukačních a kompenzačních činností.

Last update: Šumníková Pavlína, PhDr. Mgr., Ph.D. (21.02.2025)

Aim of the course

Cílem předmětu je seznámení se základní terminologií oboru neurologie a psychiatrie, možnostmi diagnostiky, terapie, prevence.

Last update: Hádková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (29.01.2025)

Descriptors

Předmět má 2 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 60 hodinám.

Přímá výuka:              

·         přednášky 12 hodin

Příprava:

·         samostudium odborné literatury 28 hodin

Příprava na zápočet: 20 hodin celkem

V případě distanční výuky budeme pracovat v aplikaci MS Teams, studenti obdrží včas odkaz. Dále bude využíván systém podpory studia Moodle.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (06.03.2023)

Course completion requirements

Zápočtový test z probraného učiva. na zápočet je pouze jeden termín, student nemá na opravné termíny nárok jako u zkoušky. viz Pravidla pro org. studia Čl. 8 Kontrola studia předmětu (k čl. 8 odst. 3, 4, 7 a 10 Řádu.)

Last update: Šumníková Pavlína, PhDr. Mgr., Ph.D. (21.02.2025)

Literature

Povinná literatura:

AMBLER, Z. Základy neurologie. Praha: Galén, 2006. ISBN 80-7262-433-4.

JANDA,V., KRAUS, J. Neurologie pro rehabilitační pracovníky.2.vyd. Praha: Avicenum, 232 S. 1987.

JEDLIČKA, P., KELLER, O. et al. Speciální neurologie. Praha: Galén-Karolinum, 2005. ISBN 80-246-1079-5.

KOMÁREK, V., A. ZUMROVÁ et al. Dětská neurologie – vybrané kapitoly. Galén, Praha, 2008.

KOUKOLÍK, F. Lidský mozek. 3. vyd. Praha: Galén, 2012. ISBN 80-7262-081-9.

KRAUS,J. a kol. Dětská mozková obrna, Grada, Praha, 2005. ISBNISBN 80-247-1018-8.

LESNÝ,I. a kol.: Obecná vývojová neurologie, Avicenum, Praha, 1987.

ŠLAPAL, R. Vybrané kapitoly z dětské neurologie pro speciální pedagogy. první. Brno: Paido, 2002. ISBN 80-7315-017-4.

TICHÝ, J. Neurologie. Praha: Karolinum, 1997. 322 s. ISBN 80-7184-492-6.

TYRLÍKOVÁ, I., M. BAREŠ. Neurologie pro ne lékařské obory. 2. vyd. Brno: Národní centrumošetřovatelství a nelékařských zdravotnických oborů, 2012. 305 s. ISBN 978-807-0135-402

Doporučená literatura:

AMBLER,Z.,BEDNAŘÍK,J.,RŮŽIČKA, E. a kol. Klinická neurologie, část obecná.2. vydání. Triton, Praha, 2012. ISBN 978-80-7387-157-4

HÖSCHL, C., LIBIGER, J., ŠVESTKA,J.  Psychiatrie.Tigis Praha, 2004. ISBN 80-900130-7-4

MALÁ,E, PAVLOVSKÝ,P. Psychiatrie. Učebnice pro zdravotní sestry a další pomáhající profese. Portál Praha, 2002. ISBN 978-80-7367-723-7.

MALÁ,E. Dětská a adolescentní psychiatrie. Praha:Portál, 2000. ISBN 80-7178-472-9.

OPAVSKÝ, J. Neurologické vyšetření v rehabilitaci pro fyzioterapeuty. UP, Olomouc, 2003. ISBN80-244-0625-X. 

PFEIFFER, J. Neurologie v rehabilitaci. Praha: Grada Publishing, 2007. 351 s. ISBN 978-80-247-1135-5. ISBN 978-80-247-1135

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (06.03.2023)

Syllabus

Obsah:

1.      Obecná neurologie. Anatomie, fyziologie a patofyziologie nervového systému v české a latinské terminologii, neuron a reflexní činnost.

3.      Motorický a senzitivní systém a jeho poruchy. Periferní nervový systém a vegetativní autonomní systém.

4.      Mozkové (hlavové) nervy, retikulární formace mozkového kmene, mozková kůra, funkční asymetrie mozkových hemisfér. Symbolická funkce. Fatické funkce.

5.      Vyšetřovací metody v neurologii, neurologické vyšetření.

6.      Neurovývojové poruchy, autismus, vrozené vývojové vady, úrazy centrálního i periferního nervového systému.

7.      Psychiatrie a pedopsychiatrie, péče o duševní zdraví dospělých a dětí.

8.      Pojetí duševních poruch a poruch chování, jejich klasifikace, porozumění jejich příčinám i léčebné přístupy prošly v poslední době mnoha změnami.

Last update: Hádková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (29.01.2025)

Learning outcomes

Studující používá základní lékařskou terminologii. Orientuje se ve vyšetřevacích metodách neurologie, seznámí se s pojetím duševních poruch a poruch chování. Navrhne způsob komunikace s rodiči dítěte s autismem.

Last update: Hádková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (29.01.2025)