|
|
|
||
|
Didactic aspects of health physical education in school and out-of-school conditions. The subject is focused on the methodological outputs of students in the field of health physical education. The outputs will be focused on individual types of impairment of children of younger school age, in different parts of the lesson and with the use of different hand apparatus and apparatus.
Last update: Hájková Jana, PaedDr. (09.09.2023)
|
|
||
|
Cílem předmětu je, aby studenti získali základní didaktické znalosti a dovednosti z oblastní zdravotní tělesné výchovy dětí na 1. stupni ZŠ. Last update: Hájková Jana, PaedDr. (09.09.2023)
|
|
||
|
Přímá výuka 12 hodin Samostudium 30 hodin Příprava na zkoušku 25 hodin Last update: Hájková Jana, PaedDr. (09.09.2023)
|
|
||
|
Aktivní účast, 75% docházka, metodický výstup. Písemný test (max. 3 pokusy).
Last update: Hájková Jana, PaedDr. (09.09.2023)
|
|
||
|
Povinná literatura: DVOŘÁKOVÁ, H., ENGELTHALEROVÁ, Z. A KOL. (2017) Tělesná výchova na 1. stupni základní školy. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-3308-4 STRNAD, P., PRAJEROVÁ, K. (2022) Zdravotní tělesná výchova. Praha: Karolinum, 228 str., 1. vydání. ISBN: 978-80-246-5340-2 https://is.muni.cz/do/fsps/e-learning/ztv/index.html Doporučená literatura: BURSOVÁ, M. (2005) Kompenzační cvičení. Praha: Grada. ISBN 80-247-0948-1 HRONZOVÁ, M. (2011) Vyrovnávací a kondiční cvičení. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-7290-500-3. HOŠKOVÁ, B. a kol. (2014) Vademecum – Zdravotní tělesná výchova. E-kniha. Praha: Karolinum. ISBN 78-80-246-2650-5 KABELÍKOVÁ, K., VÁVROVÁ, M. (1997) Cvičení k obnovení a udržování svalové rovnováhy. Praha: Grada, 240 s. ISBN 80-7169-384-7 LEVITOVÁ, A., HOŠKOVÁ, B. (2015) Zdravotně-kompenzační cvičení. Praha: Grada. Last update: Hájková Jana, PaedDr. (09.09.2023)
|
|
||
|
Písemný test z oblasti didaktiky zdravotní tělesné výchovy. Základní okruhy otázek:
Last update: Hájková Jana, PaedDr. (09.09.2023)
|
|
||
|
Zaměření na didaktické aspekty zdravotní tělesné výchovy. Metodické výstupy studentů. Studenti budou mít zadány konkrétní oslabení a určité části hodiny ZTV, ale zvolí si věkovou kategorii, příp. použité náčiní a nářadí. Obsah metodických výstupů:
Last update: Hájková Jana, PaedDr. (10.09.2023)
|
|
||
