Educational Psychology - OKN01Q121A

• Title: Pedagogická psychologie
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, Ex [HS]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (30)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Is provided by: OKN03Q302A
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D.
• Pre-requisite : OKN01Q107A
• Interchangeability : OPN01Q121A

Annotation

English

The aim of the course is to become familiar with educational psychology as an applied psychological discipline that provides a number of useful concepts and theories for a better understanding of school practice. The following topics will be discussed in the course: 1. Teaching profession 2. Socialization - family and school 3. School maturity and readiness 4. Types of learning

Last update: Smetáčková Irena, doc. PhDr., Ph.D. (28.10.2019)

Czech

Cílem kurzu je seznámit se s pedagogickou psychologií jako aplikovanou psychologickou disciplínou, která poskytuje množství užitečných konceptů a teorií pro lepší porozumění školní praxi. V kurzu budou probírána zejména následující témata: 1. Učitelská profese 2. Socializace - rodinná a školní 3. Školní zralost a připravenost 4. Typy učení

Last update: High Radka, PhDr., Ph.D. (18.09.2018)

Aim of the course

English

The aim of the course is a basic acquaintance of the latest knowledge about the psychological laws of learning, teaching and teaching. The course should help in understanding: 1. the process (and course) of learning, 2. the student in the context of the learning situation 3. himself as a teacher who reflects on his pedagogical activities After completing the course the student is able to: 1. apply theoretical psychological principles to teaching chemistry 2. create conditions for effective learning and teaching 3. analyze the causes of study failure.

Last update: High Radka, PhDr., Ph.D. (13.09.2021)

Czech

Cílem kurzu je základní seznámení s nejnovějšími poznatky o psychologických zákonitostech učení, výuky a vyučování. Kurz by měl pomáhat v porozumění: 1. procesu (a průběhu) učení, 2. žákovi v kontextu učební situace 3. sobě jako pedagogovi, který reflektuje svoji pedagogickou činnost Po absolvování kurzu je student schopen: 1. aplikovat teoretické psychologické principy do vyučování chemie 2. vytvářet podmínky pro efektivní učení a vyučování 3. analyzovat příčiny studijního neúspěchu

Last update: High Radka, PhDr., Ph.D. (02.06.2019)

Descriptors

Předmět má 3 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 75 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 15 minut, doba očekávané přípravy na 1 hodinu semináře 20 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 10 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 6 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 10 hodin. Závěrečná práce 8 hodin, příprava na zápočet 10 hodin.

Pokud budou zavedena mimořádná opatřená, přesune se předmět do online prostředá platformy Zoom. 

Last update: High Radka, PhDr., Ph.D. (13.09.2021)

Course completion requirements

Kurz je ukončen zkouškou, která bude mít formu písemného testu. Test bude zahrnovat témata z přednášek literatury, která bude zadána jako samostudium.

Last update: High Radka, PhDr., Ph.D. (18.09.2018)

Literature

MAREŠ, Jiří. Pedagogická psychologie. Praha, Portál, s.r.o. 2013. ISBN: 978-80-262-0174-8

JEDLIČKA, Richard a KOŤA, Jaroslav a SLAVÍK, Jan. Pedagogická psychologie pro učitele - Psychologie ve výchově a vzdělávání. Praha, Grada. 2018. ISBN: 978-80-271-0586-1

PAVELKOVÁ, Isabella. Motivace žáků k učení – Perspektivní motivace žáků a časový faktor v žákovské motivaci. Praha, PedF UK. 2012.

SLAVIN, Robert. Educational Psychology: Theory and Practice, 12th Edition, Pearson. 2018.

 

 

Last update: High Radka, PhDr., Ph.D. (02.06.2019)

Requirements to the exam

Kurz je ukončen zkouškou, která bude mít formu písemného testu. Test bude zahrnovat témata z přednášek a literatury, která bude zadána jako samostudium.

Last update: High Radka, PhDr., Ph.D. (13.09.2021)