Building of Teaching And Learning Applications - OPNI1I111A

• Title: Tvorba výukových aplikací
• Guaranteed by: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: winter
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/2, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Josef Procházka, Ph.D.
• Pre-requisite : OPNI1I107A
• Is pre-requisite for: OPNI1I115A, OPNI1I124B, OPNI1I123B

Annotation

English

Mission of the subject is to acquaint students with fundamental ways of creative use of computer technology in the work of teachers. The aim is to obtain a minimum practical experience with preparing of their own teaching materials on the computer, and also an overview about the quality and complexity using of available commercial and non-commercial educational applications. At the same time the content of the course is to become familiar with basic concept of using the system for creation of interface of document.

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (12.03.2013)

Czech

Náplní kurzu je, kromě teoretické části, hlavně seznámení s dostupnými autorskými prostředky pro tvorbu výukových materiálů. Účastníci navážou na své dřívější zkušenosti se zpracováním textu a grafiky, tvorbou prezentací a vývojem aplikací v prostředí www i mimo něj a budou pomocí vhodných autorských nástrojů vytvářet normalizované výukové objekty, doplňkové moduly, i komplexní výukové aplikace s výstupem do prostředí www nebo jako samostatné počítačové programy určené pro fázi přípravy, průběhu či diagnostiky výuky.

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (12.03.2013)

Aim of the course

Posláním kurzu Autorské systémy a prostředí je seznámit studenty se základními způsoby tvůrčího využití počítačových technologií v práci učitele. Cílem předmětu je především rozšířit praktické zkušenosti studentů s přípravou vlastních výukových materiálů na počítači a v souvislosti s tím též přehled o náročnosti tvorby a kvalitě dostupných komerčních i nekomerčních výukových aplikací. Zároveň je obsahem předmětu základní seznámení s pojetím užití autorských systémů pro tvorbu samostatných digitálních výukových objektů.

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (12.03.2013)

Posláním kurzu Autorské systémy a prostředí je seznámit studenty se základními způsoby tvůrčího využití počítačových technologií v práci učitele. Cílem předmětu je především rozšířit praktické zkušenosti studentů s přípravou vlastních výukových materiálů na počítači a v souvislosti s tím též přehled o náročnosti tvorby a kvalitě dostupných komerčních i nekomerčních výukových aplikací. Zároveň je obsahem předmětu základní seznámení s pojetím užití autorských systémů pro tvorbu samostatných digitálních výukových objektů.

Literature

• ADOBE CREATIVE TEAM. Adobe Flash CS6 - Oficiální výukový kurz. Praha : Computer Press, 2012. EAN: 9788025132241
• BRDIČKA, B. Učení s počítačem. Praha : PřF UK, 1996.
• MACROMEDIA, ActionScript ve Flashi. Praha : Computer Press , 2002.
• RAMBOUSEK,V. a kol. Práce s počítačem. Praha : Fortuna, 1997.
• SLAVÍK, J., NOVÁK, J. Počítač jako pomocník učitele. Praha : Portál 1997.
• ŠNAJDER,L., VINAŘ,J. Hypermédiá a hypermediálne autorské systémy v praxi a vo výučbe. In: MFIvŠ, 1996/97, č.1, s. 36 n.
• HARTMAN, P. Flash - dynamické a interaktivní efekty. Praha : Grada,2006.
• FOTR, J., SCHNEIDER, Z. Flash pro grafiky a webesignery. Praha : Computer Press, Praha, 2004.

 Online zdroje

• Příručky a tutoriály na stránkách http://www.adobe.com/
• Online dokumentace adobe http://helpx.adobe.com/flash.html
• HOZÍK M. Flash Help Dostupný z: <URL: http://flash.jakpsatweb.cz>
• Programovací jazyk LINGO, http://www.agocg.ac.uk/train/lingo/
• Programovací prostředí SCRATCH, http://scratch.mit.edu/
• Autorský systém DiVBook. http://www.edoceo.cz/
• Autorský systém ProAuthor. http://www.honestech-e.com/us/product27pro.asp
• Učitelský spomocník. http://it.pedf.cuni.cz/
• Studijní materiály v síti KITTV a na serveru http://it.pedf.cuni.cz/
• Elektronická podpora  v prostředí Moodle http://moodle.it.pedf.cuni.cz/

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (20.09.2012)

