Current Issues of Educational Management III. - OKNMV31M22

• Title: Aktuální otázky managementu vzdělávání III.
• Guaranteed by: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:4/4, C [HS]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (0)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: prof. PhDr. Jaroslav Veteška, Ph.D., MBA, mimořádný profesor Univerzity Karlovy

Annotation

English

The subject deals with the modern concept of management of education in a broader and narrower context with the application of interdisciplinary contexts and approaches.

Last update: Mück David, Mgr. (02.02.2021)

Czech

Předmět se zabývá moderním pojetím managementu vzdělávání v širším i užším kontextu s uplatněním interdisciplinárních souvislostí a přístupů, akcentuje kontext znalostní ekonomiky, učící se společnosti a učící se organizace v prostředí dynamických změn a specifických cílových skupin.

Last update: Mück David, Mgr. (02.02.2021)

Descriptors

Distanční výuka se řídí aktuálními pokyny PedF UK. Distanční forma – např. webináře, e-studijní opory, elektronické zdroje ke studiu, další studijní materiály apod. (LMS Moodle). Zadávané úkoly – odevzdání do prostředí LMS Moodle, k diskuzím bude využíváno Diskuzní fórum v LMS Moodle.

Last update: Mück David, Mgr. (09.02.2021)

Literature

COLLINSON, Ch. – PARCEL, G. 2005. Knowledge management. Brno: Computer Press, a.s. ISBN80-251-0760-4.
DOPITA, M. 2010. Zdroje a původ konceptu znalostní společnosti. In: Pedagogika.sk,2010, roč. 1, č., s. 197 – 222. 
MLÁDKOVÁ, L. 2008. Management znalostních pracovníků. Praha: C.H. Beck, ISBN 978-80-7400-013-3.
PRŮCHA, J. 2015. Česká vzdělanost. Multidisciplinární pohled na fenomén národní kultury. Praha: Wolters Kluwer, a.s. 2015, 208 s. ISBN 978-80-7478-675-4.
TRUNEČEK, J. 2003. Znalostní podnik ve znalostní společnosti. Praha: Professional publishing, 2003, 312s., ISBN 80-86419-35-5.
TRUNEČEK, J. 2004. Management znalostí. Praha: C.H. Beck, ISBN 80-7179-884-3.
VESELÝ, A. – KALOUS, J. – MARKOVÁ, J. 2004. Kultivace vědění v klíčový faktor produkce. Praha: UK FSV CESES. Dostupné online: https://ceses.cuni.cz/CESES-20-version1-sesit04_01_markova.pdf .

Last update: Mück David, Mgr. (02.02.2021)

Requirements to the exam

Seminární práce na zadané téma. Rozsah 5 NS, kvalita obsahu, splnění osnovy

Prezentace základních poznatků seminární práce k diskusi

 

Last update: Mück David, Mgr. (02.02.2021)

Syllabus

1.        Vývoj a rozvoj managementu vzdělávání – podstata, teoretická východiska, interdisciplinární souvislosti a přístupy (sociální, ekonomické a psychologické souvislosti)

2.        Koncept znalostní ekonomiky a jeho dopady pro management ve formálním, neformálním a informálním vzdělávaní dospělých

3.        Knowledge management (znalostní management) a management vzdělávaní dospělých (východiska, školy, principy, úrovne)

4.        Základní koncepty znalostního managementu 

5.        Data, informace, znalosti  (jejich typologie) a moudrost v managementu znalostí 

6.        Přístupy ke konverzi znalostí v učící se organizaci

7.        Implementace modelu znalostního managementu v učící se organizaci

Last update: Mück David, Mgr. (02.02.2021)