Francophone literature of the 20th century - OPBF4F061B

• Title: Frankofonní literatura 20. století
• Guaranteed by: Katedra francouzského jazyka a literatury (41-KFJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: summer
• E-Credits: 5
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, Ex [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: 15 / 15 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Mgr. Catherine Ébert-Zeminová, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Milena Fučíková, Ph.D.

Annotation

English

Last update: Mgr. Milena Fučíková, Ph.D. (28.01.2024)

The Francophone literature lecture will present the general historical, cultural and literary situation in French-speaking countries in Africa, America, the Antilles and the Middle East in the 20th and 21st centuries. From the end of the 1930s, and then mainly from the 1950s, "smaller" literatures began to assert themselves on a global scale where the European powers had their colonial possessions, or where they intervened culturally. Presenting these francophone literatures (Quebec, Maghreb, sub-Saharan Africa, Antilles, etc.) is the aim of the lecture primarily through a specific analysis of excerpts from essential "classical" texts (Chamoiseau, Glissant, Césaire) as well as contemporary authors (Diop, Mabanckou, Depestre, Slimani) . We add critical and theoretical reflection in the form of postcolonial theories, especially in the Anglo-American, today generally accepted critical and theoretical tradition, e.g. Edward Saïd (Orientalism, 1978; Culture and Imperialism, 1993), Gayatri Chakraworthy Spivaková (Can the Subaltern Speak?, 1988), Homi K. Bhabha (The Location of Culture, 1994) or Bill Ashcroft (The Empire Writes Back: Theory and Practice in Post-colonial Literatures, 1989). Main directions, tendencies, literary-scientific terms. The lecture is held in French at the C1-C2 SERR level. Students will read texts in the French language (at least at C1 level). They will expertly analyze a French excerpt from a literary work. Innovation "with a focus on strengthening other pedagogical competences" of students is represented by a new reader of French texts from the French-speaking regions of the Caribbean, Canada and Africa with questions for analysis focusing on literary science and the pedagogical practice of French language teachers. Students propose a short interactive task for other students (written or oral): « une activité », which strengthens them in preparing for their future work as a teacher.

Czech

Last update: Mgr. Milena Fučíková, Ph.D. (28.01.2024)

Přednáška Frankofonní literatura představí obecně historickou, kulturní, literární situaci ve francouzsky píšících zemích v Africe, Americe, Antilách a Středním východě ve 20. a 21. století. Od konce 30. a pak hlavně od 50. let 20. století se ve světovém měřítku začínají prosazovat "menší" literatury tam, kde evropské mocnosti měly svá koloniální panství, nebo tam kulturně zasahovaly. Představit tyto literatury frankofonní (Quebec, Maghreb, subsaharská Afrika, Antily aj.),je cílem přednášky především konkrétní analýzou úryvků ze zásadních "klasických" textů (Chamoiseau, Glissant, Césaire), i současných autorů (Diop, Mabanckou, Depestre, Slimani). Připojujeme kritickou a teoretickou reflexi v podobě postkoloniláních teorií, zejména v anglo-americké, dnes obecně přijímané kritické a teoretické tradici, např. Edward Saïd (Orientalism, 1978; Culture and Imperialism, 1993), Gayatri Chakraworthy Spivakové (Can the Subaltern Speak?, 1988), Homi K. Bhabha (The Location of Culture, 1994) či Bill Ashcroft (The Empire Writes Back: Theory and Practice in Post-colonial Literatures, 1989). Hlavní směry, tendence, literárně-vědecké termíny. Přednáška probíhá ve francouzském jazyce na úrovni C1-C2 SERR. Studenti budou číst texty ve francouzském jazyce (alespoň na úrovni C1). Francouzský úryvek z literárního díla odborně rozeberou. Inovaci "se zaměřením na posílení dalších pedagogických kompetencí" studentů představuje nová čítanka francouzských textů z francouzsky píšících oblastí Karibiku, Kanady a Afriky s otázkami k rozboru se zaměřením na literární vědu i pedagogickou praxi učitelů francouzského jazyka. Studenti/studentky navrhnou krátký interaktivní úkol pro ostatní studenty (písemný nebo ústní) : « une activité », který je posiluje v připravě na budoucí práci učitele.

Descriptors

Last update: Mgr. Milena Fučíková, Ph.D. (28.01.2024)

 

V případě distanční výuky bude předmět zajišťován pomocí MS Teams podle rozvrhu. Přednáška bude probíhat formou prezentací s hlasovým komentářem vyučujícího.

V případě distanční výuky bude předmět zajišťován pomocí MS Teams podle rozvrhu.

Teoretický základ bude probíhat formou 10ti prezentací s hlasovým komentářem vyučujícího.

Studenti budou samostatně číst literární díla v českém a francouzském jazyce.

Připraví si referát ve francouzském jazyce.

Samostudium literatury (za semestr): 85 hodin

Práce se studijními materiály: 10 hodin

Plnění průběžných úkolů: 10 hodin

 

Plnění předmětu

Seminární práce: 0 hodin

Příprava na Z+Záp: 24hodin

-četba doporučené literatury ve francouzském jazyce nebo v překladech (doporučuji přečíst dílo celé)

Příprava na výuku

Doba očekávané přípravy na 1 hodinu: 15minut

Studenti si projdou poznámky z předchozí přednášky. K tématu si přečtou/prostudují odpovídající kapitolu ze studijní literatury.

