SubjectsSubjects(version: 964)
Course, academic year 2024/2025
   Login via CAS
Botany and Botany Teaching - OKNB3B021A
Title: Botanika a výuka botaniky
Guaranteed by: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
Faculty: Faculty of Education
Actual: from 2024
Semester: summer
E-Credits: 3
Examination process: summer s.:
Hours per week, examination: summer s.:0/0, Ex [HT]
Extent per academic year: 10 [hours]
Capacity: unknown / unknown (60)
Min. number of students: unlimited
4EU+: no
Virtual mobility / capacity: no
State of the course: taught
Language: Czech
Teaching methods: combined
Note: course can be enrolled in outside the study plan
enabled for web enrollment
priority enrollment if the course is part of the study plan
Guarantor: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D.
RNDr. Jana Skýbová, Ph.D.
Teacher(s): RNDr. Jana Skýbová, Ph.D.
Annotation -
Learning outcomes of the course unit The course introduces students to botany at elementary and secondary schools (curriculum of botany in FEP BE and FEP G and its possibilities to integrate into SEP in educational field of natural history / biology and in cross-curricular topics), with textbooks and other teaching materials and information sources for botany teaching aids in teaching botany, with didactic forms and methods in teaching botany, with the specifics of teaching individual thematic units at primary and grammar schools. The lecture series concludes with the topic of study control, creation of didactic tests and worksheets for teaching botany, preparation of teaching presentations.
Last update: Skýbová Jana, RNDr., Ph.D. (21.01.2025)
Aim of the course - Czech

Studující:

  • Seznámí se s s výukou botaniky na ZŠ A SŠ v rámci učiva botaniky v RVP ZV a RVP G.
  • Vytvoří  návrh vyučovací hodiny botaniky (pro ZŠ nebo 1. ročník čtyřletých gymnázií) včetně pracovního listu, případně výukové prezentace a návrh laboratorního (případně praktického) cvičení k navržené vyučovací hodině.
Last update: Skýbová Jana, RNDr., Ph.D. (23.01.2025)
Descriptors - Czech

Botanika a výuka botaniky – KS:

10 hodin přímé výuky, z toho:

- 5 hodin přednáška s důrazem na praktický přesah didaktických metod a forem ve výuce botaniky na základních školách a gymnáziích,

- 5 hodin cvičení – prezentace příprav na výuku botaniky

Obsah nepřímé výuky: samostudium studijních opor, příprava didaktických materiálů (výukové hodiny, pracovní listy, didaktické hry, laboratorní práce atd.) pro výuku botaniky na základních školách a gymnáziích

Případná distanční výuka bude probíhat v MS Teams:

PEDF - KS - Botanika a výuka botaniky | Obecné | Microsoft Teams

Last update: Skýbová Jana, RNDr., Ph.D. (21.01.2025)
Course completion requirements - Czech

Podmínky zakončení předmětu:

Zkouška (ústní nebo písemná) v rozsahu odpřednášeného učiva

Zadání seminární práce - součást uzavření předmětu:

Úkol 1: Návrh vyučovací hodiny botaniky (pro ZŠ nebo 1. ročník čtyřletých gymnázií) včetně pracovního listu, případně výukové prezentace. Prezentace navržené vyučovací hodiny a laboratorního cvičení v rámci posledního cvičení.

Úkol 2: Návrh laboratorního cvičení (nebo praktického cvičení) z botaniky (pro ZŠ nebo 1. ročník čtyřletých gymnázií) k danému tématu vyučovací hodiny.

Úkoly odevzdávají studující do zadání v MS Teams.

Last update: Skýbová Jana, RNDr., Ph.D. (22.01.2025)
Literature - Czech

KALHOUS, Zdeněk & OBST, Otto. Školní didaktika. Vyd. 1. Praha: Portál,   2002. 447 s. ISBN 80-7178-253-X. PASCH, Marvin. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Vyd. 2.   Praha: Portál, 2005. 416 s. ISBN 80-7367-054-2. 

MASLOWSKI, Oton. Didaktika biologie. 1. Vyd., Olomouc : PřF UP, 1990. 146 s.

PETTY, Geoffrey. Moderní vyučování. Translated by Štěpán Kovařík. Vyd. 3.   Praha: Portál, 2004. 380 s. ISBN 80-7178-978-X. 

PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika.3. přepracované a aktualizované vyd.   Praha: Portál, 2004. 380 s. ISBN 80-7367-047-X. 

SKÝBOVÁ J.: Pracovní listy: Teorie a využití ve výuce přírodopisu. Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Praha 2019. ISBN 978-80-7603-096-1 

SKÝBOVÁ, J.: Vybrané kapitoly z didaktiky botaniky, e-skriptum, Praha: PedF UK 2024. ISBN 978-80-7603-445-7.

SKALKOVÁ Jarmila [ed.]. Obecná didaktika. 2. rozšířené a aktualizované   vyd. Praha: Grada, 1999. 292 s. ISBN 978-  80-247-1821-7.

