Videoclub - OPNB2B149B

• Title: Videoklub
• Guaranteed by: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2017 to 2017
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, Ex [HT]
• Capacity: unknown / 24 (60)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D.
• Teacher(s): RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D.; Mgr. Anna Vitásková

Annotation

Seminář je založen na práci s videem jako prostředkem pro zvýšení schopnosti studentů reflektovat výuku jiného učitele i výuku svoji vlastní. V první části semináře bude student pracovat s virtuálními hospitacemi a seznámí se s různými metodikami pro jejich reflektování a hodnocení (metodika z pozice školní inspekce, metodika 3A, volná reflexe ústní i písemná, skupinová diskuse, mentorský rozhovor). Ve druhé části si studenti natočí vlastní výukové výstupy, ze kterých získají zpětnou vazbu svého působení v roli učitele. V případě jejich souhlasu budou tyto videoukázky použity i pro skupinové diskuse v semináři. Studenti budou seznámeni též s možnostmi využití videa pro výzkum ve své diplomové práci.

Last update: Pavlasová Lenka, RNDr., Ph.D. (17.04.2017)

Course completion requirements

docházka, vypracování a odevzdání úkolů dle zadání (rozbory hodin dle zadané metodiky, přípravy na výuku, reflexe odučených hodin, případně další)

Last update: Pavlasová Lenka, RNDr., Ph.D. (08.09.2017)

Literature

JANÍK, T., MINAŘÍKOVÁ, E. Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska - aplikace - výzkum. 1. vyd. Brno: Paido, 2011, 199 s. ISBN 978-80-7315-213-0.

JANÍK, T. Kvalita (ve) vzdělávání: obsahově zaměřený přístup ke zkoumání a zlepšování výuky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 434 s. ISBN 978-80-210-6349-5.

NAJVAR, P., NAJVAROVÁ, V., JANÍK, T., ŠEBESTOVÁ, S. Videostudie v pedagogickém výzkumu. 1. vydání. Brno: Paido, 2011, 203 stran. ISBN 978-80-7315-222-2.

 Videa zachycující výukové situace

Metodický portál RVP – virtuální hospitace. Dostupné z:  http://audiovideo.rvp.cz/

PAVLASOVÁ, L. Co všechno se dá vyčíst z rodokmenu? Komenský, 2015, ročník 140, č. 1, s. 30 - 36

Last update: Pavlasová Lenka, RNDr., Ph.D. (17.04.2017)

Syllabus

V rámci kurzu budou probíhat tyto aktivity:

• rozbor zadaného videa metodikou 3A

• volná písemná reflexe, strukturovaná reflexe

• hromadná diskuse nad videem

• analýza vybraných jevů ve výuce (pracovní list)

• hodnocení dovedností pozorovaného učitele (hospitační arch)

• přípravy na vyučovací hodinu na ZŠ, jejich ověření v praxi a natočení na video

• reflexe vlastní výuky

• diskuse nad reflexemi spolužáků na vlastní/cizí video

Last update: Pavlasová Lenka, RNDr., Ph.D. (08.09.2017)