Doba očekávané přípravy na 1 hodinu semináře: 45minut

Literature

Last update: Mgr. Milena Fučíková, Ph.D. (28.01.2024)

DAOUD K. Meursault, une contre-enquête, Arles: Actes Sud, 2015.

DEPESTRE R. Hadriana dans tous mes rêves. Paris: Gallimard, 1988.

CHAMOISEAU P. Solibo Magnifique. Paris: Gallimard, 1989.

CHAMOISEAU P. L’esclave vieil homme et le molosse. Paris: Gallimard, 1997.

CHAMOISEAU P. L’empreinte àCrusoé. Paris: Gallimard, 2012.

CAMUS A. L’étranger. Paris: Gallimard, 1942

KOUROUMA A. Allah n’est pas obligé. Paris: Seuil, 2000.

KUNDERA M. Insoutenable légèretéde l’être. Paris: Gallimard, 1984.

SALVAYRE L. Pas pleurer. Paris: Seuil, 2014.

Slovník spisovatelů: Francie, Švýcarsko, Belgie, Lucembursko. Praha: Odeon 1988.

Jean-Louis Joubert, 2023: Zloději jazyka. Praha: Vydavatelství pedagogické fakulty.

Requirements to the exam

Last update: Mgr. Milena Fučíková, Ph.D. (28.01.2024)

Referát ve francouzském jazyce z jednoho literárního textu vybraného  na základě četby publikace Jean-Louis JOUBERT, Zloději jazyka (2024), Praha : Vydavatelství Pedagogické fakulty

Přednáška se doporučuje zájemcům o moderní a současnou literaturu.

Studenti budou číst texty ve francouzském jazyce (alespoň na úrovni C1). Francouzský úryvek z literárního díla odborně rozeberou. 

Inovaci "se zaměřením na posílení dalších pedagogických kompetencí" studentů představuje do češtiny přeložená publikace Jeana-Louise Jouberta : Zloději jazyka. Průřez frankofonní literaturou. Praha: Vydavatelství PedF UK, 2022 s texty z Karibiku, Kanady a Afriky k rozboru se zaměřením na literární vědu i pedagogickou praxi učitelů francouzského jazyka. Vyučující nabízí i pilotní Čítanku frankofonní literatury.

Syllabus

Last update: Mgr. Milena Fučíková, Ph.D. (28.01.2024)

Programme du cours

1 Le Sénégal

David, DIOP, 2018. Frère d'âme. Paris : Seuil.

Extrait : http://ref.lamartinieregroupe.com/media/9782021398243/139824_extrait_Extrait_0.pdf

2 Les Antilles françaises

Patrick, CHAMOISEAU, 2017. Frères migrants. Paris : Seuil

Extrait : http://ref.lamartinieregroupe.com/media/9782021365290/136529_extrait_Extrait_0.pdf

3 Le Congo

 Alain, MABANCKOU, 2018. Les cigognes sont immortelles. Paris : Seuil.

Extrait : http://ref.lamartinieregroupe.com/media/9782021304510/130451_extrait_Extrait_0.pdf

4 Haïti

 René, DEPESTRE : Atibon-Legba

Extrait : https://www.poemes.co/atibon-legba.html

5 Le Maroc

Leila, SLIMANI, 2017. La chanson douce. Paris : Gallimard.

Extrait : https://flipbook.cantook.net/?d=%2F%2Fwww.edenlivres.fr%2Fflipbook%2Fpublications%2F207491.js&oid=3&c=&m=&l=&r=&f=pdf

6 Pojem frankofonní literatury a frankofonního autora

7 Formální a tematický rozbor textu Femme nue, femme noire (SENGHOR) https://www.youtube.com/watch?v=yPDLYfQ_iCo

8 Formální a tematický rozbor textu Cahier d'un retour au pays natal (CESAIRE)

9 České překlady frankofonních autorů a Patrick Chamoiseau, Solibo Ohromný

10 Opakování

 

Course completion requirements

Last update: Mgr. Milena Fučíková, Ph.D. (28.01.2024)

Přednáška se doporučuje zájemcům o moderní a současnou literaturu.

Studenti budou číst texty ve francouzském jazyce (alespoň na úrovni C1). Francouzský úryvek z literárního díla odborně rozeberou. 

Inovaci "se zaměřením na posílení dalších pedagogických kompetencí" studentů představuje do češtiny přeložená publikace Jeana-Louise Jouberta : Zloději jazyka. Průřez frankofonní literaturou. Praha: Vydavatelství PedF UK, 2022 s texty z Karibiku, Kanady a Afriky k rozboru se zaměřením na literární vědu i pedagogickou praxi učitelů francouzského jazyka. Vyučující nabízí i pilotní Čítanku frankofonní literatury.

Podmínkou k zakončení zápočtu:

prezence (2 absence)

aktivita v semináři

příprava a četba zadaných textů

referát na záladě vlastního výběru jednoho frankofonního literárního díla z publikace Jean-Louis Joubert: Zloději jazyka, Praha: Vydavatelství PedF UK, 2023.