Czech Language for Children of Foreign Nationalities - OPB01C1H4B

• Title: Čeština pro děti jiných národností
• Guaranteed by: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2017 to 2017
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D.
• Is interchangeable with: OKB01C1H4B

Annotation

English

Bilingualism and its influence on a child's development. Importance of acoustic aspects of Czech language. Common European Framework of Reference for Languages and description of strata of Czech. 1. Introduction (history of teaching Czech as a foreign language, migration policy). 2. Language and sociocultural sameness and difference (interference of mother tongue and 2nd language due to language typology, bilingualism, diglossia, sociocultural competence). 3. Teaching foreigners (methods, Common European Framework of Reference for Languages and description of strata of Czech, textbooks, integration of a pupil-foreigner into Czech school, evaluation, mistake and correction). 4. + 5. Language means and language skills. 6. Pratical information (motivation, games, homework).

Last update: Chejnová Pavla, doc. PhDr., Ph.D. (15.01.2025)

Czech

Bilingvismus a jeho vliv na rozvoj dítěte. Zásadní význam zvládnutí zvukové stránky jazyka pro "vstup" do cizího jazyka. Společný evropský referenční rámec popisu jazyků a popis jazykových úrovní češtiny. 1. Uvedení do oboru (historie výuky češtiny jako cizího/druhého jazyka a češtiny pro cizince, migranti a migrační politika státu). 2. Jazykové a sociokulturní shody a rozdíly (interference mateřského jazyka a jazyka druhého v závislosti na typologii jazyků, bilingvismus, diglosie, sociokulturní kompetence). 3. Výuka cizinců (výukové metody, SERR a popis jazykových úrovní češtiny, učebnicové soubory a jiné pomůcky, integrace žáka-cizince v české škole a jeho hodnocení, práce s chybou). 4. + 5. Jazykové prostředky a řečové dovednosti. 6. Praktické informace (motivace, hry, DÚ aj.).

Last update: Chejnová Pavla, doc. PhDr., Ph.D. (15.01.2025)

Course completion requirements

Aktivní účast v kurzu, studium zadané literatury, prezentace vybraného tématu v kurzu, praktická seminární práce orientovaná na rozvoj  komunikace dětí (odevzdání do konce výukových seminářů)

Povolena 1 absence

Last update: Chejnová Pavla, doc. PhDr., Ph.D. (15.01.2025)

Literature

HASIL, J. (ed.). Čeština jako cizí jazyk IV.: materiály ze 4. mezinárodního sympozia o češtině jako cizím jazyku. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, 2002. ISBN 80-7308-020-6.

HÁJKOVÁ, E.: Žák s cizím mateřským jazykem v české škole. In KULDANOVÁ, P., GEJGUŠOVÁ, I. (eds.). Čeština - jazyk slovanský. Ostrava: Ostravská univerzita, 2001. ISBN 80-7042-194-0.

HRDLIČKA, M. Cizí jazyk čeština. Praha: ISV, 2002. ISBN 80-85866-98-6.

Společný evropský referenční rámec pro jazyky: jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006. ISBN 80-244-1425-2.

ŠIŠKOVÁ, T. Menšiny a migranti v naší republice. Praha: Portál, 2001, ISBN 80-7178-648-9

Doporučená literatura:

ČADSKÁ, M., aj. K některým problémům výuky češtiny jako cizího jazyka. Praha: ÚJOP UK, 1997.

ČECHOVÁ, M.; Zimová, L.: Začleňování žáků jinojazyčného původu do výuky češtiny. Český jazyk a literatura, 1999/2000, roč. 40, s. 214–219.

HÁJKOVÁ, E. Žák-cizinec v hodinách češtiny na základní škole. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-7290-809-7.

HÁJKOVÁ, E. Jazyková výchova dětí s odlišným mateřským jazykem v české mateřské škole. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2015. ISBN 978-80-7290-849-3. 

ŠEBESTA, K., HÁJKOVÁ, E. (eds.). Didaktické studie III: čeština jako cizí jazyk. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2006. ISBN 80-7290-279-2.

 

Last update: Chejnová Pavla, doc. PhDr., Ph.D. (15.01.2025)