Medical Propedeutics II - OPBO3S303A

• Title: Medicinská propedeutika II
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2025
• Semester: winter
• E-Credits: 5
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:2/1, Ex [HT]
• Capacity: 25 / 25 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: enabled for web enrollment
• Guarantor: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Klára Mališka Maratová, Ph.D.
• Pre-requisite : OPBO3S207A
• Is pre-requisite for: OPBO3S404A, OPBO3S403A

Annotation

English

The aim of the subject is to enable students to gain an overview of the most important diseases and disabilities that they may encounter as future special educators and will therefore require their participation in the complex treatment process and the sponsorship provided. The subject includes a set of selected thematic areas, which include the most important clinical units and diseases related to pediatric medicine with regard to the future profile of special education graduates. It emphasizes the areas that are reflected in the child's developmental issues and have an influence on his psychosomatic development, from the moment of birth to the end of childhood, or adolescence. Emphasis is placed on pathological processes and syndromes that significantly affect the natural healthy growth and development of an individual. As part of the seminars, the student will learn the basics of first aid within the principles of care and support for a child with a disability.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)

Czech

Cílem předmětu je umožnit studentům získat přehled o nejdůležitějších onemocněních a postiženích, s nimiž se jako budoucí speciální pedagogové mohou setkávat a tudíž bude vyžadována i jejich spoluúčast na komplexním léčebném procesu a poskytované podpoře. Předmět zahrnuje soubor vybraných tematických okruhů, které zahrnují nejdůležitější klinické jednotky a onemocnění týkající se dětského lékařství s ohledem na budoucí profil absolventů studia speciální pedagogiky. Zdůrazňuje oblasti, které se promítají do vývojové problematiky dítěte a mají vliv na jeho psychosomatický vývoj, a to od okamžiku narození do ukončení období dětského věku, resp. adolescence. Důraz je kladem na patologické procesy a syndromy, které výrazněji ovlivňují přirozený zdravý růst a vývoj jedince. V rámci seminářů si student osvojí základy první pomoci v rámci zásad péče a podpory dítěte s postižením.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (26.04.2023)

Descriptors

Předmět má 5 kreditů dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 150 hodinám.

Přímá výuka:              

·         přednášky 24 hodin

·         cvičení 12 hodin

Příprava:

·         samostudium odborné literatury 26 hodin

·         seminární práce 20 hodin

·         zpracování úkolů a příprava na semináře 48 hodin

Příprava na zkoušku a zkouška: 20 hodin celkem

V případě distanční výuky budeme pracovat v aplikaci MS Teams, studenti obdrží včas odkaz. Dále bude využíván systém podpory studia Moodle.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)

Course completion requirements

Zkouška prostřednictvím testu.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)

Literature

Povinná literatura:

KOPECKÝ, M., CICHÁ, M. Somatologie pro učitele. Olomouc : UP, 2005. 263 s. ISBN 80-244-1072-9.

KOTULÁN, J. (ed.) Základy zdravotních nauk pro pedagogy. Brno: MU, 1999.

MRZENA, B. Pediatrie: vybrané kapitoly pro studující speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Brno: Paido, 2009. 109 s. ISBN 978-80-7315-182-9.

ŠMARDA a kol. Biologie pro psychology a pedagogy. Praha: Portál, 2004. 422 s. ISBN 978-80-7367-343-7.

SCHREIBER, M. a kol. Funkční somatologie. Praha : H&H, 2007. 468 s. ISBN 80-86022-28-5.

TŮMA, S., HOŘÁK, J. Vrozené anomálie diagnostikované zobrazovacími metodami v dětském věku. Jinočany: H&H, 1995. ISBN 80-85787-67-9.

ZAHÁLKOVÁ, M. Pediatrie pro speciální pedagogy. Brno: MU, 2000. ISBN 80-210-2327-9.

 

Doporučená literatura:

KÁBRT, J., KÁBRT, J. Lexicon medicum. Třetí, doplněné a přepracované vydání. Praha: Galén, 2015. ISBN 978-80-7492-200-8.

KAPOUNEK, B., KAPOUNEK,A. Ortopedie a neurologie pro speciální pedagogy. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1989. ISBN 80-7066-073-2.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)

Syllabus

Obsahové vymezení:

1. Růst a vývoj dítěte, jeho poruchy. Rizikový novorozenec. Období dětského věku a jeho charakteristika.
2. Dědičnost a prostředí, zevní a genetické příčiny onemocnění, anomálie a vývojové vady.
3. Patologie výměny látek a energie, onemocnění žláz s vnitřní sekrecí.
4. Onemocnění pohybového systému.
5. Onemocnění srdce a krevního oběhu, krevní choroby.
6. Nádorová onemocnění.
7. Onemocnění zažívacího ústrojí, dýchacích orgánů, ledvin a močových cest.
8. Poruchy imunity a alergická onemocnění.
9. Infekční nemoci.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)