|
|
|
||
|
Based on the knowledge gained in the previous course Exploration: Drawing and Painting the course develops the skills and abilities in the field of spatial creation. Preparation of students for art education through individual procedures inherent in creative thinking, deepening student´s creativity, developing practical and theoretical knowledge in the field of spatial and object creation, focus on contemporary fine art, the relationship of history and actual situation. Spatial creation with emphasis on clear articulation of the concept, refinement of feeling for material, possibility of creation of the own project within the currently specified topic.
Last update: Tsikoliya Lenka, MgA. (07.09.2024)
|
|
||
|
The student is familiar with 3D artistic practice. The student is able to use advanced artistic techniques of 3D artistic practice. The student will create and reflect on a series of artworks. Last update: Tsikoliya Lenka, MgA. (14.09.2024)
|
|
||||||||||||||||||||||||
Last update: Sedlák Michal, doc. MgA., Ph.D. (25.10.2022)
|
|
||
|
credit - presentation of the artwork as a part of an own professional portfolio Last update: Tsikoliya Lenka, MgA. (07.09.2024)
|
|
||
|
Povinná literatura: SLAVICKÁ, M. Umění instalace. Výtvarné umění, 1994, roč. neuveden, č. 4. ROESELOVÁ, V. Techniky ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 1996. ROESELOVÁ, V. Linie, barva a tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004. PRECLÍK, V. Paměť sochařského portrétu. Academia, Praha 2004. GOMBRICH, E. H. Příběh umění. Praha: Argo, 2006. PEDROSA, A.; HOPTMAN, L.; HOFFMANN, J. Vitamin 3-D: New Perspectives in Sculpture and Installation. Phaidon Press, 2009.
Doporučená literatura: CHALUPECKÝ J. Nové umění v Čechách. Jinočany. Nakladatelství a vydavatelství H+H 1994. DEMPSEYOVÁ, A. Umělecké styly, školy a hnutí. Slovart, 2002. JIROUŠKOVÁ, J. Černá Afrika. Vydaly LN, 2003. LYNTON, N. Umění 19. a 20. století. Artia: Praha, 1981. PIJOAN, J. Dějiny umění 10, 12. Knižní klub-Balios: Praha, 1991-2004. REZEK, P. Tělo, věc a skutečnost v současném umění. Praha: Jazzová sekce, 1982. EDWARD, Lucie-Smith. Artoday. Phaidon Press 1999. ZHOŘ, I. Proměny soudobého výtvarného umění. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992. DEMPSEY, A. Umělecké styly, školy a hnutí. Praha: Slovart, 2002. SÝKOROVÁ, Lenka, ed. Postkonceptuální přesahy v české kresbě. V Ústí nad Labem: Fakulta umění a designu Univerzity Jana Evangelisty Purkyně, 2015 BOIS, Y.; FOSTER, H.; BUCHLOH, B.; KRAUSS, R. Umění po roce 1900. Modernismus, Antimodernismus, Postmodernismus. Praha: Slovart, 2015. Odkazy: Rosalind Krauss: Sochařství v rozšířeném poli Miwon Kwon: One Place after Another Umění a výtvarná edukace ve veřejném prostoru Last update: Tsikoliya Lenka, MgA. (20.09.2025)
|
|
||
|
Cvičení * Úvodní etuda v semináři a diskuse k vyhlášenému tématu, úvod, zasvěcení do problému. * Sochařská etuda, diskuse. * Návštěva aktuální výstavy, které se vážou k tématu. Etuda. Podněty a nápady jako trénink osobního verbálního projevu a současně schopnosti sdílet myšlenkové postupy výtvarným jazykem. * Diskuse studentů nad rozpracovaným úkolem, etuda. * Prezentace autorských projektů (související dokumenty, texty, obrazy). Last update: Tsikoliya Lenka, MgA. (08.09.2025)
|
|
||
|
The student uses 3D techniques of artistic practice (site-specific art, interventions in public space). The student is able to describe advanced 3D artistic techniques. The student creates and presents a portfolio of artwork in which they describe and reflect on their work. The student will use their artwork in didactic lesson planning. Last update: Tsikoliya Lenka, MgA. (14.09.2024)
|