Practice of Financial Management in Education I - OKBU1U135B

• Title: Praktikum finančního řízení ve školství I
• Guaranteed by: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024 to 2024
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (75)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Roman Liška, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Mgr. Vlastimil Hubert, MBA

Annotation

English

Students will use the theoretical knowledge gained in the subject Economical Aspects in School Management and develop them to the application level, especially in the context of budgeting, the importance of budget rules and the links between education and school policy and financial relations in education. Emphasis will be placed on understanding the differences between the state budget and the budgets of territorial self-governing units, and in practical application, the study will focus on the establishment documents of schools and school facilities, their budgets, audit protocols and statements. The aim of the course is to teach students to apply the theoretical knowledge and thereby extend their use for management at any level of education.

Last update: Hubert Vlastimil, PhDr. Mgr., MBA (09.09.2024)

Czech

Studenti využijí teoretické znalosti získané v předmětu Ekonomické aspekty školského managementu a rozvinou je do aplikační úrovně, zejména v kontextu sestavování rozpočtů, významu rozpočtových pravidel a vazby vzdělávací a školské politiky na finanční poměry ve školství. Důraz bude kladen na pochopení odlišností státního rozpočtu a rozpočtů územních samosprávných celků, dále se v praktické aplikaci studium zaměří na zřizovací listiny škol a školských zařízení, jejich rozpočtů, kontrolních protokolů a výkazů. Cílem předmětu je naučit studenty aplikovat teoreticky získané znalosti a tím rozšířit jejich využití pro management na jakékoli úrovni školství.

Last update: Hubert Vlastimil, PhDr. Mgr., MBA (09.09.2024)

Aim of the course

Studenti využijí teoretické znalosti získané v předmětu ekonomické aspekty a rozvinou je do aplikační úrovně, zejména v kontextu sestavování rozpočtů, významu rozpočtových pravidel a vazby vzdělávací a školské politiky na finanční poměry ve školství. Cílem předmětu je u studentů rozvinout schopnost aplikovat teoreticky získané znalosti do praxe a tím rozšířit jejich využití pro management na jakékoli úrovni školství.

Last update: Hubert Vlastimil, PhDr. Mgr., MBA (16.09.2024)

Descriptors

Studium se opírá o prezenční výuku dle sylabu a předpokládá i samostudium v dostatečném rozsahu a plnění zadaných distančních aktivit.

Last update: Hubert Vlastimil, PhDr. Mgr., MBA (09.09.2024)

Course completion requirements

Aktivní účast ve výuce (individuální, skupinová práce). Úspěšné splnění zápočtového testu s akcentem na praktické úlohy z oblasti finančního řízení. Zadané úlohy budou vycházet z okruhů uvedených v sylabu předmětu a z poskytnuté studijní opory. Blížší informace při zahájení výuky. 

Pozn.: Distanční forma výuky a atestace - dle aktuální situace.

Last update: Hubert Vlastimil, PhDr. Mgr., MBA (09.09.2024)

Literature

Povinná literatura:

MAAYTOVÁ, Alena, František OCHRANA, Jan PAVEL a kolektiv, 2015. Veřejné finance v teorii a praxi. Praha: Grada Publishing. ISBN 978-80-247-5561-8.

SEDMIHRADSKÁ L. Rozpočtový proces obcí. Praha: Wolters Kluwer, 2016. ISBN 978-80-7478-967-0

PROKŮPKOVÁ D., MORÁVEK Z. Příspěvkové organizace 2015. Praha: Wolters Kluwer, 2015. ISBN 978-80-7478-833-8

 

Doporučená literatura:

OCHRANA F. Veřejné výdajové programy, veřejné projekty a zakázky (jejich tvorba, hodnocení a kontrola). Praha: Wolters Kluwer, 2011. ISBN 978-80-7357-644-8

PEKOVÁ J. Finance územní samosprávy – teorie a praxe. Praha: Wolters Kluwer, 2011, ISBN 978-80-7357-614-1

PROVAZNÍKOVÁ R. Financování měst, obcí a regionů – teorie a praxe. Praha: Grada Publishing, 2015. ISBN 978-80-247-5608-0

PROKŮPKOVÁ D., SVOBODA M. Jak číst účetní výkazy vybraných účetních jednotek. Praha: Wolters Kluwer, 2014. ISBN 978-80-7478-525-2

PROKŮPKOVÁ D., MORÁVEK Z. Příspěvkové organizace 2015. Praha: Wolters Kluwer, 2015. ISBN 978-80-7478-833-8

Last update: Hubert Vlastimil, PhDr. Mgr., MBA (09.09.2024)

Syllabus

1.      Vzájemné vztahy práva a ekonomiky v oblasti školství.

2.      Ekonomický slovník ve školství

3.      Finanční právo versus správní právo v podmínkách školství

4.      Státní rozpočet a rozpočet kapitoly MŠMT 333

5.      Odlišnosti státního rozpočtu a rozpočtu územního samosprávného celku

6.      Vývoj státního rozpočtu v kontextu financování vzdělávání.

7.      Návrh zřizovací listiny školy a rámcový návrh jejího rozpočtu

8.      Výhody a nevýhody příspěvkové organizace v kontextu financování a ekonomických pravidel

9.      Právní předpisy obsahující ekonomické souvislosti pro oblast vzdělávání a školských služeb

10.  Podzákonné právní předpisy spojené s hospodařením škol a školských zařízení

11.  Praktické příklady z oblasti hospodaření a účetnictví ve škole

 

Pozn.: Distanční výuka se řídí aktuálními pokyny PedF UK. Distanční forma – např. webináře, e-studijní opory, elektronické zdroje ke studiu, další studijní materiály apod. (MS Teams). Zadávané úkoly – odevzdání do prostředí MS Teams, k diskuzím bude využíváno Diskuzní fórum v MS Teams. 

Last update: Hubert Vlastimil, PhDr. Mgr., MBA (09.09.2024)

Learning outcomes

Studující popíšou základní ekonomické pojmy v kontextu praxe školského managementu.
Studující vyjmenují hlavní rozdíly mezi státním rozpočtem a rozpočtem územních samosprávných celků.
Studující zdůvodní význam rozpočtových pravidel v kontextu školského managementu.
Studující vysvětlí postup sestavování rozpočtu školy nebo školského zařízení. Navrhnou vlastní rozpočet.
Studující vyhodnotí možnosti financování škol a školských zařízení v různých právních a ekonomických podmínkách.
Studující srovnají výhody a nevýhody příspěvkové organizace v kontextu financování školství.
Studující aplikují vybrané právní předpisy na praktické příklady z oblasti hospodaření vzdělávacích institucí. 
Studující dle legislativních norem navrhnou zřizovací listinu fiktivní školy nebo školského zařízení.
Studující zhodnotí praktické příklady z oblasti hospodaření a účetnictví ve škole a navrhují vlastní způsob řešení konkrétního ekonomického problému ve školství.

Last update: Hubert Vlastimil, PhDr. Mgr., MBA (16.09.2024)