Developmental psychology and variability of development - OKMN0Q115A

• Title: Vývojová psychologie a variabilita vývoje
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, Ex [HT]
• Extent per academic year: 12 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Additional information: https://dl3.cuni.cz/course/view.php?id=498
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mgr. et Mgr. Kateřina Fibigerová, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. et Mgr. Kateřina Fibigerová, Ph.D.
• Pre-requisite : OKMN0Q105A
• Interchangeability : OPMN0Q115A
• Is pre-requisite for: OKMN0Q135A

Annotation

English

The course focuses on propedeutics of one of the basic psychological disciplines, which also has a strong overlap in pedagogical practice. During the semester, students will learn various aspects of the development of an individual from prenatal age to death. Within the emphasis on the theories of lifelong development, students will be motivated to critical thinking, search for connections between the most famous theories of development and individual phenomena of individual development, as well as orientation in the current direction of empirical interest of Czech and world developmental psychology. It will reflect the current topics and changing trends in contemporary developmental psychology, which students will actively seek and discuss in the seminar part of the course.

Last update: Presslerová Pavla, PhDr., Ph.D. (29.10.2019)

Czech

Předmět je zaměřen propedeutiku jedné ze základních psychologických disciplín, která má zároveň silný přesah do pedagogické praxe. V průběhu semestru se studenti seznámí s rozmanitými aspekty vývoje jedince od prenatálního věku po smrt. V rámci akcentu na teorie celoživotního vývoje budou studenti motivováni ke kritickému myšlení, hledání souvislostí mezi nejznámějšími teoriemi vývoje a dílčích fenoménů vývoje jedince, i orientaci v aktuálním směřování empirického zájmu české i světové vývojové psychologie. Reflektována budou aktuální témata a měnící se trendy v současné vývojové psychologii, které budou studenti sami aktivně vyhledávat i diskutovat v seminární části kurzu. V akademickém roce bude kurz probíhat on-line - kurz v Moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=5879 Zapsaní studentu dostanou podrobnější informace o realizaci výuky i studijních oporách emailem.

Last update: Presslerová Pavla, PhDr., Ph.D. (01.02.2021)

Descriptors

Přidělené kredity: 4

Přímá výuka: 12 hodin
Práce s materiály v Moodle, plnění úkolů: 50 hodin

Studium litetatury: 12 hodin
Příprava na zakončení předmětu: 30 hodin

 

Last update: Presslerová Pavla, PhDr., Ph.D. (26.01.2023)

Course completion requirements

Kurz je ukončen zkouškou. Zkouška má podobu písemného didaktického testu v rozsahu přednášeného učiva. Písemný test je kombinovaný - část otázek volí student správnou odpověď z několika distraktorů, u části odpovědí formuluje vlastní odpověď. Podmínkou přihlášení se na zkoušku je odevzdaný úkol (po portfolia k SZZ) - Úkol bude lředstaven na první přednášce a odevzdává se do Moodle.

Last update: Presslerová Pavla, PhDr., Ph.D. (27.01.2023)

Literature

BLATNÝ, M. (Ed.). Psychologie celoživotního vývoje. Praha: Karolinum, 2016.

FARKOVÁ, M. Dospělost a její variabilita. Praha: Grada, 2009.

ERIKSON, E. H. Životní cyklus rozšířený a dokončený. Devět věků člověka.  Praha: Portál, 2015

GRUSS P. (ed.) Perspektivy stárnutí z pohledu psychologie celoživotního vývoje. Praha: Portál, 2009.

HAŠKOVCOVÁ, H. Fenomén stáří. Praha: Havlíček Brain Team, 2010.

JANOŠOVÁ, P. Dívčí a chlapecká identita. Vývoj a úskalí. Praha: Grada, 2008.

KATRŇÁK, T. a kol. Na prahu dospělosti. Praha: Dokořán, 2010.

KLUSÁK, M. a KUČERA, M. Dětské hry - games. Praha: Karolinum, 2010.

KOUKOLÍK, F. Metuzalém: o stárnutí a stáří. Praha: Karolinum, 2014.

MACEK, P. Adolescence. Praha: Portál, 2003.

MACEK, P., LACINOVÁ, L. (eds.). Vztahy v dospívání. Brno: Barrister &Principal, 2012.

LANGMEIER, J.;KREJČÍŘOVÁ, D.  Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2006.

ONDRUŠOVÁ, J. Stáří a smysl života. Praha: Karolinum, 2011.

PIAGET, J.;INHELDER, B. Psychologie dítěte. Praha: Portál, 2010.

PRAŽSKÁ SKUPINA ŠKOLNÍ ETNOGRAFIE. Psychický vývoj dítěte: od 1. do 5. třídy. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2005.

ŘÍČAN, P. Cesta životem: vývojová psychologie. Praha: Portál, 2006.

SHEEYOVÁ, G. Průvodce dospělostí: šance a úskalí druhé poloviny života. Praha: Portál 1999.

SMÉKAL, V.; LACINOVÁL.; KUKLA, L. a kol. Dítě na prahu dospívání. Brno: Barrister &Principal, 2004.

THOROVÁ, Kateřina. Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0714-6.

VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I. Dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2012.

VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie II. Dospělost a stáří. Praha: Karolinum, 2007.

Last update: Presslerová Pavla, PhDr., Ph.D. (15.05.2019)

Syllabus

• Vymezení předmětu, zákonitosti vývoje jedince, metodologie, typy výzkumů
• Hlavní teorie vývoje (Freud, Erikson, Piaget)
• Důležité teorie zaměřující se na interakci a vztah k blízkým osobám 
• Prenátální období a perinatální období
• Novorozenecké a kojenecké období
• Batolecí období
• Předškolní věk, školní zralost
• Mladší školní věk  
• Adolescence
•  Vynořující se a raná  dospělost
• Střední a pozdní dospělost 
• Stáří  
• Fenomén umírání a smrti
•  Zásadní otázky psychologie celoživotního vývoje 
  

 

Last update: Presslerová Pavla, PhDr., Ph.D. (15.05.2019)

Learning resources

Studijní opory naleznete zde: https://dl3.cuni.cz/course/view.php?id=498

Last update: Presslerová Pavla, PhDr., Ph.D. (27.01.2023)