Contemporary German Language II - OPNG3G024A

• Title: Současný německý jazyk II
• Guaranteed by: Katedra germanistiky (41-KG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/2, Ex [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: unknown / 8 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech, English
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. Dr. phil. PhDr. Dalibor Zeman, Ph.D.
• Teacher(s): doc. Dr. phil. PhDr. Dalibor Zeman, Ph.D.

Annotation

English

Contemporary German Language II Although in the pedagogical process we deal with the current state of the language, its basic features include constant change and differentiation. Compared to other language systems – phonetic morphology or syntax – vocabulary changes particularly intensively. It is an open system that responds sensitively to changes in the life of society. New words are created and others cease to be used, thus the vocabulary responds to new realities. Content of the seminar: Influence of professional language. Influence of English. Political and social euphemisms. Popularization of the language.

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Czech

Cílem předmětu je rozšíření znalostí v morfologické, syntaktické, pragmatické, idiomatické, lexikální a stylistické jazykové rovině se zřetelem k obzvlášť obtížným jevům. Cílem je tedy výrazně přispět k eliminaci chyb způsobených vlivem mateřského jazyka. Při výkladu popisovaných jevů se upozorňuje, zda se daného jazykového prostředku užívá v obou jazycích, či pouze v jednom z nich s tím, že v mnoha případech je pozornost věnována frekvenci a stylové hodnotě daného jazykového prostředku. Z tohoto důvodu je použito konfrontační metody, tedy srovnávání jazyka základního s jazykem cílovým a upozorňování na úskalí vznikající v důsledku rozdílů i podobností mezi oběma jazyky. Konfrontací obou jazykových systémů jsou studenti vedeni k dokonalejšímu pochopení dané problematiky, a tím ke kvalitnější produkci řeči. Práce v semináři probíhá na základě knihy Česko-německá srovnávací gramatika (viz seznam literatury). Má část praktickou i teoretickou. Praktická část se skládá z překládání z jazyka českého do jazyka německého, z korektur textů obsahujících chyby a částečně též z konverzace inspirované tematikou cvičení. V teoretické části, realizované převážně pedagogem, je zvláštní zřetel kladen na komunikativní funkce jazyka a modalitu, výrazové prostředky týkající se určení okolnosti děje, konkurenci lokalizačních předložek u téhož substantiva, dále na korelát es, genitiv, zájmena neurčitá, skloňování přídavných jmen po členech užívaných v němčině a po neurčitých zájmenech, rekci substantiv a adjektiv, slovesnou valenci, definici termínů dependence - valence - rekce, vid a způsob slovesného děje: perfektivnost, dokonavost, terminativnost. Dále uzuálnost a fázovost děje.

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Aim of the course

Studující:

• uvede důvody pro proměnlivost jazykových jevů s přihlédnutím k odrazu sociálních a regionálních charakteristik mluvčích;
• rozvíjí své kompetence v oblasti systematičnosti gramatických prostředků;
• vhodně použije základní lingvistickou terminologii;
• vysvětlí gramatické kategorie z kontrastivního pohledu.

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (26.01.2025)

Descriptors

Celková časová zátěž studenta	90,0
Odpovídající množství kreditů	3 až 4
Přidělené kredity	3
Zakončení	Zk
Přímá výuka
Přednášky:	0
Cvičení:	2
Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky	15 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení	60 minut
Samostudium literatury (za semestr)	8 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr)	4 hodiny
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	20 hodin
Plnění předmětu
Seminární práce	0 hodin
Příprava na zápočet	0 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška	10 hodin

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Course completion requirements

 

Pro úspěšné absolvování předmětu musí studenti složit zkoušku.

Požadavky:

• aktivní účast na seminářích (70 %) 
• vypracování domácích úkolů
• prezentace
• seminární práce
• písemná zkouška

Na absolvování písemného testu je možno využít maximálně 1 řádný a 2 opravné termíny

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Literature

AMELUNG, I.; ANTOŇOVÁ, Ch., KERNEROVÁ, J. aj. Hartnäckige Fehler tschechischer Studenten (I). Cizí jazyky,  2000/2001, roč. 44, č. 2, s. 61 – 63. ISSN 1210-1811.

AMELUNG, I.; ANTOŇOVÁ, Ch., KERNEROVÁ, J. aj. Hartnäckige Fehler tschechischer Studenten (II). Cizí jazyky,  2000/2001, roč. 44, č. 3, s. 95-97. ISSN 1210-1811.

BEDNARSKÝ, P.  Die Präpositionen an und auf  im Vergleich und ihre Übersetzungsmöglichkeiten ins Tschechische. Cizí jazyky,  1994/1995, roč. 38, č. 7-8. ISSN 1210-1811.

BURGER, H. Phraseologie. Eine Einführung am Beispiel des Deutschen. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2003. ISBN 3-503-06170-3.

FÖGEN, T. O učení se cizím jazykům ve vztahu k mateřštině (I, II). In: Cizí jazyky, 1998/99, roč. 42, č. 5-6, s. 79, č. 7-8, s. 113-114. ISSN 1210-1811.

FRANK, K. Bemerkungen zu einem Typ des prädikativen Adjektivs im Deutschen in Konfrontation mit dem Tschechischen. In: Deutsch als Fremdsprache, 1979, roč. 16, Heft 1.

FRANK, K. Zum Status des Verbs im Deutschen aus konfrontativer Sicht. Deutsch als Fremdsprache, 1981, č. 5, s. 287.

FRANK, K. Věty příčinné a jevy příbuzné v němčině a v češtině. In: Cizí jazyky, 2001/2002, roč. 45, č. 2, s. 43-44. ISSN 1210-1811.

RINAS, K. Interferenzfehler deutschsprechender Tschechen. 1. Teil: Negationsfehler. In Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik, R 6, Brno: Masarykova univerzita v Brně 2001. ISBN 80-210-2725-8. ISSN 1211-4979.

RINAS, K. Interferenzfehler deutschsprechender Tschechen. 2. Teil: Verdeckte Fehler. In Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik, R 7, Brno: Masarykova univerzita v Brně 2001. ISBN 80-210-2936-6. ISSN 1211-4979.

RINAS, K. Vorsicht – Fehler! Plzeň: Nakladatelství Fraus, 2003. ISBN 80-7238-228-4.

ŠTÍCHA, F. Česko-německá srovnávací gramatika. Praha: Argo. ISBN 80-7203-503-7.

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Syllabus

SYLABUS:

- komunikativní funkce jazyka a modalita

- výrazové prostředky týkající se určení okolnosti děje

- konkurenci lokalizačních předložek u téhož substantiva

- definici termínů dependence - valence - rekce

- rekce substantiv a adjektiv

- vid a způsob slovesného děje: perfektivnost, dokonavost, terminativnost

- uzuálnost a fázovost děje

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Learning outcomes

Studující:

• ve všech jazykových plánech uvede příklady proměnlivosti němčiny respektující faktory vnitřní a faktory vnější,
• charakterizuje příčiny proměnlivosti německého jazyka a uvede faktory, které ji ovlivňují,
• objasní, jak kombinabilita a mimojazykové jevy determinují princip gramatičnosti pro vznik nových prostředků v synchronním rámci,
• interpretuje současné texty charakterizuje proměnlivost jazykových jevů s ohledem na různorodost forem a kontextů,
• navrhne souhrn všech kontextů, v nichž se jazykový jev může objevovat,
• vysvětlí důležitost gramatických jevů a s ohledem na mateřský jazyk uvede možnosti, jak aktivní účast žáků v procesu výuky.

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (26.01.2025)