ŠVECOVÁ, Milada, ČÍŽKOVÁ Věra, RŮŽKOVÁ Ivana, STOKLASA Jan. Cvičení z didaktiky biologie I. Praha : Univerzita Karlova, Karolinum, 2000. 89 s.

RVP ZV, RVP G. 

Učebnice přírodopisu pro ZŠ a biologie (botaniky) pro gymnázia.

Last update: Skýbová Jana, RNDr., Ph.D. (21.01.2025)
Requirements to the exam - Czech

Zkouška (ústní nebo písemná) v rozsahu odpřednášeného učiva

Zkouška (ústní nebo písemná) v rozsahu odpřednášeného učiva

Zadání seminární práce - součást uzavření předmětu:

Úkol 1: Návrh vyučovací hodiny botaniky (pro ZŠ nebo 1. ročník čtyřletých gymnázií) včetně pracovního listu, případně výukové prezentace. Prezentace navržené vyučovací hodiny a laboratorního cvičení v rámci posledního cvičení.

Úkol 2: Návrh laboratorního cvičení (nebo praktického cvičení) z botaniky (pro ZŠ nebo 1. ročník čtyřletých gymnázií) k danému tématu vyučovací hodiny.

Úkoly odevzdávají studující do zadání v MS Teams.

Last update: Skýbová Jana, RNDr., Ph.D. (22.01.2025)
Syllabus - Czech

1.       Výuka botaniky na ZŠ A SŠ: učivo botaniky v RVP ZV a RVP G a jeho možnosti začlenění do ŠVP ve vzdělávacím oboru přírodopis/biologie a v průřezových tématech, didaktické zásady ve výuce botaniky

2.       Učebnice pro ZŠ a gymnázia a další výukové materiály a informační zdroje pro výuku botaniky, pomůcky a práce s pomůckami ve výuce botaniky

3.       Příprava učitele na výuku botaniky - didaktické formy výuky (vyučovací hodina, laboratorní práce, exkurze, vycházky a terénní práce, projektová výuka)

4.       Příprava učitele na výuku botaniky - metody výuky

5.       Výuka tematických celků: rostlinná buňka, rostlinná pletiva, rostlinné orgány

6.       Výuka tematických celků: vodní režim rostlin, látkový e energetický metabolismus, růst a vývoj rostlin, rozmnožování rostlin

7.       Výuka tematických celků: Systém e evoluce rostlin – klasifikace rostlin, názvosloví, nižší rostliny

8.       Výuka tematických celků: Systém e evoluce rostlin – vyšší rostliny

9.       Výuka tematických celků: Systém a evoluce hub, Rostliny a prostředí

10.     Kontrola studia, tvorba didaktických testů a pracovních listů pro výuku botaniky, příprava  výukových prezentací.

Last update: Skýbová Jana, RNDr., Ph.D. (22.01.2025)
Learning resources - Czech

Odkaz na studijní opory v MS Teams:

PEDF - KS - Botanika a výuka botaniky | Obecné | Microsoft Teams

Last update: Skýbová Jana, RNDr., Ph.D. (22.01.2025)
Learning outcomes - Czech

Studující:

·       Charakterizuje výuku botaniky na ZŠ A SŠ, popíše učivo botaniky v RVP ZV a RVP G a jeho možnosti začlenění do ŠVP ve vzdělávacím oboru přírodopis/biologie a v průřezových tématech

·       Aplikuje didaktické zásady ve výuce botaniky.

·       Seznámí se s učebnicemi botaniky pro ZŠ a gymnázia a dalšími výukovými materiály a informačními zdroji pro výuku botaniky, s pomůckami a možnostmi práce s nimi ve výuce botaniky.

·       Pochopí důležitost přípravy učitele na výuku botaniky, seznámí se se základními specifiky didaktických forem a metod výuky při výuce botaniky na ZŠ a SŠ.

·       Popíše a charakterizuje po stránce odborné i didaktické výuku tematických celků na ZŠ a SŠ: rostlinná buňka, rostlinná pletiva, rostlinné orgány.

·       Popíše a charakterizuje po stránce odborné i didaktické výuku tematických celků na ZŠ a SŠ: vodní režim rostlin, látkový e energetický metabolismus, růst a vývoj rostlin, rozmnožování rostlin.

·       Popíše a charakterizuje po stránce odborné i didaktické výuku tematických celků na ZŠ a SŠ: Systém e evoluce rostlin – klasifikace rostlin, názvosloví, nižší rostliny.

·       Popíše a charakterizuje po stránce odborné i didaktické výuku tematických celků na ZŠ a SŠ: Systém e evoluce rostlin – vyšší rostliny.

·       Popíše a charakterizuje po stránce odborné i didaktické výuku tematických celků na ZŠ a SŠ: Systém a evoluce hub, Rostliny a prostředí

·       Vytvoří přípravu na výuku vyučovací jednotky k vybranému tématu botaniky, připraví pracovní list, laboratorní nebo praktické cvičení k danému tématu, případně výukovou prezentaci.

Last update: Skýbová Jana, RNDr., Ph.D. (22.01.2025)
 
Charles University | Information system of Charles University | http://www.cuni.cz/UKEN-329.html