Russian Language Teaching Methodology III - ON2316041

• Title: Didaktika RJ III
• Guaranteed by: Katedra rusistiky a lingvodidaktiky (41-KRL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2017 to 2018
• Semester: summer
• E-Credits: 1
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, Ex [HT]
• Capacity: 10 / 10 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Russian
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Hana Žofková, CSc.
• Teacher(s): PhDr. Lenka Rozboudová, Ph.D.
• Pre-requisite : ON2316031

Annotation

English

Didactic problems of Russian language teaching in Czech schools. Developing receptive and productive language skills. Teaching and learning vocabulary, grammar, pronunciation and orthography. Teaching Russian in a sociocultural context. Class management . Control and assessment of students´achievements. Humanistic aspects of Russian language teaching.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (09.03.2010)

Czech

Stručná anotace předmětu: Cíl kurzu: Poskytnout studentům teoretický základ pro celkovou orientaci v problematice cizojazyčné výuky s hlavním zaměřením na vyučování ruštině na různých stupních výuky a v různých vzdělávacích zařízeních. V jednotě s teoretickými poznatky začleněnými do širších vědních souvislostí rozvíjet u studentů dovednosti potřebné k úspěšnému řízení vyučovacího procesu. Připravit budoucí učitele k samostatnému rozhodování a k tvůrčímu řešení současného dění v didaktice cizích jazyků a k průběžnému samostatnému studiu odborné literatury v daném oboru. Obsah kurzu: Charakteristika vyučovacích hodin cizího jazyka na vyšším a nižším stupni školy. Vztahy mezi výukou jazyku a literatury. Kontrola a hodnocení žáků při vyučování cizímu jazyku. Problematika cizojazyčných učebnic. Využití didaktické techniky ve vyučování cizímu jazyku. Přehled vývoje didaktiky cizích jazyků. Význam myšlenek J. A. Komenského o jazykovém vyučování. Soudobé koncepce vyučování cizím jazykům v zahraničí. Humanistická orientace cizojazyčného vyučování.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (23.04.2009)

Aim of the course

English

 

 

Course objectives

 

 

To provide students with a theoretical basis for the overall orientation in the field of foreign language teaching with a focus on teaching Russian at various levels of education and in different educational institutions. In unity with

theoretical knowledge embedded in a broader scientific context, the aim is to develop students' skills necessary for a successful management of the learning process.

To prepare future teachers for making decisions independently and for creative solving current events in foreign language didactics and for continuous self-study of literature related to their specialization.

 

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (22.10.2014)

Czech

Cíl kurzu:

Poskytnout studentům teoretický základ pro celkovou orientaci v problematice cizojazyčné výuky s hlavním zaměřením na vyučování ruštině na různých stupních výuky a v různých vzdělávacích zařízeních. V jednotě s teoretickými poznatky začleněnými do širších vědních souvislostí rozvíjet u studentů dovednosti potřebné k úspěšnému řízení vyučovacího procesu. Připravit budoucí učitele k samostatnému rozhodování a k tvůrčímu řešení současného dění v didaktice cizích jazyků a k průběžnému samostatnému studiu odborné literatury v daném oboru.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (23.04.2009)

Course completion requirements

Požadavky ke splnění předmětu

- aktivní účast na seminářích, max. 2 absence za semestr,

- průběžné a včasné plnění VŠECH zadaných úkolů,

- průběžné výstupy v mikrovyučování,

- splnění zkoušky - zkouška má podobu ústního zkoušení, ověřuje teoretické znalosti z didaktiky ruského jazyka a schopnost jejich reflexe při aplikaci do praxe, zaměřuje se na řešení lingvodidaktických otázek v českém školním prostředí. Zkouška probíhá v ruském jazyce.

