Rhetorics - OPBZ1C009B

• Title: Rétorika
• Guaranteed by: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2025
• Semester: both
• E-Credits: 2
• Hours per week, examination: 0/2, C [HT]
• Capacity: winter:unknown / 60 (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: PhDr. Jana Vlčková, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Ondřej Dědič; Mgr. Petra Paťchová; prof. PhDr. Martina Šmejkalová, Ph.D.; PhDr. Jana Vlčková, Ph.D.; PhDr. Zuzana Wildová, Ph.D.

Annotation

Předmět seznamuje studenty se základními dovednostmi i v oblasti tvoření hlasu, mluvního dýchání a artikulace. Předmět Rétorika se soustřeďuje na osvojení české ortoepické normy v oblasti segmentální i suprasegmentální, zásad logické výstavby mluveného projevu, zvážení adekvátnosti slovní zásoby vzhledem k příjemcům projevu. Zhodnocení komunikační situace, výběr adekvátních jazykových prostředků. Nonverbální komunikace. Mimojazykové informace v řečovém projevu. Stylistika mluveného projevu.

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (09.09.2025)

Aim of the course

Cílem předmětu Rétorika je připravit studenta tak, aby byl schopen přednést souvislý jazykové správný a komunikačně adekvátní mluvený projev v různých situacích. Taková dovednost je výsledkem učení v rámci tohoto předmětu.

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (09.09.2025)

Literature

Kraus, J. Rétorika a řečová kultura. Praha: Karolinum. 2010.

Kraus, J. Člověk mluvící. Praha: Leda. 2010. 

Hůrková, J. Česká výslovnostní norma. Praha: Scientia. 1995.

Hájková, E. Rétorika pro pedagogy. Praha: Grada. 2011.

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (09.09.2025)

Syllabus

1. Specifika řečové komunikace.

2. Volba jazykových prostředků s ohledem na komunikační situaci.

3. Specifičnost školní/výukové komunikační situace.

4. Spisovnost ve školním prostředí.

5. Ortoepie. Spisovnost na zvukové rovině jazyka.

6. Nejčastější odchylky, jejich komunikační dopad, práce na jejich odstranění (výplňková slova, hezitační zvuky, neukončená intonace).

7. Formulace. Důsledky používání jazykových klišé.

8. Výstavba projevu.

9. Fyziologické aspekty produkce řeči - dýchání, tvorba hlasu, artikulace.

10. Nonverbální komunikace. Postoj, gestikulace, mimika, oční kontakt.

11. Suprasegmentální prostředky řeči - tempo, intonace, pauzy.

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (09.09.2025)

Learning resources

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8471, heslo akreditace

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (09.09.2025)

Learning outcomes

Student zná zásady hlasové hygieny, dovede je charakterizovat a vědomě je používá.

Student vědomě působí jako kvalitní řečový vzor. 

Student  modifikuje svůj řečový projev v souladu se svým komunikačním cílem.

Student aplikuje zásady kultivované řečové komunikace na svůj řečový projev, a to na rovině verbální i nonverbální.

Student stylově diferencuje zvukové prostředky jazyka v závislosti na komunikační situaci.

Last update: Vlčková Jana, PhDr., Ph.D. (09.09.2025)