Special education of individuals (persons) with physical disability II. - OPBS2S111A

• Title: Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s TP II.
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/2, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Pre-requisite : OPBS2S103A, OPBS2S109A
• Is co-requisite for: OPBS2S122B

Annotation

English

The course is aimed at deepening the knowledge of the graduates of Special Education of Individuals with Physical Handicap I. and interpretation of new topics: 1. The issue of congenital disability in somatopedy. 2. Seizures of children, pupils and adults in somatopaedia. 3. Health disadvantage in special education - typology of functional disorders and their psychosocial consequences (epilepsy, diabetes mellitus, multiple sclerosis, other etiology seizures, pain, dietetic measures, regime measures, family with sick member, health disadvantage at school). Students will become familiar with the issue of post-traumatic condition in children and adults and severe physical disability. The seminar brings deeping of knowledge of handling in work with people with physical disabilities to the practical level.

Last update: Mlčková Marie, Mgr., Ph.D. (29.05.2019)

Czech

Kurz přináší prohloubení znalostí absolventů Sppg zn.člověka s TP I. a výklad nových témat: 1. Problematika vrozených vývojových vad v somatopedii. 2. Poruchy růstu a jejich psychosociální důsledky. 3.Poúrazové stavy v somatopedii ( neurotraumata, úrazy s dopadem na hybnost). 4. Těžké tělesné postižení jako významné omezení tělesného vývoje a pohybových aktivit. 5. Vzácná onemocnění. 6. Rodinný kontext tělesného postižení, rodiče jako neformální pečující. Seminář přináší prohloubení znalostí studentů o aspektech života osob s tělesným postižením, významu jejich zájmových aktivit a budou mít příležitost k práci s osobami s tělesným postižením v rovině praktické (Abilympiáda v JÚŠ).

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (18.02.2020)

Course completion requirements

Podmínkou ukončení předmětu je prokázání teoretických znalostí v písemném testu min na 80% ( možnost 2 oprav), účast na seminářích ( 1 omluvená absence možná), absolvování sebezkušenostní části kurzu ( účast na Abilmpiádě v JÚŠ). .

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (10.02.2020)

Literature

 

HÁJKOVÁ, V. (ed.): Bazální stimulace, aktivace a komunikace v edukaci žáků s kombinovaným postižením. PRAHA: Epocha & Somatopedická společnost, 1.vyd., 159 s., 2009, ISBN 978-80-904464-0-3.

JANEČKOVÁ, M. ( ed.) Poranění mozku: a co dál?  Praha: Cerebrum -Sdružení osob po poranění mozku a jejich rodin, 2007.

MICHALÍK, J. a kol. Metodika práce s žákem se vzácným onemocněním Studio Press, s.r.o. a Společnost pro MPS, 2012

OPATŘILOVÁ, D., ZÁMEČNÍKOVÁ, D.: Somatopedie. Paido: Brno, 2007. ISBN 978-80-7315-137-9.

VÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. 2. přepracované a rozšířené vydání. Brno: Paido, 2006. 304 s. ISBN 80-7315-134-0.

 

 

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (20.02.2020)

Requirements to the exam

Studium prezentovaných materiálů a povinné  literatury.  Zvládnutí písemné zkoušky  (min 80%). 

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (10.02.2020)

Syllabus

1.   Problematika vrozených vývojových vad s dopadem na růst a pohybovou schopnost člověka, psychosociální a vzdělávací důsledky     
2.   Poúrazové stavy mozku - důsledky, psychosociální a rodinný kontext získaného postižení
   
3.   Formální a neformální péče o osoby s tělesným postižením, HRQoL a autonomie
4.   Poúrazové stavy s důsledky pro hybnost - socializační a vzdělávací důsledky
5.   Neurovývojová onemocněním s dopadem na mobilitu (RS)    
6.   Těžké tělesné postižení, možnosti stimulace a facilitace  

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (10.02.2020)