• ADOBE CREATIVE TEAM. Adobe Flash CS6 - Oficiální výukový kurz. Praha : Computer Press, 2012. EAN: 9788025132241
• BRDIČKA, B. Učení s počítačem. Praha : PřF UK, 1996.
• MACROMEDIA, ActionScript ve Flashi. Praha : Computer Press , 2002.
• RAMBOUSEK,V. a kol. Práce s počítačem. Praha : Fortuna, 1997.
• SLAVÍK, J., NOVÁK, J. Počítač jako pomocník učitele. Praha : Portál 1997.
• ŠNAJDER,L., VINAŘ,J. Hypermédiá a hypermediálne autorské systémy v praxi a vo výučbe. In: MFIvŠ, 1996/97, č.1, s. 36 n.
• HARTMAN, P. Flash - dynamické a interaktivní efekty. Praha : Grada,2006.
• FOTR, J., SCHNEIDER, Z. Flash pro grafiky a webesignery. Praha : Computer Press, Praha, 2004.

 Online zdroje

• Příručky a tutoriály na stránkách http://www.adobe.com/
• Online dokumentace adobe http://helpx.adobe.com/flash.html
• HOZÍK M. Flash Help Dostupný z: <URL: http://flash.jakpsatweb.cz>
• Programovací jazyk LINGO, http://www.agocg.ac.uk/train/lingo/
• Programovací prostředí SCRATCH, http://scratch.mit.edu/
• Autorský systém DiVBook. http://www.edoceo.cz/
• Autorský systém ProAuthor. http://www.honestech-e.com/us/product27pro.asp
• Učitelský spomocník. http://it.pedf.cuni.cz/
• Studijní materiály v síti KITTV a na serveru http://it.pedf.cuni.cz/
• Elektronická podpora  v prostředí Moodle http://moodle.it.pedf.cuni.cz/

Requirements to the exam

• Prokázání příslušné úrovně teoretických vědomostí při obhajobě zápočtové práce a související rozpravě z oblasti zaměření předmětu
• Prokázání příslušných praktických dovedností při tvorbě jednoduchého výukového objektu dle zadání.

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (20.09.2012)

• Prokázání příslušné úrovně teoretických vědomostí při obhajobě zápočtové práce a související rozpravě z oblasti zaměření předmětu
• Prokázání příslušných praktických dovedností při tvorbě jednoduchého výukového objektu dle zadání.

Syllabus

MOŽNOSTI TVORBY MULTIMEDIÁLNÍCH APLIKACÍ
 • specifika jednotlivých přístupů ke tvorbě aplikací
 • přehled dostupných autorských systémů a vývojových platforem
 • srovnání jednotlivých systémů z hlediska dostupnosti, vybavenosti, zajištění interaktivity a síťové komunikace, zastoupení multimediálních prvků a dalších aspektů
 • on-line autorské nástroje a systémy, volně dostupné autorské nástroje
 • nástin možností spolupráce jednotlivých systémů

SPECIFIKA TVORBY VÝUKOVÝCH APLIKACÍ
 • aspekty výukových aplikací v návaznosti na jednotlivé fáze výuky
 • specifika výukových aplikací z hlediska didaktických funkcí
 • kritéria hodnocení výukových objektů a aplikací
 • normalizace výukových objektů

ADOBE FLASH JAKO VÝVOJOVÉ PROSTŘEDÍ
 • seznámení s prostředím a základy ovládání programu
 • příprava vektorové grafiky a import bitmap
 • dostupné možnosti animace v prostředí flash, jejich využití a specifika
 • implementace UI komponent a knihovny vestavěných multimédií
 • objektový přístup k návrhu aplikací, typy objektů a jejich použití
 • formy výstupu a exportu animací a aplikací

PROGRAMOVÁNÍ V PROSTŘEDÍ ADOBE FLASH
 • skriptovací jazyk ActionScript, specifika, syntaxe
 • použití jazyka pro tvorbu logiky běhu programu
 • využití objektového modelu jazyka, návrh a obsluha objektů
 • přebírání a předávání proměnných a objektů mezi platformami

TVORBA VLASTNÍHO VÝUKOVÉHO PROJEKTU
 • obecně definované fáze vývoje projektu
 • vývojové modely, srovnání, kritéria volby vhodného modelu
 • tvorba dokumentace a dalších doplňujících materiálů
 • normované balíčky digitálních výukových objektů a jejich součásti
 • vlastní realizace vlastního projektu

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (20.09.2012)