Last update: Konečný Jakub, PhDr., Ph.D. (28.01.2018)

Literature

AКИШИНА, А.А., О.Е. Каган. Учимся учить. Москва : Русский язык, 2010.
КАПИТОНОВА, Т.И., А.Н. Щукин. Современные методы обучения русскому языку иностранцев. Москва: Русский язык. 1987.
МОСКОВИН, Л.В., А.Н.Щукин. Хрестоматия по методике преподавания русского языка как иностранного. Москва : Русский язык, 2010.
JELĺNEK, S., R. Purm a kol. Didaktika ruského jazyka. Vybrané kapitoly. Praha: SPN, 1991.
JELĺNEK, S. a kol.: Kapitoly z metodiky vyučování ruštině. 2. vydání. Praha: SPN, 1980.
CĺCHA, V. a kol. Metodika ruského jazyka. 1. a 2. díl. Praha: SPN, 1982.
HENDRICH, J. a kol. Didaktika cizích jazyků. Praha: SPN, 1988.
Společný evropský referenční rámec pro jazyky. Olomouc : Univerzita Palackého, 2002.
Školské dokumenty (RVP pro základní a střední školy) - www.msmt.cz
JELĺNEK, S. a kol. Metodické problémy vyučování cizím jazykům. Praha: SPN, 1976.
JELĺNEK, S. a kol. Rusko-český lingvodidaktický slovník. Praha: UK- Karolinum, 1992.
VESELÝ, J. Problematika vyučování ruštině jako blízce příbuznému jazyku. Praha: SPN, 1985.
RIES, L. Didaktiky ruštiny. Vyučování jako komunikace, součinnost a hra. I. a II. Ostrava: Pedagogická fakulta, 1987.
PURM, R.; JELĺNEK, S.; VESELÝ, J. Didaktika ruského jazyka. Vybrané kapitoly. Hradec Králové: Gaudeamus, 2003, třetí vydání (rozšířené a upravené)

časopis Cizí jazyky
časopis Russkij jazyk za rubežom ( vybrané stati )
časopis Inostrannyje jazyki v škole (vybrané stati)

Last update: Konečný Jakub, PhDr., Ph.D. (29.01.2016)

Requirements to the exam

Zkouška má podobu ústního zkoušení, ověřuje teoretické znalosti z didaktiky ruského jazyka a schopnost jejich reflexe při aplikaci do praxe, zaměřuje se na řešení lingvodidaktických otázek v českém školním prostředí. Zkouška probíhá v ruském jazyce.

Okruhy ke zkoušce:

1.      Lingvodidaktika jako vědní disciplína. Základní lingvodidaktické otázky.

2.      Problematika cílů vyučování ruštině v české škole.

3.      Základní složky vyučování ruskému jazyku a jejich vzájemné vztahy. Aspekty jazyka (jazykové prostředky), druhy řečové činnosti (řečové dovednosti) receptivní a produktivní.

4.      Charakteristika vyučování ruštině jako jazyku blízce příbuznému mateřštině žáků.

5.      Lingvistické, psychologické a pedagogické základy vyučování ruštině v české škole.

6.      Kurikulární dokumenty upravující výuku ruštiny na základních a středních školách (SERRJ, RVP, ŠVP, Standardy základního vzdělávání, Katalog požadavků ke společné části maturitní zkoušky).

7.      Výuka zvukové stránky jazyka.

8.      Výuka slovní zásoby

9.      Výuka gramatiky.

10.  Výuka dovednosti mluvení.

11.  Výuka dovednosti psaní.

12.  Výuka dovednosti čtení s porozuměním.

13.  Výuka dovednosti poslechu s porozuměním.

14.  Typologie cvičení v cizojazyčné výuce.

15.  Práce s textem. Význam textů v cizojazyčné výuce. Výběr textů.

  

Last update: Rozboudová Lenka, PhDr., Ph.D. (27.01.2018)

Syllabus

English

Syllabus

 

Characteristics of foreign language lessons at the higher and lower levels of education. Relationships between teaching language and literature. Monitoring and evaluation of pupils in teaching foreign languages. The issue of foreign

language textbooks. Use of didactic technique in foreign language teaching. Overview of language teaching methodology development. The importance of the J. A. Comenius's ideas related to language teaching.

Contemporary concepts of foreign language teaching abroad. Humanistic orientation of foreign language teaching.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (22.10.2014)

Czech

   Charakteristika vyučovacích hodin cizího jazyka na vyšším a nižším stupni školy. Vztahy mezi výukou jazyku a literatury. Kontrola a hodnocení žáků při vyučování cizímu jazyku. Problematika cizojazyčných učebnic. Využití didaktické techniky ve vyučování cizímu jazyku. Přehled vývoje didaktiky cizích jazyků. Význam myšlenek J. A. Komenského o jazykovém vyučování. Soudobé koncepce vyučování cizím jazykům v zahraničí. Humanistická orientace cizojazyčného vyučování.

Last update: LIPTAKO/PEDF.CUNI.CZ (03.03.2014)