Diploma seminar - ON2316231

• Title: Diplomový seminář
• Guaranteed by: Katedra rusistiky a lingvodidaktiky (41-KRL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2013
• Semester: winter
• E-Credits: 1
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (10)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Russian
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; priority enrollment if the course is part of the study plan

Annotation

English

Course aim: Students are provided with the basic methods of scientific research when working on Russian language teaching topics, they learn about the structure of a diploma thesis and/or another research paper (explaining the choice of the topic, the formulation of aims, hypotheses, the description of the chosen methodology). Students learn about different ways of the presentation of the results of their professional and scientific research. Course contents: The characteristics of the basic methods of scientific research when working on Russian language teaching topics ? historical method, the study of sources, analytico-synthetic method, methods of acquiring research data (questionnaire, survey, controlled observation, standard and non-standard tests, the analysis of the results of pupils? work, the method of event research, personal pupils? portfolio, error analysis), the processing of the research data ? quantitative and qualitative analyses of the research data.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (23.04.2009)

Czech

Stručná anotace předmětu: Seznámit posluchače se základními metodami vědeckého výzkumu při práci na odborných tématech z didaktiky ruského jazyka, s koncepcí výstavby diplomové práce či jiné výzkumné zprávy (zdůvodnění volby tématu, formulace cílů, hypotéz, popis zvolené metodologie), seznámit se způsoby prezentace výsledků odborné a vědecké práce. Charakteristika základních metod vědeckého výzkumu při práci na tématech z didaktiky ruského jazyka ? metoda historická, studium pramenů, metoda analyticko-syntetická, metoda srovnávací, metody získávání výzkumných dat (dotazník, anketa, řízené pozorování, standardizované a nestandardizované testy, metoda rozboru výsledků žákovských prací, metoda případových studií, metoda osobního žákovského portfolia, metoda analýzy chyb), metody zpracování výzkumných dat ? metoda kvantitativní a kvalitativní analýzy výzkumných dat.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (23.04.2009)

Aim of the course

English

Course aim: Students are provided with the basic methods of scientific research when working on Russian language teaching topics, they learn about the structure of a diploma thesis and/or another research paper (explaining the choice of the topic, the formulation of aims, hypotheses, the description of the chosen methodology). Students learn about different ways of the presentation of the results of their professional and scientific research.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (23.04.2009)

Czech

Seznámit posluchače se základními metodami vědeckého výzkumu při práci na odborných tématech z didaktiky ruského jazyka, s koncepcí výstavby diplomové práce či jiné výzkumné zprávy (zdůvodnění volby tématu, formulace cílů, hypotéz, popis zvolené metodologie), seznámit se způsoby prezentace výsledků odborné a vědecké práce.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (23.04.2009)

Literature

Odborná literatura:

SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha : nakladatelství ISV, 1999.

HENDRICH, J. a kol. Didaktika cizích jazyků. Praha : SPN, 1988.

JELÍNEK, S. a kol. Rusko-český lingvodidaktický slovník. Praha : UK, 1992.

KOMENSKÝ, J. A. Nejnovější metoda jazyků. Vybrané spisy 3. Praha, SPN, 1964.

LIGHTBOWN, P. M. ; SPADA, N. Ako sa učíme jazyky. Slovenský překlad.

Bratislava : Slovak Academy Press, 1997.

LIŠKAŘ, Č. Cíl, obsah a metody vyučování cizím jazykům. Praha : SPN, 1982.

Společný evropský referenční rámec pro jazyky. 1. české vydání. Olomouc : Univerzita Palackého, 2002.

VESELÝ, J. Problematika vyučování ruštině jako blízce příbuznému jazyku. Praha : SPN, 1985.

RIES, L.; KOLLÁROVÁ, E. a kol. Svět cizích jazyků dnes. Inovační trendy v cizojazyčné výuce. Bratislava : Didaktis, 2004.

Evropské jazykové portfolio. Praha : Scientia, 2002.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (23.04.2009)

Syllabus

English

Course contents: The characteristics of the basic methods of scientific research when working on Russian language teaching topics - historical method, the study of sources, analytico-synthetic method, methods of acquiring research data (questionnaire, survey, controlled observation, standard and non-standard tests, the analysis of the results of pupils' work, the method of event research, personal pupils' portfolio, error analysis), the processing of the research data - quantitative and qualitative analyses of the research data.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (23.04.2009)

Czech

Charakteristika základních metod vědeckého výzkumu při práci na tématech z didaktiky ruského jazyka - metoda historická, studium pramenů, metoda analyticko-syntetická, metoda srovnávací, metody získávání výzkumných dat (dotazník, anketa, řízené pozorování, standardizované a nestandardizované testy, metoda rozboru výsledků žákovských prací, metoda případových studií, metoda osobního žákovského portfolia, metoda analýzy chyb), metody zpracování výzkumných dat - metoda kvantitativní a kvalitativní analýzy výzkumných dat.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (23.04.2009)